Назад

Глава 093: «Эта двойка – с „характером“, не так ли?»

Глава 093: «Эта двойка – с „характером“, не так ли?»

Финал отборочного тура.

Три темы.

[Гениальный умственно отсталый]

[Учитель с раздвоением личности]

[Мужчина, воображающий себя женщиной]

От этих трех заголовков четверо судей в своих креслах буквально впали в ступор.

Кто составлял эти задания?

Выйди сюда, я обещаю, что не убью тебя на месте.

Давать такие темы для одиночного выступления – это же запредельный уровень сложности!

Разве что третья тема чуть полегче.

В конце концов, в свое время Сяосуньян уже демонстрировал нечто подобное в стиле «шотландских мотивов», так что образ хотя бы понятен.

А остальные два?

Даже ветеран сцены не факт, что справится достойно.

Кто этот непризнанный гений, выкативший такие невыполнимые условия под конец?

Цзян Вэнь повернулся к сидящему рядом учителю Хуану:

— Учитель Хуан, если бы вам пришлось выбирать, за какую роль вы бы взялись с уверенностью?

— Я… — учитель Хуан почесал в затылке и неопределенно протянул:

— Пожалуй, выбрал бы третью.

— А я бы не выбрал ни одну, потому что ни одну не смогу интерпретировать как надо, — рубанул сплеча Цзян Вэнь.

Учитель Хуан промолчал.

По правде говоря, он тоже не знал, как к этому подступиться.

В голове не было четкого образа.

Третий вариант он назвал только потому, что единственным примером для подражания был тот самый образ «бабы», созданный Сяосуньяном.

Это хоть как-то ложилось в канву темы, верно?

С другой стороны Тун Гэгэ придвинулась к Лю Тяньчи и прошептала:

— Учитель Тяньчи, кто же придумал эти темы? Это просто абсурдный какой-то уровень.

— Сама не знаю, — Лю Тяньчи поджала губы. — Говорят, это идея какого-то режиссера. Имя держат в секрете. Но должна признать, темы отличные – настоящая проверка на прочность.

Тун Гэгэ не знала, смеяться ей или плакать:

— Учитель Тяньчи, это испытание слишком суровое. Будь я на их месте, не смогла бы сыграть ни одного.

Лю Тяньчи промолчала.

Она не сводила глаз с Чэнь Фэна, чувствуя что-то странное.

Все, кто видел эти темы, чувствовали крах надежд, особенно те двое на сцене – Сюй Яо и Ли Хань.

Оба выглядели совершенно раздавленными.

Даже дураку ясно – сложность зашкаливает.

И только у Чэнь Фэна было бесстрастное лицо.

Никто не понимал, о чем он думает.

То ли просто напускает на себя спокойствие, то ли действительно уверен в своих силах?

Ему предстояло сыграть «гениального умственно отсталого». Как это вообще показать?

Даже у искушенной Лю Тяньчи не было готового рецепта.

В рядах приглашенных гостей Чжан Цзыи (международная) тоже склонилась к дяде Хэйту:

— Дядя Хэйту, как вы считаете, уместны ли такие задания в развлекательном шоу? Не слишком ли это жестоко?

— Хм, — дядя Хэйту хмыкнул. — Тот, кто это выдумал, явно замышлял недоброе. Впрочем, Сюй Яо достался третий вариант, у него шансов побольше.

Чжан Цзыи кивнула: — …

Да, шансы и правда выше.

Сейчас полно комиков, которые имитируют того самого персонажа – «бабу», зрители к этому привыкли.

Так что если Сюй Яо умеет подражать, он выкарабкается.

Но как быть с Ли Ханем?

Учитель с раздвоением личности?

Нужно одновременно показать и статус педагога, и психическое расстройство.

Даже Чжан Цзыи никогда не играла ничего подобного и не представляла, в каком состоянии находится пациент с шизофренией.

А роль Чэнь Фэна?

Гениальный умственно отсталый.

Что ж!

Пожалуй, учитель с раздвоением личности на этом фоне кажется даже проще.

Чуть поодаль Хуацзай хранил молчание.

Он внимательно наблюдал за Чэнь Фэном.

Когда-то он сам играл персонажа – гения с невероятным IQ, чей эмоциональный интеллект соответствовал уровню шестилетнего ребенка.

Та роль стала классикой.

И она была во многом похожа на то, что выбрал Чэнь Фэн.

Если Чэнь Фэн смотрел тот фильм, он мог бы взять его за основу.

Пока все обсуждали и возмущались, время неумолимо шло.

Темы были распределены, и тройке осталось лишь разыграть очередность выступлений на цу-е-фа.

В этот момент Чэнь Фэн мгновенно вошел в образ игрока и с помощью божественного мастерства рук вырвал себе право выступать последним.

Первым на сцену должен был выйти Сюй Яо.

Ли Хань – вторым.

И вот сцена была полностью предоставлена трем финалистам в битве за звание чемпиона Пекинского округа.

Первый раунд начался.

Под звуковой сигнал Сюй Яо вышел вперед.

Ожидаемо, он решил имитировать Сяосуньяна.

Юбка-шорты, красный пиджак, на шее повязан ярко-зеленый шарф, на лице – соответствующий макияж.

Затем он выдал нечто среднее между стендапом и комедийной сценкой.

Слишком явное подражание.

Зрители уже пресытились образом Сяосуньяна, так с чего бы им восторгаться жалкой копией в исполнении Сюй Яо?

В итоге – ни одного яркого момента.

Как ни старался Сюй Яо, прыгая по сцене словно в сельском клубе и выкидывая один коленкор за другим, зал оставался холоден.

Через десять минут выступление завершилось.

Правила финала остались прежними: всё решает зрительский рейтинг.

Как только Сюй Яо закончил, дядя Хэйту поднялся со своего места, сложил ладони и низко поклонился зрителям и камерам.

Просил голоса!

Вскоре настал черед второго раунда.

Ли Хань встал в центре сцены, перед ним установили школьную доску.

Он стоял лицом к залу.

Было очевидно: он видит в зрителях своих учеников, а сцена для него – классная комната.

И Ли Хань начал.

Сначала это было обычное, правильное ведение урока.

Ли Хань что-то старательно выводил мелом на доске.

Когда видеокамера дала крупный план доски, зал просто взорвался смехом.

В комментариях посыпались сообщения:

— Ха-ха-ха, я-то думал, он там формулы пишет или стихи какие. А этот парень вывел: «2+2=?»

— Он что, учитель в начальных классах?

— Да нет, это уровень старшей группы детского сада!

— Воспитатель в детсаду – пациент с шизофренией? Жуть какая-то.

— После таких слов аж мурашки по коже.

— Эй, это еще не всё. Смотрите, он опять пишет.

— «Чёрт возьми», еще одно? «2x2=?»

— Он серьезно решил провести урок арифметики?

— Шутник!

— Комментатор выше прав!

Всех до слез забавило то, что писал Ли Хань.

Неужели он и впрямь собрался обучать аудиторию уровню детского сада?

В этот момент Ли Хань повернулся к зрителям.

Его лицо теперь было абсолютно бесстрастным.

Он обвел всех взглядом и произнес:

— Дети, сегодня мы изучим две удивительные вещи.

— Посмотрите, сколько будет «2+2»? Кто-нибудь знает ответ?

— Правильно, «2+2» – это «4».

— А теперь, дети, вы знаете, сколько будет «2 умножить на 2»?

— Снова в точку. «2 умножить на 2» – это тоже «4».

На этих словах лицо Ли Ханя начало мелко подрагивать, глаза медленно расширялись, впиваясь взглядом в пустоту перед собой.

— Дети, вам не кажется это интересным?

— «2+2» – это «4». И «2 на 2» – это тоже «4».

— Разве это не чудо?

— Ведь так?

Его голос становился всё более свирепым, а выражение лица – пугающим. Внезапно он перешел на дикий, почти истеричный крик извращенца:

— Дети, скажите мне… эта двойка, она ведь с «характером», а?!

— У нее есть «характер»?!

— Сложишь ее – будет четыре, умножишь – снова четыре! Эта двойка, мать ее, слишком «характерная», ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

Весь зал сидел в гробовой тишине.

В этот миг каждый присутствующий просто окаменел.

Обсуждение главы

Глава 93: «Эта двойка – с „характером“, не так ли?»

, чтобы обсудить главу.

Пока нет комментариев к этой главе.