Глава 208
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мои школьные дни после инцидента с Локхартом и его ареста были лучшими в этом учебном году.
У меня больше не было командной тренировки по квиддичу, так как кубок этого сезона уже закончился. У меня был профессор ЗоТи, который действительно знал, что он делает, и действительно чему-то нас научил. И мне больше не нужно было беспокоиться об опасности того, что древняя и смертоносная змея убьет или обратит в камень кого-нибудь в школе.
Короче говоря, остаток моих дней прошел очень мирно и спокойно.
Говоря о команде по квиддичу, Хиллтон назвал Роджера новым капитаном команды, поскольку в этом году он заканчивал Хогвартс.
Команда с радостью приняла назначение Роджера капитаном, поскольку он уже вел себя как капитан еще до того, как его назвали.
Но было забавно видеть удивленную реакцию Роджера и то, как он обрадовался новости о том, что в следующем учебном году он будет нашим капитаном... И не важно, как сильно он это отрицает, я уверен, что видел несколько слез, выступивших у него на глазах.
Но если оставить в стороне квиддич, приближались экзамены в конце года, и многие ученики были напряжены и нервничали, и некая троица друзей решила, что они хотят поднять настроение всем в замке.
Чтобы вызвать улыбку на лицах у всех и немного посмеяться над этими напряженными учениками "Три мушкетера" решили устроить несколько шоу и розыгрышей по всей школе.
Ночью мы устраиваем грандиозное шоу фейерверков, из-за чего все ученики засиживаются допоздна, наблюдая за представлением из окон замка.
Профессора даже не пытались заставить учеников вернуться в постель, так как они были так же поражены, как и ученики, когда смотрели на ярко освещенное звездное небо с существами, созданными из фейерверков, мчащимися по небу.
Мы также разыграли несколько приколов, которые немного смутили и даже унизили некоторых хулиганов, и, как ни странно, большинство из них были семикурсниками, и я мог только предположить, что они хотели немного повеселиться в этот последний год в школе, и что мучение других учеников было частью этого веселья.
Но, к несчастью для них, мучить других людей было также частью удовольствия для меня и близнецов.
Но мы, очевидно, не могли просто подшутить над учениками, поэтому мы также подшучивали над профессорами и школьным персоналом.
Я вошел в класс Чар и в кабинет профессора Флитвика, и с помощью простого {Engorgio} я увеличил размер всей мебели и предметов в помещении, и поскольку Флитвик от природы маленький, вещи стали для него огромными.
Было забавно наблюдать, как он изо всех сил пытался заглянуть за свой стол, и, чтобы не испортить веселье, он даже не пытался отменить заклинания увеличения размера, получая такое же удовольствие, как и ученики.
Я думаю, он был рад видеть, что другие ученики тоже страдали из-за размера их материалов и классных столов.
Мы также подшутили над профессором МакГонагалл. Мы подождали, пока она будет занята, и вошли в ее кабинет, набив его большим количеством кошачьего корма, кошачьей мяты, когтеточек и даже несколькими клубками пряжи. И я уверен, что она знает, что это были мы, так как она провела неделю пристально пялясь на нас.
И мне все еще предстояло выяснить, откуда у близнецов столько кошачьей мяты...
-Класс ЗоТи – День выпускных экзаменов-
— Здравствуйте, директор... Профессор... Эээ... Я действительно не знаю, как мне следует обращаться к вам прямо сейчас. — прокомментировал я с веселой и кривой улыбкой на лице.
— О, обращайтесь ко мне так, как считаете нужным, мистер Найт. — сказал мне директор с легкой улыбкой.
— Ну, тогда, я думаю, я просто продолжу называть вас директором. — сказал я, а затем посмотрел на него, приподняв бровь. — И сэр, разве я уже не говорил вам, что вы можете называть меня Итаном? Немного странно, когда кто-то называет меня мистером Найтом.
— Должно быть, я забыл... Я уже стар, и моя память не так хороша, как раньше. — весело сказал директор, и я фыркнул. — Ну, сегодня напряженный день, и у нас не так много времени. Давай начнем твой экзамен по ЗоТи. — продолжил он, махнув рукой и вызвав тренировочный манекен, который стоял в углу комнаты.
"Теперь ты просто выпендриваешься." — подумал я с удивлением.
Затем я добродушно закатил глаза, когда увидел, что директор смотрит на меня, ожидая от меня какой-то реакции на его демонстрацию магии без палочки.
Директор, видя, что я не сильно отреагировал на его демонстрацию, просто разочарованно пожал плечами, как бы говоря. — "Я пытался."
— Итак, Итан, я знаю, что ты довольно хорош в чарах и трансфигурации, и на моих занятиях я заметил, что ты так же хорош, если не лучше, в ЗоТи. — сказал он мне, и я улыбнулся этому комплименту, когда моя грудь наполнилась гордостью. — Теперь вопрос в том... Насколько ты хорош в практическом применении заклинаний, которым я вас научил, на истинной цели?
Сказав это, директор Дамблдор отошел в сторону и махнул рукой в сторону манекена, держащего поддельную палочку, и ему не нужно было больше ничего говорить, поскольку я уже понял, чего он от меня хотел.
Видя, что я сосредоточенно смотрю на манекен, директор щелкнул пальцами, и манекен начал двигаться, начиная мой тест.
Быстрее, чем манекен успел среагировать, моя палочка вылетела из кобуры и оказалась у меня в руке, и я быстро произнес серию заклинаний.
— [Petrificus Totalus]! [Vermillious Tria]! — воскликнул я, взмахивая палочкой.
Чтобы завершить экзамен, я использовал 3 заклинания, которые были частью самой базовой известной комбинации, которая часто использовалась на дуэлях, и которые также были в учебной программе ЗоТи, которую директор преподавал нам в эти последние недели.
Я начал с простого [Expelliarmus], чтобы обезоружить манекен, затем [Petrificus Totalus], чтобы обездвижить его, и закончил [Vermillious Tria], которая была отличным наступательным заклинанием.
Скорость моей реакции была настолько быстрой, что манекен даже не успел полностью поднять руку с палочкой, прежде чем он был обезоружен и обездвижен, и с помощью [Vermillious Tria] я завершил комбо, добив манекен, отбросив его с небольшой выжженной дырой в груди.
Директор, который видел это, удовлетворенно кивнул, но я чувствовал, что он был удивлен и находился немного в благоговении.
— Удивительно Итан, последовательность из трех идеально выполненных заклинаний, и я не мог не заметить, что твое обезоруживающее заклинание было сделано невербально. — сказал он мне, взмахивая палочкой, поднимая манекен и чиня его.
— Ну... Это очень простое и базовое заклинание, и я знаю, что, вероятно, буду часто использовать его на будущих уроках ЗоТи и, возможно, даже в другое время в будущем, поэтому я позаботился о том, чтобы научиться произносить его невербально. — сказал я, почесывая затылок.
— Хм, ты на втором курсе и уже знаешь, как произносить невербальные заклинания, это удивительный подвиг, Итан. Я думаю, профессор МакГонагалл была права, когда хвалила твои таланты и магические способности. — продолжил он, глядя на меня с мерцанием в глазах.
— С тех пор, как я узнал, что у меня есть определенные "особые способности", я тренировал их, поэтому я думаю, что мне стало довольно легко использовать магию. — я пожал плечами. — Особенно когда дело доходит до невербальных заклинаний, поскольку в то время я даже не знал, что то что у меня есть это магия, не говоря уже о том, что мне нужно было произнести какое-то латинское заклинание, чтобы произнести заклинание.
— В этом есть смысл... Обычно то, чему мы учимся в детстве, надолго укореняется в нас, и нет ничего необычного в том, что некоторые волшебники и ведьмы становятся лучше в некоторых областях магии благодаря своему опыту использования магией в детстве. — сказал мне директор школы, почесывая свою длинную бороду. — Я был одним из таких. — сказал он.
Когда он закончил фразу, я вопросительно посмотрел на него.
— Ты знаешь, Итан, я происходил из волшебной семьи, и моя мать была очень талантливой ведьмой, когда дело доходило до трансфигурации, и я провел большую часть своего детства, восхищаясь этой ветвью магии. — ответил он на мой невысказанный вопрос. — Иногда я даже тайком брал палочки своих родителей, чтобы попытаться преобразить мою любимую игрушку в настоящую сову... Я действительно хотел завести домашнее животное. — засмеялся он.
— Вероятно, моя сестра попыталась бы сделать то же самое, если бы я позволил ей взять мою палочку. — фыркнул я, и это заставило директора смеяться еще сильнее.
— Ну, я не знаю твою сестру, но думаю, я бы с ней поладил. — сказал директор с веселой улыбкой, и я тоже улыбнулся ему. — Ну, хватит разговоров, я не хочу занимать твоё время, так как тебе еще нужно сдать несколько других экзаменов
— Да, у меня все еще есть экзамены по трансфигурации и гербологии... Но этот разговор с вами был забавным. — сказал я, улыбаясь директору и убирая палочку. — Но прежде чем я уйду, просто из любопытства... Какой будет моя оценка?
— О, тебе придется подождать до того дня, когда оценки будут вывешены на доске объявлений в вестибюле, чтобы узнать. — ответил директор с весёлым блеском в глазах. — Но не волнуйся, я уверен, что ты хорошо справился. — сказал он.
— По крайней мере, я пытался. — я пожал плечами с кривой улыбкой. — Но тогда я пойду, если я опоздаю на экзамен профессора МакГонагалл, она может превратить меня в карманные часы. — сказал я весело, и директор посмотрел на меня с удивлением.
— В этом я не сомневаюсь. — сказал он.
Затем я повернулся, чтобы уйти, подошел к двери и открыл ее. Но как раз в тот момент, когда я собирался уходить, директор позвал меня.
— О, и Итан, на случай, если ты захочешь еще раз поговорить со мной, двери моего кабинета всегда будут открыты. — сказал он мне с улыбкой, и я повернулся к нему, кивая головой со слегка удивленным видом.
После этого я вышел из комнаты, закрыв дверь, оставив позади задумчивого Дамблдора.
"Хм, может быть, я зайду к нему в кабинет как-нибудь в следующем учебном году. — подумал я, направляясь в свой следующий экзаменационный класс. — И, может быть, мне даже удастся поговорить с Сортировочной Шляпой, чтобы узнать, смогу ли я вытащить из нее Меч Гриффиндора."
Конец.
Конец от Автора: Аргх... голова болит.