Глава 7: «Кто сказал, что дети несносны? По-моему, всё в порядке»
Глава 7: «Кто сказал, что дети несносны? По-моему, всё в порядке.»
— Чем занят Шисуи? — Спросил Третий Хокаге.
— Он… — боец из АНБУ на мгновение запнулся. — …помогает гражданским. Носит воду, колет дрова.
— Что?! — Во взгляде Хирузена промелькнуло искреннее недоумение.
В первый миг, услышав доклад, он даже решил, что ослышался и перепутал имя, приняв Шисуи за Обито. Но секунду спустя он понял, что еще не настолько стар, чтобы впадать в маразм, да и подчиненные его не были так беспечны, чтобы ошибиться в личности объекта.
Он долго сидел в оцепенении, прежде чем отложить в сторону трубку.
— Шисуи помогает таскать воду и колоть дрова? — Переспросил он.
— Так точно, — подтвердил оперативник, и в его голосе тоже сквозило замешательство.
Вообще-то, помощь по хозяйству была типичной работой для генинов.
Но сейчас на дворе стояло военное время. Откуда взяться свободным генинам для подобных дел? Множество мелких бытовых поручений накапливалось неделями. Обито часто ими занимался, но все уже привыкли делать вид, что не замечают его выходок.
Однако Шисуи был гением, гордостью и надеждой Клана Учиха.
Вместо того чтобы изнурять себя тренировками, он, подражая Обито, бегал по домам мирных жителей и работал задаром. Ради чего всё это?
— Что ж… Я понял, — Третий Хокаге махнул рукой, отпуская подчиненного.
Как только за тем закрылась дверь, Хирузен тут же достал свой хрустальный шар и применил Технику Телескопа.
Вскоре на поверхности шара возникло изображение: Обито и Шисуи плечом к плечу несут ведра с водой. На лице Третьего застыла маска растерянности. Он совершенно не понимал, с какой стати Шисуи ввязался в эту затею.
Неужели это Обито на него так повлиял? Или же за этим стоит Учиха Фугаку?
Хирузен нахмурился. Если Шисуи просто потянулся за Обито – это полбеды. Но если в дело вмешался Учиха Фугаку, ситуация становилась по-настоящему тревожной.
Он бессознательно раскурил трубку. Размышляя, Хокаге вспомнил еще об одном человеке – Канде Кеичи.
До него доходили слухи, что с тех пор как Кеичи стал учителем, Шисуи начал с ним сближаться. Они даже вместе ели в Ичираку Рамен.
«Неужели это его рук дело?» – подумал он. Весьма вероятно.
Придя к этой мысли, Хирузен отыскал свиток АНБУ за последние пару дней. В нем были зафиксированы недавние наблюдения: «Обладает сильным телом с поразительной способностью к восстановлению. Использует Теневых Клонов для ускорения тренировок. Во дворе дома практикует кендзюцу. Предположительно, имеет доступ к записям господина Второго Хокаге о стиле кендзюцу Конохи».
Судя по отчетам АНБУ, хотя физические данные Кеичи и не достигали пугающего уровня господина Первого Хокаге, его конституция была близка к телу Сенджу Тобирамы.
Вне сомнений – в нем текла кровь Сенджу!
А что касается записей по кендзюцу… Семья Канда в свое время была очень близка к учителю Тобираме.
Хирузен вздохнул. Он и представить не мог, что теперь, когда Клан Сенджу фактически растворился, среди потомков Сенджу внезапно пробудится столь могучее тело. Это казалось почти невозможным.
Конечно, оставались и сомнения. Исчезновение Клана Сенджу могло пройти гладко не для всех, и в глубине души Хокаге все еще ощущал тень беспокойства.
Но если перемены в Шисуи действительно вызваны влиянием Канды Кеичи, то это был повод для огромной радости. Ведь это доказывало, что в сердце этого пробудившегося потомка Сенджу всё еще ярко горит Воля Огня.
Тщательно всё обдумав, Третий достал список кандидатов на экзамен на джонина и вписал туда новое имя: Канда Кеичи.
— – …
Следующие два дня у Кеичи не было уроков. Когда на третий день он пришел в Академию Ниндзя и сел в учительской, до него донеслись жалобы коллеги, занимавшегося с другим классом:
— Ох, и не знаю, что творится. Учиха Шисуи в последнее время тоже начал опаздывать.
— Наверняка у Обито набрался, — ответил второй учитель.
— Точно. Стоит Шисуи опоздать – и этот малец всегда где-то рядом ошивается.
«Шисуи тоже начал опаздывать?», – Кеичи удивился, а затем его лицо приняло странное выражение. «Даже опоздания перенял? Ну и ну! Я велел ему наблюдать, а не буквально копировать поведение Обито».
— Кеичи, у тебя сегодня первый урок, — обратился к нему один из старожилов. — Если эти сорванцы снова опоздают, не вздумай давать им поблажку. Проявишь мягкость один раз – они во второй и в третий совсем страх потеряют.
— Да, спасибо за совет, Ишимура-сэмпай, — Кеичи кивнул.
Время поджимало. Он уже собирался взять вещи и идти в класс, как вдруг бросил взгляд в окно и заметил две тени, которые с тихим свистом пронеслись мимо входа. Хотя двигались они быстро, все присутствующие были как минимум уровня чунина, так что разглядели их отчетливо.
Это были Шисуи и Обито.
В учительской воцарилась тягостная тишина.
До звонка еще оставалось время. Последние пару дней мальчишки вели себя совсем иначе: Шисуи порой даже подбивал других прогуливать. Но стоило наступить дню, когда урок ведет Канда Кеичи, как оба не только не опоздали, но и явились заранее.
Все думали, что Шисуи отбился от рук. Оказалось, ему просто не были интересны их уроки.
Черт возьми, какой удар по самолюбию!
Ишимура Такашиге сверлил взглядом спину уходящего Кеичи, а когда тот скрылся за дверью, не выдержал и в досаде ударился головой о стол.
— Ну же, учитель Ишимура, не стоит так… — попытался утешить его коллега. — Это же просто дети…
— Да дело не в детях! Просто какой-то временный учитель популярнее меня! Как же обидно! — Ишимура Такашиге был готов разрыдаться.
Он преподавал больше десяти лет, выпустил несчетное множество ниндзя, и вот в итоге выясняется, что студенты любят пришлого новичка больше, чем его. Остальные учителя мгновенно умолкли. Слова коллеги больно задели их за живое.
Канда Кеичи уже вышел из учительской, но всё прекрасно слышал. С ростом восприятия его слух тоже стал острее. На это он мог сказать лишь одно… Его уроки были полны ценной практики, так что старикам-преподавателям с ним было не тягаться.
Войдя в класс, он обнаружил, что все сидят прямо, не шелохнувшись.
— Сегодня я видел, как Обито и Шисуи мчались на урок, используя Технику Телесного Мерцания. Весьма похвально, — произнес Кеичи, окинув класс взглядом. — Сделаем так: сначала проверим ваши Три Основных Техники. Если проблем не возникнет, я расскажу вам основы Телесного Мерцания.
В последние дни он не давал нового материала, и система даже не подавала признаков жизни. Пора было это исправить. Телесному Мерцанию официально присвоен ранг D, но в руках разных мастеров эффект мог отличаться колоссально. Это была базовая техника, определенно стоящая глубокого изучения.
— Ура! — Класс взорвался ликованием.
Правда, радовались не все. Была значительная часть учеников, которые всё еще не до конца освоили основы трех базовых техник.
— Не радуйтесь раньше времени, — Кеичи усмехнулся. — Сейчас времена непростые, поэтому старшие и младшие классы учатся вместе. Моя оценка будет зависеть от общего результата. Понимаете?
— Так точно! — Рин, Юхи Куренай и другие ученики постарше мгновенно уловили суть.
Их личные успехи ничего не значили. Если в классе останется много тех, кто не справляется с базой, всем придется ждать отстающих. Чтобы поскорее перейти к новой технике, им нужно было помочь слабым подтянуть результаты.
Обито знал, что это камень в его огород. Но на сей раз он был полон уверенности! Проведя два-три дня с Шисуи, он не только занимался добрыми делами, но и время от времени спрашивал совета у этого гениального младшего товарища.
Проверка началась. Как и ожидалось, больше половины класса владели техниками мастерски, но остальная часть всё еще буксовала даже на хождении по деревьям и воде, не говоря уже о четкости исполнения трех базовых ниндзюцу.
И тут многие признанные таланты начали строчить в тетрадях пояснения и конспекты, соображая, как подтянуть остальных. Когда наступило время свободной практики, большинство отличников тут же бросилось к отстающим.
Кеичи восхитился собственной смекалкой. Раньше ему самому пришлось бы возиться с двоечниками, а теперь проблема решилась сама собой. И кто говорит, что они несносные дети? По-моему, просто золото!
Однако один ученик привлек его особое внимание. Гекко Хаяте. Мальчик был талантлив, схватывал всё на лету, но…
— Кхе-кхе… При совмещении трансформации и клонирования нужно следить за распределением чакры, — поучал он соседа, — и печати складывать быстрее… Сначала можно закончить с хождением по деревьям… кхе-кхе… я научу.
Этот кашель… Что-то ты больно сильно заходишься, дружище.
(Конец главы)