Глава 590. В мире каллиграфии
В среду днем возобновились занятия по каллиграфии (стиль кайшу) — публичный факультатив Столичного университета, который не проводился две недели. До этого новость о том, что Лю Мань будет преподавать в качестве приглашенного педагога, уже разнеслась по всему кампусу.
Лю Мань, у которой не было опыта преподавания и воспитания учеников, пришла в аудиторию на десять минут раньше, чтобы подготовиться. Как только она вошла, более сотни глаз уставились на нее.
Она подумала, что по ошибке зашла в другую аудиторию, поэтому тут же вышла проверить номер на двери, затем посмотрела на часы, чтобы убедиться, что не перепутала ни аудиторию, ни время, и только после этого снова вошла.
Студенты добродушно рассмеялись — не из неуважения к преподавателю, а потому что она выглядела такой растерянной и сбитой с толку, что они просто не могли воспринимать ее как учителя.
Их смех смутил Лю Мань и заставил ее нервничать. Она почувствовала, что быть учителем гораздо сложнее, чем играть на пианино и петь на сцене или вести прямые эфиры перед камерой.
Наверное, каждый новый преподаватель испытывает это чувство на первом уроке.
Студенты Столичного университета должны за четыре года набрать 12 зачетных единиц по публичным факультативным курсам. Каждый факультатив имеет разное количество часов и разную «стоимость». Курс каллиграфии (кайшу) дает 3 зачетные единицы, в то время как большинство курсов — только 2 или 1,5. Теоретически студенты предпочтут курсы с большим количеством единиц, чтобы сэкономить на одном-двух предметах. Однако большое количество единиц обычно означает, что курс сложный.
На итоговом экзамене по каллиграфии нужно прямо на занятии писать каллиграфическую работу.
Обычно студенты закрывают все публичные факультативы на первом и втором курсах, иначе на третьем и четвертом им будет не до того. На третьем курсе много профильных дисциплин, а на четвертом нужно искать работу или готовиться к учебе за границей, и не факт, что они вообще будут в это время в университете.
Лю Мань просмотрела список студентов: 90% записавшихся на каллиграфию — первокурсники и второкурсники, половина юношей, половина девушек, с разных факультетов.
Что касается самой Лю Мань, она пока не сдала в Столичном университете ни одного публичного факультатива. Два курса, которые она прослушала в Музыкальном университете, Столичный университет не засчитывал.
К счастью, профессор Су сказал, что ввиду ее особого положения ей сделают поблажку. Она может компенсировать зачетные единицы по публичным факультативам замещением занятий. Одно замещение дает две зачетные единицы.
Чтобы хорошо провести этот урок, Лю Мань потратила много времени вне занятий на подготовку презентации. Она сделала три варианта и показала их профессору Су. После нескольких доработок по его советам был утвержден окончательный вариант.
Помимо материалов для презентации в руках, она несла за спиной большую сумку, в которой лежали кисти, тушь, бумага и тушечница. Учить каллиграфию без практики бессмысленно.
Лю Мань положила материалы на кафедру и сняла сумку. Студенты следили за каждым ее движением с живым интересом.
Они пришли заранее специально ради Лю Мань, боясь, что, если опоздают, мест не будет.
Видимо, их опасения были не напрасны: сейчас в аудитории не было ни одного свободного места, а опоздавшие студенты стояли в проходах сзади и по бокам. Не исключено, что среди них были и те, кто вообще не записывался на этот курс, а пришел просто поглазеть на Лю Мань поближе.
Прежний преподаватель каллиграфии, профессор Ли, был человеком, который никогда не улыбался. Он выглядел старше своего возраста — ему было почти тридцать, но казалось, что все сорок. Несмотря на ученую степень, лекции он читал скучно, следуя строго учебнику, и от них клонило в сон.
Особенно к концу семестра профессор Ли становился все более небрежным и все чаще жаловался, что эти занятия мешают ему писать докторскую диссертацию.
Студенты записывались на каллиграфию ради удовольствия. С таким преподавателем это было просто невыносимо, и многие прогуливали. До прихода Лю Мань посещаемость курса не достигала и половины.
Что еще смешнее — профессор Ли сам не появлялся, так еще и занятия отменял?! Срок подходил к концу, и когда все уже решили, что этот факультатив точно удастся «прогулять», они вдруг узнали, что Лю Мань будет вести занятия в качестве замещающего педагога.
У большинства студентов Столичного университета знания о Лю Мань были такими же, как у обычных интернет-пользователей, то есть из сети, ну максимум — из университетских слухов.
Университет большой, факультетов много, шансов столкнуться с Лю Мань вживую было мало, тем более что она бывала в кампусе только на парах.
Как же упустить такую редкую возможность увидеть знаменитость? Тем более для парней — и занятия посетить, и на красотку посмотреть, две выгоды сразу.
И вот, наконец увидев Лю Мань воочию, они поняли, почему интернет-блогеров тысячи, а она одна. Во-первых, она действительно была очень хороша собой. А главное — у нее отличная осанка, легкая походка, прямая спина, превосходные манеры.
И что действительно привлекает в ней — это ее манера держаться. Внешность — дело вкуса, нет самой красивой, есть только красивее, но вот манеры могут произвести впечатление, и от них становится хорошо. Некоторые интернет-знаменитости тоже очень хороши собой, фигура отличная, но при этом они сутулятся, грудь втянута, ходят вразвалку. Такие девушки хороши только в экране, где показывают одно лицо.
Некоторые студенты начали снимать с того самого момента, как Лю Мань вошла. Они хотели записать, как она ведет урок, и выложить в интернет, чтобы похвастаться.
Времени оставалось мало, и Лю Мань не обращала внимания на то, что о ней думают студенты. Она загрузила презентацию в компьютер на кафедре и разложила кисти, тушь, бумагу и тушечницу.
Близилось начало занятий, и в аудиторию через переднюю и заднюю двери хлынули новые студенты. Увидев Лю Мань, они немного возбудились и тут же принялись снимать ее на телефоны.
Когда прозвенел звонок, Лю Мань только что закончила приготовления.
Подняв голову, она на мгновение опешила — когда это в аудитории стало так много народу? Буквально яблоку негде упасть. А самое удивительное — за дверями тоже стояли люди, заглядывали внутрь и пытались протиснуться.
Откуда столько народу на занятии?
Лю Мань решила, что ради безопасности нужно провести перекличку:
— Всем привет. С сегодняшнего дня я буду вести у вас каллиграфию вместо профессора Ли. Перед началом занятия я проведу перекличку. Не для того, чтобы отметить присутствующих, а чтобы попросить тех, чьих имен нет в списке, выйти из аудитории. Извините, вместимость класса ограничена, и мы не можем разместить такое количество студентов. Я надеюсь, что каждый, кто записался на этот курс, сможет найти себе место. Прошу отнестись с пониманием. Если вам нравится каллиграфия и стиль кайшу, вы сможете записаться на этот курс в следующем семестре.
Мягкий голос Лю Мань и искреннее выражение лица заставили тех, кто пришел просто поглазеть, почувствовать неловкость. Еще до того, как она начала перекличку, некоторые студенты встали с мест и вышли с рюкзаками. Стоящих заметно поубавилось.
После того как Лю Мань закончила перекличку, аудитория опустела примерно на треть. Однако некоторые из записавшихся на курс так и не пришли, а некоторые, кто не был записан, отказывались уходить.