Глава 251
То ли из-за абсурдности ситуации, то ли еще почему, но вместо гнева я почувствовал восхищение.
«Неужели так можно было?»
Не было никакой нужды убеждать студентов, говоря: «У магии моей школы есть вот такие преимущества».
Можно было просто насильно похитить их и сделать своими учениками.
Гениальное решение: скажи о таком профессору Мортуму, и он бы от восторга хлопнул себя по колену!
— П-профессор? У меня нет никаких мыслей изучать магию исцеления.
— Я уже специализируюсь на одном предмете, а если возьму второй... Как мне вообще за всем успевать!
— Мне и сейчас тяжело до смерти!
— ...
Наивные и невинные протесты друзей заставили сердце Ихана горестно сжаться.
Ихан горько усмехнулся.
— Всем тихо. Я объясню вместо нее.
Вперед вышла профессор Гарсия Ким.
— Вы все ведь знаете о магии исцеления?
Студенты закивали.
Магия исцеления.
Если бы обычных жителей Империи попросили назвать самую знакомую им магию, магия исцеления точно вошла бы в этот список.
С ней часто сталкивались, у нее было множество применений, и поэтому маги, умеющие использовать магию исцеления, пользовались огромным уважением.
Нет нужды объяснять, какой прием в деревне ждет мага черной магии, а какой — мага-целителя.
Естественно, было немало магов, желающих профессионально изучать магию исцеления.
«Это же не черная магия, есть ли причина вот так силой тащить сюда студентов?»
Большинство жрецов Башни Феникса захотят изучать магию исцеления, да и многие студенты Башни Белого Тигра тоже захотят ее освоить...
— Сейчас магов-целителей слишком мало.
Произнесла профессор-темный эльф усталым и хриплым голосом.
— Поэтому мы увеличим их число.
— ???
Прежде чем студенты успели окончательно запутаться, профессор Гарсия поспешила с объяснениями.
Магия исцеления требовала немало времени, прежде чем маг начинал справляться со своими обязанностями и приносить реальную пользу.
Поскольку дело касалось человеческих жизней, в отличие от других видов магии, в случае необходимости было трудно мобилизовать магов, которые все еще находились в процессе обучения.
К тому же сложность освоения магии была высока, и хотя студентов, желающих ее изучать, хватало, процент отсева был просто невероятным.
— И без того, когда в прошлом году в регионе Песиан вспыхнула эпидемия, возникла проблема из-за нехватки магов-целителей.
Поэтому профессор магии исцеления, профессор Алькасис из семьи Лагринде, лично попросила разрешения у Его Величества Императора и директора-скелета.
Что нужно сделать, чтобы решить проблему малого количества магов-целителей?
Ответ прост: увеличить (пусть даже насильно) число студентов, которые ее изучают.
Если значительно увеличить число студентов, то даже при высоком проценте отсева общее количество магов-целителей все равно возрастет, не так ли?
Поэтому сегодня мы провели простой тест среди студентов, и если у кого-то обнаружилась хотя бы малейшая предрасположенность к магии исцеления...
— ...то мы даем вам шанс изучить эту магию. Теперь всем всё понятно?
— ...Эм... Если это принудительно, почему вы называете это шансом?
Профессор Гарсия притворилась, что не услышала.
Порой профессора бывают трусливы.
Профессор Алькасис произнесла усталым, хриплым голосом:
— Всем тихо. Я занята, поэтому глупые вопросы запрещены. Задавайте только те, что действительно необходимы.
— Профессор. Я сейчас специализируюсь на магии призыва, так что магия исцеления...
Голос студента, задававшего необходимый вопрос, внезапно исчез.
Осознав, что навыки профессора в магии молчания весьма незаурядны, студенты дружно закрыли рты.
— Не слишком ли это?
— И не говори...
«Разве для магической школы это не в пределах нормы?»
В отличие от студентов, которые в ужасе перешептывались, Ихан не был особо шокирован.
Скорее что-то вроде: «А, ну это же профессор, все понятно».
— Который сейчас час?
— Половина четвертого.
На ответ профессора Гарсии профессор Алькасис моргнула сухими глазами и кивнула.
У нее был плотный график даже после лекции, поэтому нужно было следить за временем.
— По какому делу вы уходите на этот раз? Неужели из-за тех внутренних распрей в гильдии Крондуль, о которых недавно говорили?
Профессор Алькасис настолько устала, что даже не ответила вслух. Она лишь моргнула, и профессор Гарсия тяжело вздохнула.
— О боже... Авантюристы устроили массовую драку между собой. Да еще и прямо в городе. Просто непростительно. У вас ведь наверняка не хватает рабочих рук, вы справитесь?
— Потому я и беру с собой третий курс. Дай воды.
— Вот.
Пока профессор Алькасис в один присест опустошала бутыль с водой, профессор Гарсия продолжила расспросы:
— Брать с собой аж третий курс...
— От второкурсников все равно не будет особого толку, даже если возьму их с собой.
— ...Я не спрашивала, почему вы не берете второй курс.
Профессор Гарсия произнесла это с таким видом, будто ей все это до смерти осточертело.
Ихан слушал ее с точно таким же измученным выражением лица.
«Здесь тот еще филиал ада».
Это был ад совершенно иного сорта, нежели тот, что устраивали директор-скелет, профессор Волади или профессор Вердус.
И вины профессора в этом не было.
Это была вина Империи.
Раненых и умирающих было много, а магов-целителей — мало, поэтому рабочая нагрузка на целителей возрастала до невообразимых масштабов.
Услышав о том, что она берет с собой на практику студентов третьего курса...
— Профессор. Меня правда совершенно не интересует магия исцеления...
— Исключений нет.
— Профессор. У меня уже две специализации! Целых две!!
— Как я уже сказала, исключений нет. Замолчи.
Голос профессора Алькасис был тверд, как скала, в нем не было ни капли сомнения.
Нельзя сказать, что профессору не было жаль студентов, которые не интересовались магией исцеления и и так надрывались, изучая другие дисциплины.
Но иного выхода не оставалось.
Ради больных Империи требовалось больше магов-целителей.
Профессор Алькасис вновь твердо решила быть безжалостной.
Никакие оправдания не смогут растопить ее сердце.
— Профессор! Вот Ихан прямо сейчас изучает черную магию, магию призыва, магию иллюзий, магию зачарования, магию предсказания, магию трансформации... Что там еще?
Гаинандо, начавший возмущаться вместо него, сбился со счета и переспросил у Ихана. Ихан же, сгорая от стыда за друга, отвел взгляд, притворяясь, что ничего не слышит.
— В общем, он все это изучает! Это же просто издевательство!
— Не лги мне.
— Это чистая правда! Можете спросить у других профессоров!
— ...
Профессор Алькасис с абсолютным недоверием уставилась на Ихана.
Ихан не сделал ничего плохого, но почему-то все равно почувствовал себя виноватым.
«Кто-то посмотрит и подумает, что я специально записался на все эти курсы!»
Покусав губы и поразмыслив пару минут, профессор Алькасис наконец выплюнула слова:
— ...Исключений нет. Замолчи.
— Это слишком жестоко...!!
— Да хватит уже.
Ихан заставил Гаинандо замолчать.
«Нужно поскорее выучить проклятие молчания».
* * *
Профессор Мортум тоже был человеком, который довольно часто кашлял (вероятно, это было как-то связано с условиями Башни), но профессор Алькасис запиналась во время речи ничуть не реже.
Она пошатывалась во время разговора, кашляла от пересохшего горла и даже присаживалась отдохнуть на стул, покрываясь холодным потом. Не в силах больше смотреть на это, профессор Гарсия взяла инициативу в свои руки.
— Я возьму на себя объяснение основ. Вы не против?
— ...Прошу.
— Итак. Ребята. Вы ведь только что соединили ростки в горшке, верно? Этот росток — специально выведенный сорт растения, которое легко реагирует на ману. Именно поэтому вам было так легко провести исцеление. Однако принципы работы мало чем отличаются. Восстановление и регенерация вот таких поврежденных и разрушенных участков — это ключевая область магии исцеления.
Хоть их и заставили присутствовать силой, студенты слушали на удивление внимательно.
По правде говоря, магия исцеления была настолько популярна, что студенты слушали бы лекцию с таким же интересом, даже если бы их не принуждали.
«Но я не думаю, что увеличение числа студентов на десяток-другой решит проблему нехватки кадров».
— Конечно, область магии исцеления не ограничивается одним лишь восстановлением. Нужно изучать алхимию, чтобы анализировать различные негативные состояния, вроде отравления, и создавать подходящие лечебные зелья. Магию зачарования — чтобы помочь пациентам перенести различные процедуры и тайные ритуалы. Магию предсказания — чтобы заранее видеть прогнозы течения болезни... Отличительная особенность магии исцеления заключается в том, что при необходимости мы без колебаний изучаем заклинания и других магических школ.
«А как же черная магия? Ее ведь не упомянули?»
Ихан хотел было заметить, что она упустила из виду черную магию, но сдержался.
Задай он этот вопрос — и студенты, изучающие черную магию, лишь сильнее расстроятся.
— Эм... Значит ли это, что нам придется изучать всё это?
Испуганно спросил один из студентов.
Профессор Гарсия добродушно ответила:
— Конечно, нет. Вы можете учить все это только тогда, когда в этом возникнет необходимость.
— А, ну да... Какое облегчение!
Ихан, внимательно слушавший разговор, заподозрил неладное и поинтересовался:
— Но, профессор. Поскольку магов-целителей мало, им приходится иметь дело с огромным количеством пациентов, а значит, даже если мы освоим все вышеперечисленное, этого на деле будет недостаточно, не так ли?
Профессор Гарсия пропустила слова Ихана мимо ушей.
Вечная беда с этими чересчур умными студентами!
Тем временем профессор Алькасис, немного восстановив силы, поднялась со своего места.
— Я продолжу объяснение. Как только что сказала профессор Гарсия, маг-целитель не должен зацикливаться на одном направлении, ему необходимо всестороннее и глубокое понимание самых разных вещей. И это касается не только магии, но и других дисциплин. Представьте, что у вас есть пациент со сломанной костью. Вы собираетесь срастить перелом, но как вы сможете это сделать, если не знаете строения костей этого пациента?
Сказала профессор Алькасис, изображая руками перелом ребра.
— Даже если вы попытаетесь ее срастить, она ведь наверняка заживет криво, так? Уж лучше вообще ничего не делать, чем лечить так. Маг-целитель обязан знать строение тела от и до.
Жрецы Башни Феникса и студенты Башни Белого Тигра слушали как завороженные.
Это была естественная реакция, ведь их интерес был гораздо сильнее, чем у остальных.
К тому же, строение тела.
И те, и другие были в определенной степени с ним знакомы, а потому чувствовали уверенность в своих силах.
— Заносите.
Дверь открылась, и вошли два студента, выглядевшие такими же уставшими и изможденными, как и профессор.
Двое старших пришли не с пустыми руками. За собой они волокли гроб размером с человека.
Скрип!
К всеобщему изумлению, когда крышка гроба откинулась, внутри оказался крепко связанный человек.
— Цепи.
По приказу профессора двое старших сняли с пленника цепи и вытащили кляп изо рта. Освободившись, преступник разразился яростными ругательствами:
— Проклятые маги! Да, я убил пару человек, но обращаться со мной вот так... Кха!
Ихан был ошарашен.
И не потому, что профессор Алькасис воткнула мечи в шею и конечности преступника (хотя по правде говоря, это тоже было весьма шокирующим зрелищем), а из-за того, насколько молниеносными и быстрыми были ее движения.
То, как она материализовала мечи из воздуха, перехватила их один за другим и вонзила в тело преступника, говорило о том, что это была далеко не обычная техника быстрых клинков.
Студенты Башни Белого Тигра, похоже, тоже осознали, что навыки фехтования профессора были на невероятно высоком уровне, и по аудитории пробежал шепоток.
«Неужели, проработав целителем достаточно долго, маг поневоле становится мастером фехтования?»
Тело преступника мгновенно побледнело. Воткнутые клинки поглотили всю его кровь.
— Открывайте.
Двое старших вскрыли грудную клетку пленника. На всеобщее обозрение предстали пульсирующие внутренние органы.
Бух!
Несколько студентов рухнули в обморок от шока. Профессор Алькасис цинично произнесла:
— Приведите их в чувство. Сейчас я буду объяснять анатомию человеческого тела. Слушайте внимательно.
— У... Бле-е!
Гаинандо чуть было не вырвало. Ихан поспешно применил .
— С-спасибо тебе, Ихан.
— И мне... И мне тоже!
* * *
Хотя профессор Алькасис обладала выдающимся мастерством фехтования, позволявшим ей с невероятной скоростью препарировать тело, и глубокими знаниями анатомии, подкреплявшими это мастерство, студентам от этого легче не стало.
Когда профессор Алькасис завершила свою лекцию и исцелила преступника, студенты сидели с такими лицами, словно их головы вот-вот взорвутся от избытка сложной информации и зрелища тех тайных глубин человеческого организма, которые обычно скрыты от глаз.
Профессор Гарсия распахнула окно и спросила:
— Вы все в порядке?
— ...
Студенты смотрели на профессора Гарсию с выражением полнейшего предательства и глубокой обиды.
Профессору Гарсии стало невероятно совестно.
— Теоретическая часть на этом окончена. Возьмите веревки, которые лежат перед вами.
Перед каждым студентом появилась веревка, сплетенная из растительных волокон.
— Разрежьте ее, а затем соедините с помощью магии.
— Сделал.
— Продолжайте повторять.
— ...
Чувствуя себя полными идиотами, студенты резали веревку, связывали ее воедино и снова резали.
И хотя со стороны это могло показаться глупым, тренировка была весьма эффективной.
В конце концов, как человек, не способный ровно срастить даже простую растительную веревку, сможет сшить разорванные кровеносные сосуды?
С каждым повторением не только росло мастерство, но и сокращались неоправданные траты маны.
Для мага-целителя, которому приходилось лечить раны на любых участках тела, пустая трата магической энергии была строгим табу.
Подобное многократное повторение с постепенным истощением маны естественным образом снижало ее бессмысленные утечки.
— Делай как следует.
— ?
Ихан, методично резавший и соединявший веревку, удивился замечанию профессора.
Неужели он только что допустил ошибку?
— ...Ах да. Профессор. Подойдите-ка на минутку.
Профессор Гарсия отвела профессора Алькасис в сторону.
Если подумать, из-за своей безумной занятости профессор Алькасис никогда не присутствовала при беседах остальных преподавателей!