Глава 370 - Оригинальный тезис
В этом экзаменационном зале Пу Тун почти никого не знал.
Места распределялись согласно результатам прошлого пробного экзамена — по тридцать человек в аудитории, и Пу Тун оказался последним в первом списке. Стоит признать, успеваемость в тринадцатом классе оставляла желать лучшего: в тридцатку лучших попали лишь двое. Однако для учеников из других классов Пу Тун был настоящей легендой. Едва он переступил порог, как тут же приковал к себе всеобщее внимание.
В этом зале собрались лучшие из лучших, и ощущать на себе взгляды элиты было тем еще испытанием. Хотя в глазах присутствующих читалось удивление, никто не решился подойти — гордость примерных отличников не позволяла так просто заговорить с «чужаком».
Пу Тун молча занял свое место в ожидании начала. «Если в этот раз я покажу результат чуть лучше, в следующий раз, может, пересяду поближе к началу?» — подумал он. Он украдкой взглянул на место первого ученика в рейтинге. Прямо перед учительским столом сидел тихий парень — судя по всему, Ци Лу. Его имя было на слуху: в конце концов, сам Пу Тун поступал в эту школу, будучи первым по результатам вступительных экзаменов. «Вот это настоящий гений учебы, мне до него еще расти и расти…»
За полчаса до начала пришли наблюдатели. Лица были незнакомые — видимо, прислали из другой школы. На таких серьезных экзаменах это обычная практика. В руках они держали металлоискатели, очевидно, собираясь провести сканирование перед началом. Обычно такие проверки проходят на входе, но это слишком хлопотно, так что решили просто соблюсти формальность.
Двое учителей разошлись по разным сторонам, начав осмотр. Вскоре учительница с детектором подошла к Пу Туну. Увидев его, она явно на секунду замерла, а затем принялась сканировать его с головы до пят, причем куда тщательнее, чем остальных. Пу Тун лишь мысленно закатил глаза: «Кому я успел насолить? Такое повышенное внимание мне точно ни к чему…»
Закончив, учителя сбились в кучку и зашептались, время от времени поглядывая в его сторону. Они были из другой школы, видели его впервые, а с его нынешней популярностью такая реакция была предсказуема. Лишь бы только не стояли над душой во время самого экзамена — это было единственное желание Пу Туна. Ощущение, что за тобой наблюдают, когда ты пытаешься сосредоточиться, — настоящая пытка, а для китайского языка, где важна вдумчивость, вмешательство было особенно некстати.
— Бумаги запечатаны, всё в порядке! — объявили учителя, когда до начала оставалось совсем немного времени.
Когда к нему попал бланк, Пу Тун инстинктивно первым делом посмотрел на тему сочинения. После прошлой истории у него остался неприятный осадок. К счастью, в этот раз тема оказалась вполне обычной, без подвохов.
Пу Тун успокоился и принялся за дело. К его облегчению, учителя вели себя прилично и не лезли проверять его ответы. В процессе он заметил одну интересную деталь: в этом зале листы переворачивались подозрительно быстро — видимо, таков темп жизни настоящих интеллектуалов. Когда Пу Тун закончил с тестами и взялся за сочинение, его сосед спереди уже строчил второй абзац.
Тема сочинения звучала так: «Идет дождь. Если у тебя нет зонта, можно укрыться под чужим навесом. Навес больше зонта и лучше защищает от ветра и дождя. Но навес принадлежит другим, он неподвижен, его нельзя взять с собой. Если же у тебя есть собственный зонт, пусть маленький, он всегда при тебе, и ты можешь раскрыть его в любой момент».
Задача классическая: нужно порассуждать, применив этот образ к жизни. Суть ясна: «чужой навес» — это зависимость от других, а «собственный зонт» — символ независимости и опоры на свои силы. Пу Тун набросал идеи, и вскоре слова начали складываться в строки.
Завершение сочинения означало, что экзамен подходит к концу. Наблюдатели начали прохаживаться по классу, бросая украдкой взгляды на черновики учеников, чтобы оценить их уровень. Некоторые темы были достойными, например: «Используя чужой ветер, укрепляй свои паруса». Другая: «Не отказываясь от помощи, стремись к самостоятельности» — тоже вполне неплохой компромисс.
Учительница обошла почти весь класс. Большинство учеников склонялись к выбору между «опорой на других» и «опорой на себя», и лишь один выбрал путь совмещения обоих. Наконец, она дошла до последней парты и задержалась рядом с Пу Туном. Его репутация гремела слишком громко, чтобы она не была наслышана о нем. Она даже считала, что его талант немного преувеличен — мол, хорош он, конечно, но шумихи вокруг него чересчур много.
Она присмотрелась к теме его работы и замерла.
— Как же мне обрести десять тысяч просторных домов?
Другие выбирали между зонтом и навесом, между зависимостью и самостоятельностью, а этот парень решил помочь всем остальным. Как обрести просторный дом, чтобы укрыть там всех нуждающихся? Какой же масштаб мышления! Он тоже писал о самодостаточности, но в его понимании это означало не только заботу о себе, но и стремление помочь миру.
«Почему она не уходит?» — Пу Тун был озадачен. Он же хвалил про себя этих учителей за тактичность, а они взяли и встали у него над душой.
Он ошибся в своих подозрениях. Учительница не смотрела в его ответы, она просто оцепенела. Этот ребенок не ограничился рамками одной комнаты, его сердце охватывало весь мир: «О, если б мог я сотни тысяч крыш воздвигнуть, чтоб укрыть всех обездоленных под небом!» В этой строке она увидела невероятную широту души и благородство стремлений — то, чего не было у остальных. Вспомнив, как он ведет себя в жизни — несмотря на популярность, остается обычным прилежным студентом, не гонится за славой, а просто хочет быть услышанным и дарить людям силу, — она сглотнула ком в горле. Свои прошлые мысли она сочла примитивными. Его успех был заслуженным, и даже многие взрослые могли бы у него поучиться такому взгляду на вещи.
Второй наблюдатель, заметив заминку, тихо спросил:
— Что случилось? — он опасался, что учительница застукала кого-то за списыванием.
Она лишь вздохнула и указала пальцем на лист Пу Туна. Мужчина заглянул, но Пу Тун тут же перевернул бланк, оставив его ни с чем.
«Думаете, это ваш дом, где можно смотреть куда угодно?» — Пу Тун не собирался позволять бесцеремонность. Учителя смутились: посмотреть хотелось, но нагло требовать было нельзя. Глядя, как Пу Тун спокойно перепроверяет ответы, они решили, что, если он сдаст работу раньше, они еще попробуют заглянуть. Но их расчеты не оправдались — Пу Тун не собирался уходить до звонка.
Проверить всё еще раз — никогда не бывает лишним.