Глава 58. Любопытство Ван Горавна
На седьмой день обучения — выпускная аттестация.
В классе было заметно напряжённее, чем в предыдущие дни.
На длинном столе разложили тридцать экзаменационных работ; каждая состояла из трёх страниц и охватывала три больших раздела: теорию, лекарственные формулы и разбор клинических случаев.
Ван Горавн стоял у кафедры и обвёл взглядом учеников внизу.
— Два с половиной часа.
— Начинайте.
По классу разнёсся шорох переворачиваемых страниц.
Ученики склонились над работами, и звук ручек, скользящих по бумаге, зазвучал плотной, непрерывной дробью, будто дождь.
Су Чэнь сидел у окна. Получив свой лист, он сначала быстро пробежал его глазами.
Теоретическая часть была сплошной базой; в формульной нужно было помнить составы и показания, а в разборе случаев дали три настоящих истории болезни, требуя изложить ход дифференциации синдрома и план лечения.
Для него всё это не составляло труда: те случаи у него в глазах были почти прозрачными, причина болезни и механизм недуга читались с первого взгляда.
Он взялся за ручку и начал писать с первого вопроса.
Писал плавно, почти не останавливаясь.
Добравшись до разбора клинических случаев, он на мгновение замедлился.
Первым был пожилой пациент с кашлем, у которого симптомы были сложными, а холод и жар причудливо переплетались.
Обычный ученик, вероятно, колебался бы между «назначить согревающее» или «дать охлаждающее», но Су Чэнь с первого взгляда увидел основную картину: в основе — недостаточность лёгких и селезёнки, а сверху — застойная жаркая мокрота в лёгких.
Лечить следовало так: «укреплять ци и селезёнку, воздействуя на корень, и очищать жар, преобразуя мокроту, устраняя проявления». Формулу он выбрал как отвар шести благородных с добавлением средств для очищения ци и преобразования мокроты, с изменениями по ситуации.
Он расписал всё очень подробно: не только саму формулу, но и способ отвара, приёма и рекомендации по уходу.
Обычно такие детали не требовались на аттестации, но он считал их необходимыми: лечение не заканчивается в тот миг, когда выписан рецепт.
Два с половиной часа пролетели быстро.
Когда сдавали работы, у всех были разные лица: кто-то выглядел так, словно с плеч свалился камень, а кто-то хмурился ещё сильнее.
Ли Сяомин подошёл к Су Чэню и тихо спросил:
— Третий случай, тот, где был отёк… Ты писал отвар Чжэньу или Порошок пяти драконов?
— Отвар Чжэньу, с изменениями.
— У больного язык бледный, налёт белый, пульс глубокий и замедленный — это ведь янская пустота и переполнение водой.
— Порошок пяти драконов больше подходит для выведения воды и влаги, а согревающей силы у него недостаточно.
Ли Сяомин с досады протянул:
— А я написал Порошок пяти драконов…
— И это не совсем ошибка.
— Если у пациента отёк сильный, можно сначала вывести воду Порошком пяти драконов, а потом уже согревать ян и укреплять основу отваром Чжэньу.
— Лечение по этапам.
Эти слова заметно смягчили выражение лица Ли Сяомина.
Он кивнул и больше ничего не сказал.
Днём завершилась практическая аттестация, и все ученики остались ждать результатов в классе.
Когда Ван Горавн вошёл с журналом аттестации, в классе мгновенно повисла тишина.
— Объявляю результаты этой учебной программы, — спокойно произнёс Ван Горавн, открывая журнал. — По теории первое место занимает Су Чэнь, сто баллов. По практике первое место — Су Чэнь, общая оценка — наилучшая.
Едва он закончил, как в классе поднялся негромкий ропот. Ученики один за другим обернулись к Су Чэню — тому самому юноше, который сидел в углу в залатанной одежде.
Во взглядах читались зависть, уважение и та самая уверенность: «Ну конечно». За эти несколько дней все уже успели увидеть уровень Су Чэня, и такой результат, похоже, никого особенно не удивил.
Ли Сяомин — тот самый парень в очках, который часто обращался к Су Чэню за советом, — ткнул его локтем и тихо сказал:
— Су Чэнь, ну ты даёшь! Два первых места!
Су Чэнь кивнул ему и ничего не ответил. За эти дни Ли Сяомин почти каждый день приходил к нему с вопросами: от распознавания трав до сочетания формул. Они уже успели подружиться. Су Чэнь заметил, что у Ли Сяомина, хотя база и была так себе, отношение к учёбе оказалось серьёзным, а сам он был прямой и без выкрутасов: не прятал знания, если чего-то не понимал — спрашивал в лоб, а усвоенное охотно пересказывал другим.
— По общей оценке Су Чэнь — первый, — продолжил Ван Горавн. — Далее идут Сунь Цзяньхуа, Лю Шуфэнь, Ван Гоцин…
Огласив десятку лучших, Ван Горавн закрыл журнал и перевёл взгляд на Су Чэня.
— Су Чэнь, останься. Остальные могут идти. Завтра утром — выпускная церемония, выдача удостоверений.
Ученики начали один за другим вставать и уходить. Проходя мимо Су Чэня, Ли Сяомин похлопал его по плечу и с искренней улыбкой сказал:
— Поздравляю! После возвращения держи связь!
Су Чэнь тоже улыбнулся:
— Угу, будем на связи.
— Су Чэнь, останься.
Когда все остальные ушли, Ван Горавн жестом предложил Су Чэню сесть.
Он пролистал журнал аттестации у себя в руках, помолчал, а потом поднял голову:
— Твои результаты — по теории максимум, по практике лучший.
— Среди всех учеников ты первый.
— Спасибо, главный врач Ван.
Ван Горавн положил журнал и слегка подался вперёд, пристально глядя на Су Чэня.
— Мне очень любопытно.
— Откуда у тебя взялись эти медицинские знания?
Он сделал паузу и продолжил:
— Я посмотрел твоё личное дело: начальное образование, отец — охотник, в семье нет никого, кто бы занимался врачеванием.
— Но твои результаты за эти дни… точность в дифференциации, гибкость в подборе формул, глубина разбора случаев.
— И ещё то, как ты проявил себя в борьбе с гриппом.
— Да что там деревенский врач — даже молодой доктор, отработавший в больнице два-три года, не обязательно достиг бы такого уровня.
— Главный врач Ван, наверное, у меня просто есть в этом некоторый талант.
— Мой отец был горным охотником. Простые сельские люди постоянно бродят по горам, иногда получают какие-нибудь травмы и могут рассчитывать только на собственную помощь.
— А травы — это самое доступное, вот так год за годом и накапливался кое-какой опыт по лекарственным растениям.
— Травы я тоже с тех пор начал узнавать, учась у отца.
— Потом дома совсем стало нечего есть, и ничего не оставалось, кроме как думать, не пойти ли в горы и не накопать ли там трав на продажу!
— Но я не знал, какие лекарства дороже, поэтому занял у деревенских несколько книг!
— Вот тогда-то я и начал знакомиться с медициной!
— Формульные рифмы и основные принципы дифференциации синдромов — стоит несколько раз прочесть, и уже можно выучить наизусть.
Он говорил очень просто, словно рассказывал о чём-то само собой разумеющемся.