Глава 2. Школьные испытания
— Продолжим.
Возвращаясь к реальности, Цинмин отбросил лишние мысли, поднял руку и приготовился снова отработать технику клонирования. Однако, едва сложив печати, он с досадой обнаружил, что чакра в его теле полностью иссякла — её катастрофически не хватало для повторного применения техники. Открыв панель и бегло взглянув на показатели, он убедился, что резерв действительно был на исходе.
Вспомнив информацию из памяти предшественника, Цинмин сел в позу лотоса, погрузил сознание внутрь своего тела и мысленно начал извлекать физическую энергию, вырабатываемую клетками организма. Затем он равномерно смешал её с духовной энергией, и после серии преобразований она превратилась в чакру, которая потоком влилась в энергетические меридианы, пронизывающие всё его тело. По мере того как этот процесс продолжался, чакра в его теле постепенно становилась всё более насыщенной и полноценной.
......
Час спустя.
Цинмин открыл глаза.
— Панель!
Мысленно сосредоточившись, он активировал панель мастерства.
【Имя: Учиха Цинмин
Возраст: 10 лет
Телосложение: 5
Дух: 7
Чакра: 2→52 (125→126)
Родословная: Шаринган・Непробуждённый (51/100)
Навыки: Техника Очистки Чакры: lv0 (1/100)
Техника Клонирования: lv0 (6/100)】
Как и в случае с "Техникой клонирования", после того как он лично очистил чакру, на панели появился новый навык — "Техника очистки чакры". На нулевом уровне эта техника при часовом использовании повышала максимальный запас чакры на одно очко и восстанавливала пятьдесят очков чакры. Одновременно с этим на один пункт увеличивался и показатель мастерства.
Цинмин мог предположить, что с повышением уровня эффективность техники будет неуклонно расти. Сейчас скорость его развития, возможно, уступала некоторым гениям, но в будущем всё могло кардинально измениться. С этой обнадёживающей мыслью он не стал тратить драгоценное время, снова сконцентрировался, закрыл глаза и погрузился в процесс очистки чакры.
Время утекало секунда за секундой.
Незаметно пролетел ещё один час. Цинмин открыл глаза и прислушался к ощущениям — чакра в его теле была почти на пределе, поэтому он прекратил очистку. Впрочем, он и не мог продолжать этот процесс дальше — чакра не возникала из ниоткуда, её очистка требовала значительных затрат физической и духовной энергии.
Ранее слияние с воспоминаниями предшественника уже истощило немало его духовных сил, затем он размышлял о своих планах и изучал функции панели — его разум давно был утомлён. Если продолжать, не говоря уже о повреждении энергетической основы, эффективность тренировки значительно снизится. В таком случае лучше пока остановиться.
«Но нельзя тратить впустую чакру, которая уже накопилась в теле», — подумал Цинмин.
Собрав остатки сил, он восстановил в памяти необходимую информацию и снова начал складывать печати, пытаясь применить технику клонирования. Через несколько минут чакра была полностью исчерпана, и Цинмин в общей сложности выполнил технику клонирования пять раз. Без всяких сюрпризов — все попытки завершились неудачей.
Если подумать логически, даже обычным ученикам академии ниндзя требуется несколько лет, чтобы освоить три базовые техники. А он, человек со стороны, надеялся достичь успеха после нескольких попыток — это было бы не более чем безумной мечтой. Даже с преимуществом памяти предшественника такой подвиг казался невозможным.
Однако, судя по панели мастерства, до успеха ему оставалось пройти лишь четыре пятых пути. Сейчас ограничивающим фактором для его прогресса был только объём чакры. Но этот аспект сложно улучшить за короткое время — он не был гением, чтобы в столь юном возрасте обладать огромным запасом энергии. На данный момент он мог только развиваться последовательно, шаг за шагом.
Подняв голову и посмотрев на яркую луну, сияющую за окном, Цинмин перестал размышлять, немного умылся и вернулся в спальню. Вскоре из комнаты послышалось тихое размеренное похрапывание.
За окном неизвестно когда появилась чья-то тень. Алые глаза, особенно яркие в ночной темноте, принадлежали ниндзя из клана Учиха с пробуждённым трёхтомоэ Шаринганом. Он внимательно наблюдал за Цинмином некоторое время, а затем бесшумно растворился в ночи.
На следующий день.
Раннее утро.
Цинмин пробудился ото сна, и первым делом проверил панель.
Чакра: 37 (127)
Навыки: Техника Очистки Чакры: lv0 (2/100)
Техника Клонирования: lv0 (19/100)】
Убедившись, что всё это не иллюзия и не сон, он наконец с облегчением выдохнул и перевёл взгляд на показатель "Чакра". После ночного отдыха, даже без специальной тренировки, его тело самостоятельно восстановило более тридцати очков чакры.
Однако Цинмин не спешил расходовать этот драгоценный ресурс — сегодня ему предстояло идти в школу, и было бы крайне неудобно, если бы потом внезапно возникла необходимость в чакре. Он даже подумывал взять несколько дней отпуска, чтобы сначала реализовать наследие, оставленное предшественником, но это могло привлечь излишнее внимание к его персоне.
В такой ситуации лучше было всё-таки пойти в школу! Даже если он допустит какие-то оплошности, их всегда можно объяснить недавними потрясениями и потерей родителей. А если бы он остался дома, и кто-то пришёл его проведать, это было бы гораздо сложнее объяснить и скрыть свою истинную сущность.
После недолгих размышлений Цинмин всё же решил отправиться на занятия. Если держаться скромно и не привлекать внимания, серьёзных проблем возникнуть не должно. Приняв окончательное решение, он перестал раздумывать, быстро собрался, перекусил, наскоро утолив голод, и отправился в академию ниндзя.
В то время клан Учиха ещё не был вынужден переселиться на окраину деревни и по-прежнему располагался в её центральной части, недалеко от академии ниндзя. Поэтому Цинмин быстро добрался до школы.
Следуя воспоминаниям, он без труда нашёл свой класс. Когда по пути некоторые ученики здоровались с ним, он лишь сдержанно кивал в ответ. К счастью, его предшественник, как и многие ниндзя из клана Учиха, отличался холодностью в общении, иначе притворяться было бы гораздо сложнее.
Дзинь-дзинь-дзинь~
Примерно через десять минут прозвенел звонок, возвещающий о начале урока. В класс вошёл молодой ниндзя лет двадцати — их классный руководитель и учитель Сагимоки Ичито. Из воспоминаний предшественника Цинмин знал, что тот, как и большинство учителей в школе, не делал особых различий между учениками из разных кланов. Поэтому Цинмину не стоило беспокоиться, что фамилия Учиха может стать источником дополнительных проблем.
Размышляя об этом, Цинмин вдруг заметил, что Сагимоки Ичито внимательно посмотрел в его сторону, отчего сердце мальчика тревожно забилось. К счастью, учитель не задержал на нём взгляд слишком долго и вскоре начал урок как обычно.
Цинмин совершенно не слушал, что говорил учитель с кафедры. Его голова была занята только одним вопросом — почему тот так посмотрел на него? Он был абсолютно уверен, что учитель не просто бегло осматривал класс, а действительно наблюдал именно за ним.
«Неужели он что-то заметил?» — тревожно подумал Цинмин, чувствуя, как беспокойство прорастает в его душе.
Внезапно прозвенел звонок, оповещающий об окончании урока. Цинмин вздрогнул, с удивлением осознав, что незаметно для него занятие уже закончилось.
Сагимоки Ичито, заметив рассеянность Цинмина, покачал головой, но ничего не сказал по этому поводу. Он просто объявил: “Урок окончен” и вышел из класса.
Как учитель Цинмина, он, конечно, был осведомлён о трагической гибели его родителей. Вернее сказать, он получал информацию обо всех учениках в классе, у которых погибли родственники — это распоряжение специально передавалось от высшего руководства Конохи всем учителям академии.
Цель этой меры была проста и очевидна — чтобы учителя могли своевременно направлять своих учеников и предотвращать возникновение экстремальных эмоциональных реакций или опасных ситуаций. Изначально Сагимоки планировал сегодня поговорить с Учихой Цинмином, поддержать его после потери родителей.
Но вчера вечером представители клана Учиха заранее связались с ним и настоятельно рекомендовали не вмешиваться в ситуацию, поэтому учитель решил пока воздержаться от разговора с мальчиком. Мотивы клана Учиха были просты и прагматичны — они хотели проверить, сможет ли Цинмин в условиях сильнейшего эмоционального стресса пробудить легендарный Шаринган.
Для высшего руководства клана Учиха потеря одного рядового члена с обычными способностями ничего не значила в общей картине, но если бы он смог пробудить драгоценный Шаринган, это стало бы значительным приобретением для всего клана. Именно поэтому они запретили Сагимоки Ичито вмешиваться.
Будущий Ирука, возможно, смог бы устоять под давлением и направил бы Цинмина в нужное русло, но Сагимоки Ичито был другим человеком. Его чувство ответственности не было настолько сильным, поэтому он просто плыл по течению, не сопротивляясь указаниям клана.
Обо всём этом Цинмин не имел ни малейшего понятия. Он до сих пор нервничал из-за особого внимания, которое ему уделял Сагимоки Ичито. Однако, хорошенько поразмыслив, он примерно догадался, что учитель, скорее всего, не испытывал к нему никакой враждебности. Вероятно, Сагимоки просто узнал о гибели родителей его предшественника и поэтому стал относиться к мальчику с большей заботой.
— Хууух, — выдохнул Цинмин, осознав всё это и наконец-то почувствовав облегчение.
(Конец главы)