Глава 174 - Наставления
Э...
После приказа Бай Е студенты на секунду опешили, но быстро пришли в себя. В аудитории поднялся шум: каждый спешно доставал альбом, хватал карандаш и принимался за работу. Современные дети взрослеют рано, а этим ребятам было уже по шестнадцать-семнадцать лет. Они прекрасно всё понимали.
Каждый из них знал, что получить правку от профессионала — дело редкое. Тем более от такого знаменитого художника, как Бай Е. Процесс правки фактически превращался в индивидуальный мастер-класс.
Кто в здравом уме упустит такой шанс?
— Эй, где мой ластик?
— Кто на этот раз тронет мои белила, тому несдобровать...
— Точите карандаши, быстрее!
По всей студии разносились суетливые возгласы. В художественных классах всегда так: перед началом работы первые несколько минут царит суматоха, которая затем плавно сменяется тишиной. Вскоре в воздухе повис лишь монотонный шорох графита и кистей по плотной бумаге.
Бай Е сидел на возвышении и просто скользил взглядом по классу. В отличие от других преподавателей, он не стал спускаться и нависать над учениками, зная, как это давит на психику. Любой, кто хоть раз был студентом, знает: когда рядом стоит преподаватель, чувствуешь себя крайне неуютно. Даже если он просто проходит мимо, это всё равно выбивает из колеи.
К тому же в рисовании невозможно списывать. На других предметах отсутствие контроля рождает у школьников дурные мысли. Но здесь всё зависело исключительно от твоих собственных рук. Как тут сжульничаешь? Попросишь соседа нарисовать за тебя? Если просишь кого-то сделать твою работу, то зачем вообще учишься? Только время тратишь.
Под спокойным наблюдением Бай Е студенты не чувствовали давления и работали быстрее обычного. Примерно через полчаса один из них первым выскочил к столу, чтобы отдать свой труд на суд мастера.
Это был пухляш Чжу Хунли.
Бай Е нахмурился и бросил на него быстрый взгляд. Уж слишком быстро он управился. Появились сомнения, а старался ли парень вообще. Хотя скорость не всегда напрямую связана с качеством, стоило признать: чем меньше времени потрачено на картину, тем небрежнее штрих и хуже результат.
— Учитель, чего вы на меня смотрите? Вы на рисунок смотрите! — поторопил его Чжу Хунли. — Я его очень долго вынашивал в голове и только сегодня перенёс на бумагу. Вы точно останетесь довольны!
Что это значит?
Слегка удивившись, Бай Е опустил глаза на лист. В следующую секунду он замер от неожиданности. На бумаге был изображён мужской портрет. Жёсткие линии, резкие, словно высеченные из мрамора, черты лица. Но это было не главное. Куда важнее было то, что лицо казалось до боли знакомым.
Бай Е растерялся, а затем до него дошло. На портрете был изображён он сам. Ну и льстец же этот пухляш!
— Ты...
Бай Е не знал, смеяться ему или плакать. Слов просто не находилось.
— Учитель, правда ведь отлично вышло?
Пухляш скорчил забавную гримасу, лучась самодовольством.
Бай Е промолчал и продолжил разглядывать работу. Стоит сказать, что для студентов-художников самой настоящей головной болью всегда были именно портреты. Во-первых, сложно ухватить форму, а во-вторых, детализация отнимает уйму времени и сил.
Но Чжу Хунли справился всего за полчаса, что доказывало правдивость его слов. Видимо, он действительно долго обдумывал композицию и выдал её на одном дыхании. Либо же просто набросал всё тяп-ляп.
Бай Е присмотрелся внимательнее и убедился: это не какая-то мазня. Первое правило в портрете — правильное построение. Структура, кости черепа, мышцы — всё должно соответствовать анатомическим пропорциям человека. Если линии скошены или пропорции искажены, работа безнадёжно испорчена.
На самом деле, выбрав самого Бай Е в качестве натуры, пухляш пошёл на маленькую хитрость. Всем известно, что в художественных школах для позирования никогда не нанимают красавцев или красавиц. Натурщиками всегда выступают люди с самой заурядной или даже откровенно неприглядной внешностью.
Причина проста: у красивых людей черты лица обычно стремятся к золотому сечению, и рисовать их гораздо легче. Куда сложнее передать обычную внешность или какие-то выразительные уродства. Именно такие трудности и закаляют технику. Разгрызёшь самую твёрдую кость — дальше дорога будет ровной. Так что в работе пухляша сквозил явный оппортунизм.
Но, несмотря на это, результат оказался весьма достойным. Композиция, форма, структура, баланс света и тени — всё было на месте. Для вступительных экзаменов это считалось уверенным проходным уровнем. Тем не менее, присутствовали и огрехи.
Бай Е взял карандаш и, начав наносить штрихи, принялся объяснять:
— Тебе не хватает чувства объёма. По сути, ты недостаточно глубоко проработал структуру черт лица. Пропорции не до конца точны...
Пока он говорил, грифель мягко скользил по бумаге, внося коррективы. Это напоминало ручной фотошоп.
Вскоре портрет стал приобретать резкость, черты лица обрели настоящую трёхмерность. А главное — проявился характер. Взгляд ожил, плотно сжатые губы излучали решимость, а весь образ наполнился мощной энергетикой.
В конце концов, изображение на бумаге и сам Бай Е стали казаться одновременно похожими и нет. С одной стороны, отличия от реального лица всё же оставались. Но с другой — и форма лица, и черты, и пронзительный взгляд были поразительно точны.
— Искусство живописи балансирует между сходством и отличием, — произнёс Бай Е. — Экзаменаторам плевать, насколько реалистичен твой рисунок. Их интересует твоя способность лепить форму, умение передать цельность персонажа и при этом выделить самое главное. Больше всего они терпеть не могут шаблоны и схематичность, когда студенты рисуют всех под одну гребёнку. Будто их герои высечены из одной формы — вечно деревянные и безжизненные.
— Твои наброски, композиция и тон не вызывают серьёзных нареканий. — Бай Е серьёзно посмотрел на парня. — Дальше тебе нужно думать о том, как вдохнуть в картину жизнь и энергетику. Тут я тебе уже не помощник, до этого нужно дойти своим умом.
— Я понял, спасибо, учитель, — задумчиво протянул пухляш.
В этот момент к столу протиснулся следующий студент.
— Учитель, вот моя работа.
— Давай.
Бай Е жестом велел пухляшу возвращаться на место и переключился на нового подопечного.
Уделив каждому из дюжины студентов по несколько минут, он понял их уровень. Ребята были сильными, у них имелся и талант, и сообразительность. Без сомнения, это был элитный класс, те самые люди, которые имели самые высокие шансы поступить в академию.
Давать наставления таким талантам было одно удовольствие. Больше всего Бай Е боялся столкнуться с бестолковыми и тугодумами, которым приходится полдня разжёвывать простейшие вещи, а они всё равно ничего не понимают. Но, как назло, чего боишься, то и случается.
Последним со своим рисунком подошёл Сяо Гао.
Это была финальная работа. Едва взглянув на неё, Бай Е невольно нахмурился.
Он уже успел составить мнение о Сяо Гао. Это был подросток в самом разгаре бунтарского возраста. То ли из зависти, то ли из презрения к авторитетам, он постоянно пытался найти в Бай Е изъяны и докопаться до мелочей.
К таким ученикам Бай Е не испытывал ни особой симпатии, ни антипатии. В конце концов, он и сам проходил через этот возраст и отлично понимал, что в их действиях нет злого умысла. Просто скверный характер. Тем более что талант к рисованию у Сяо Гао всё-таки был.
Его работа...