Назад

Глава 16. Сюй Шу просит стать учеником

Глава 16. Сюй Шу просит стать учеником

Су Мин, увидев выражение лица Сюй Шу, остался очень доволен.

Теперь оставалось только дождаться ответа Сюй Шу.

Сюй Шу медленно приходил в себя.

Увидев, как Су Мин, используя духовную энергию, управляет кинжалом, Сюй Шу окончательно убедился, что в этом мире действительно существует оружие, предназначенное специально для заклинателей.

Его сердце бешено колотилось от волнения.

Если бы он раньше мог создавать такое магическое оружие.

То Фан Мэй не погибла бы из-за сломанного меча.

Он уже потерял всякое желание ковать оружие, но в этот момент пламя в его сердце вспыхнуло вновь.

Он был очарован этой техникой создания артефактов и поклялся, что больше никогда не допустит, чтобы оружие ломалось в бою.

Он низко поклонился Су Мину:

— Мастер, прошу, примите меня в ученики. Я обещаю, что буду усердно изучать искусство создания артефактов.

Видя, что Сюй Шу воспрял духом и готов встать на путь мастера по созданию артефактов, Су Мин внутренне обрадовался.

Цель была достигнута.

Он опустил взгляд на Сюй Шу и, изображая холодность, произнёс:

— Старик видит, что ты родом из кузнецов, но пока не знает, каков твой талант в создании артефактов.

— Сначала будешь моим названным учеником. Если в будущем ты сможешь меня удовлетворить, старик передаст тебе все свои умения.

— Кстати, старика зовут Мо Су. Можешь звать меня учитель Мо.

Услышав, что Су Мин согласен, Сюй Шу затрепетал от волнения, его сердце бешено застучало.

Он снова поклонился:

— Ученик Сюй Шу приветствует учителя Мо.

— Хоть ты и названный ученик, но всё же вступил на путь. Сначала я передам тебе один метод совершенствования, чтобы заложить основу. Слушай внимательно, повторять я не буду.

Су Мин тут же изложил ему один из методов совершенствования заклинателей.

Этот метод был также описан в «Основах создания артефактов», но Су Мин пока не собирался передавать эту книгу Сюй Шу.

В конце концов.

Сюй Шу сейчас был всего лишь названным учеником.

Сюй Шу слушал, затаив дыхание, боясь упустить хотя бы одно слово.

Вскоре Су Мин закончил.

Сюй Шу запомнил этот метод совершенствования.

Он также заметил, что этот метод почти не отличался от того, что был в Школе Ветра и Облаков, за исключением некоторых деталей.

— Учитель, этот метод?..

Видя сомнения Сюй Шу, Су Мин переспросил:

— В чём-то проблема?

Сюй Шу поспешно замотал головой:

— Нет-нет. Ученик раньше некоторое время провёл в Школе Ветра и Облаков неподалёку, и этот метод совершенствования не сильно отличается от их.

Су Мин заложил руки за спину:

— Разница огромна. Мой метод совсем не похож на тот, что был раньше.

— Существующие методы совершенствования в сектах все происходят из «Истинного Канона Великого Единства» Секты Опершейся Горы.

— Но я, изучая «Истинный Канон Великого Единства», увидел в нём нечто иное. После долгих практик мне, наконец, удалось создать нечто особенное.

— Но там было мало рудников духовного железа, поэтому я и пришёл сюда.

Сюй Шу снова был поражён.

Он давно догадывался, что Су Мин — личность непростая, но не ожидал, что тот окажется выходцем из Секты Опершейся Горы.

Секта Опершейся Горы когда-то собрала под своим крылом множество заклинателей, которые позже разошлись по разным местам и основали свои собственные секты.

Сама же Секта Опершейся Горы была переименована в Секту Великого Единства.

Это не было секретом среди заклинателей.

Когда он был в Школе Ветра и Облаков, он часто слышал эти истории.

Неудивительно, что Су Мин, будучи оттуда, обладал такими способностями.

Сюй Шу не знал, что Су Мин на самом деле врал.

Су Мин прекрасно знал, что в Секте Опершейся Горы никогда не было человека по имени Мо Су.

Да и Сюй Шу вряд ли стал бы повсюду проверять происхождение Су Мина.

— Учитель, раз так, я буду совершенствоваться по методу, который вы мне передали.

Су Мин кивнул:

— Да, иди и занимайся. Ты точно не разочаруешься.

Этот метод был полон тайн. Если хорошо его освоить и сочетать с определённой вещью, то мастер по созданию артефактов сможет на равных сражаться с другими заклинателями.

К тому же, использование этого метода для искусства управления огнём давало двойной эффект, принося огромную пользу.

Он верил, что в будущем Сюй Шу обязательно осознает всю прелесть этого метода.

Время шло.

Через день Сюй Шу уже выучил метод совершенствования наизусть.

Через три дня Сюй Шу отказался от метода Школы Ветра и Облаков и начал совершенствоваться по методу, данному Су Мином.

Видя, что Сюй Шу встал на правильный путь в создании артефактов.

Су Мин приступил к следующему этапу обучения.

— Сюй Шу, прекрати пока совершенствоваться. Сегодня мы выйдем на поиски материалов для создания артефактов.

— Как мастер по созданию артефактов, ты должен уметь разбираться в различных небесных материалах и земных сокровищах, чтобы выбирать подходящие для работы.

— Да, учитель.

Сюй Шу был взволнован, его лицо сияло от радости.

Для кузнеца умение работать с железом и другими материалами было чрезвычайно важным.

А для мастера по созданию артефактов — и подавно.

Требования наверняка будут ещё строже.

Ему тоже хотелось узнать, чем материалы, используемые мастерами, отличаются от тех, что используют кузнецы.

Су Мин повёл Сюй Шу в горы, расположенные неподалёку от Города Северного Взора.

— В отличие от обычной руды, руда духовного железа содержит в себе частичку духовной энергии.

— Мы, мастера, создаём магическое оружие для заклинателей, поэтому большинство материалов, которые мы используем, — это небесные материалы и земные сокровища, содержащие духовную энергию.

— За десятки лет исследований и поисков я обнаружил множество вещей, содержащих духовную энергию, и всё это записал, чтобы можно было в любой момент обратиться к записям.

— Конечно, в этом мире ещё много неизведанных сокровищ, которые ждут, когда мы их обнаружим.

— Не думай, что я знаю всё. Техники создания артефактов я тоже осваивал постепенно, путём проб и ошибок. В дальнейшем тебе и последующим поколениям предстоит их совершенствовать.

Су Мин стоял на груде камней и наставлял Сюй Шу.

Услышав это, Сюй Шу почувствовал огромную ответственность. Он понял, что имел в виду Су Мин.

— Учитель, я понял. Можете быть уверены, в будущем я обязательно прославлю путь создания артефактов.

«Мальчик, ты на верном пути».

Су Мин был очень доволен.

Таким образом, ветвь создания артефактов была практически сформирована.

Су Мин присел, поднял камень и протянул его Сюй Шу.

— Это и есть руда духовного железа. Почувствуй её как следует. Это наш основной материал для создания артефактов.

Сюй Шу взял камень и принялся внимательно его осматривать, не находя никаких отличий.

Он взглянул на Су Мина.

Су Мин жестом показал ему продолжать исследование.

Сюй Шу нахмурился, его лицо выражало недоумение.

Вскоре он понял, как нужно определять руду.

Он закрыл глаза и сосредоточился, пытаясь почувствовать что-то необычное внутри камня.

И действительно, он обнаружил слабую духовную энергию, заключённую в камне.

Эта частичка духовной энергии была немного плотнее, чем та, что разлита в небесах и на земле.

Видя, что Сюй Шу нашёл правильный подход, Су Мин был доволен.

После этого они ещё некоторое время побродили по окрестностям и нашли несколько других небесных материалов и земных сокровищ.

Их урожай был богатым, они наполнили свои мешки доверху.

Мешки были слишком большими, чтобы так просто возвращаться в город — это могло привлечь ненужное внимание.

Лицо Су Мина помрачнело.

Он забыл создать пространственное кольцо.

«Система, дай мне одно пространственное кольцо».

[Система: Господин, оно уже в вашем рукаве. Списан 1 золотой Хаоса.]

[Золото Хаоса: 448]

Су Мин достал пространственное кольцо и убрал в него мешки.

У Сюй Шу в очередной раз отвисла челюсть.

Обсуждение главы

Глава 16: «Сюй Шу просит стать учеником»

, чтобы обсудить главу.

Пока нет комментариев к этой главе.

Глава 16. Сюй Шу просит стать учеником — Я — Небесный Путь. И я создам сильнейший мир читать онлайн бесплатно - Ranobe.biz