Глава 381-Последняя Лекция По Теории Чисел Перед Рождеством
Переводчик: Henyee Translations Редактор: Henyee Translations
После того, как был получен исследовательский фонд в размере 10 миллионов долларов США, никто больше не сомневался в проекте или математических способностях Лу Чжоу.
Даже проектные совещания проходили тише.
Однако это было не совсем из-за внезапных 10 миллионов долларов США; это было потому, что им нечего было обсуждать.
Вся инженерная конструкция была четко очерчена, все сложные физико-технические задачи были уже решены.
На данный момент самой важной проблемой является реализация.
Теоретическая работа была завершена. Внезапно Лю Чжоу осознал, что за эти две самые важные и напряженные недели он каким-то образом расслабился. Ему больше ничего не оставалось делать, по крайней мере до того, как прибудет оборудование.
Однако у инженеров не было времени расслабиться.
Чтобы магнитное поле ускорителя не мешало магнитному полю плазмы, они должны были просверлить отверстие в стене лаборатории и разместить атомную пушку дальше от траектории орбиты…
…
Принстонский Институт перспективных исследований.
Харди и Джерик выкопали двухметровую рождественскую елку и поставили ее рядом с коробками для украшений в офисе.
Хотя Лю Чжоу дал им рождественские каникулы, никто не хотел брать отпуск.
Все согласились с предложением Харди украсить офис к Рождеству.
Харди вытер пот со лба и потянулся. Он вдруг заметил, что Лу Чжоу, который редко приходил в офис, был в офисе. Поэтому он и поздоровался с ним.
— Профессор, Вы проведете Рождество с нами?”
Лю Чжоу писал за своим столом, и он перестал писать и сказал: «я должен.”
Харди был в восторге, и он сразу же спросил: “тогда… профессор, мы получим рождественские подарки?”
Лу Чжоу улыбнулся и сказал: “Конечно, я приготовлю специальный рождественский подарок для всех вас.”
Офис внезапно заинтересовался.
Лю Чжоу приготовит им Рождественский подарок?
Хотя они и не знали, что это за подарок, все с нетерпением ждали его.
Конечно, некоторые люди тоже выглядели обеспокоенными.
Джерик повернулся к Харди и прошептал: «этот дар-не математическая проблема, верно?”
— Наверное… нет, — ответил Харди.”
Тем не менее, это было похоже на то, что сделал бы профессор Лу Чжоу.
Харди больше не был так взволнован…
Вера перестала писать и посмотрела на Лю Чжоу, когда спросила: «Мне тоже достанется один?”
Лу Чжоу улыбнулся и сказал: “Конечно.”
Лю Чжоу никогда не станет экономить на своих учениках.
Он даже приготовил подарок для смутьяна Харди.
Вера слегка покраснела и сказала: «… я тоже приготовила тебе подарок.”
Харди начал свистеть, но был остановлен Цинь Юэ.
Лу Чжоу посмотрел на них и спросил: “ … есть ли проблема?”
Цинь Юэ прикрыла рот Харди и сказала: «Ничего!”
ЭМ…
Лю Чжоу подозрительно посмотрел на Цинь Юэ и почувствовал, что этот обычно честный парень что-то скрывает от него.
Но это не имело значения; Рождество было через две недели в любом случае.
Все тайны будут раскрыты.
На последней лекции перед Рождеством Лу Чжоу принес свой учебник в лекционный зал.
Это были почти каникулы. Поэтому классная комната была полна энергии.
Так же, как и китайские студенты, казалось, что американские студенты чувствовали то же самое о праздниках, а также.
Лу Чжоу вошел в класс, и когда он увидел удивленные взгляды на лицах своих учеников, он почувствовал себя немного смущенным.
Лю Чжоу был очень занят в этом семестре. После возвращения из Колумбийского университета он должен был лететь в Германию.
Поэтому студенты, выбравшие этот курс из-за него, едва успели его увидеть.
Так как это была последняя лекция, Лю Чжоу чувствовал, что он должен выполнять свои обязанности как профессор.
У него все равно было немного свободного времени.
«…Сегодняшняя лекция посвящена простым числам Мерсенна, я буду в основном говорить о распределении простых чисел Мерсенна и выводе теоремы Лю Чжоу. Это не основной материал для блюд, так что вы можете просто расслабиться и слушать. Я предполагаю, что ваши мысли сейчас заняты Санта-Клаусом.”
Студенты усмехнулись, и Лу Чжоу записал название лекции на белой доске. Он продолжал непринужденно беседовать со своими учениками.
Большинство китайских учебников заменили гипотезу Чжоу на теорему Чжоу. Однако после того, как Лу Чжоу приехал в Принстон, он нашел несколько американских учебников, которые использовали “теорему Лу-Чжоу” или “теорему Чжоу-Лу”.
Поскольку эти студенты уже изучили лекционный материал заранее, и поскольку Лю Чжоу говорил о своем собственном исследовании, Лю Чжоу говорил очень быстро. Ему потребовалось меньше двадцати минут, чтобы закончить содержание лекции.
Лю Чжоу посмотрел на часы и увидел, что времени осталось еще очень много. Поэтому он посмотрел на своих учеников и сказал: “еще есть немного времени, не стесняйтесь задавать мне любые вопросы.”
Девушка с каштановыми волосами тут же подняла руку.
Лю Чжоу кивнул ей, показывая, что она может говорить.
— Профессор, вы изучаете уравнения Навье–Стокса?”
Лю Чжоу улыбнулся этому неожиданному вопросу.
“Почему ты спрашиваешь об этом?”
“Многие люди любопытны, — сказала девушка, моргнув, — и мы тоже любопытны.”
Лу Чжоу оглядел класс.
— А вам, ребята, интересно?”
Треть учеников в классе кивнула.
Лу Чжоу снова спросил “ » Правда?”
Возможно, это было из-за загадочной улыбки Лю Чжоу, потому что на этот раз все в классе кивнули.
“Тогда ладно, — сказал Лю Чжоу, вытирая белую доску и записывая новое название. Затем он сказал: «во второй половине урока я расскажу о своем личном понимании трехмерного несжимаемого уравнения Навье-Стокса.”
Пересмотр фундаментальных концепций-это хороший способ найти очевидные проблемы.
Лю Чжоу вспоминал о своих исследовательских идеях, особенно о тех абстрактных понятиях, которые было трудно выразить словами.
Лю Чжоу прочел ему целую лекцию.
Однако, студенты не имели такого хорошего времени.
Студенты Принстонского бакалавриата были талантливы, и большинство из них завершили все содержание бакалавриата, когда они были на втором курсе. Тем не менее, им все еще было трудно понять концепции на доске.
Даже студенты, которые имели глубокое понимание дифференциальных уравнений в частных производных было трудно понять их.
Для тех, кто еще не знал о дифференциальном уравнении в частных производных, это было так, как если бы Лу Чжоу говорил на другом языке.
Эти студенты были гениями, которые часто шли рука об руку с профессорами.
Это действительно смутило их!
“… Согласно приведенному выше выводу, мы можем вычислить глобальное существование гладкого решения трехмерного несжимаемого уравнения Навье-Стокса в конечном случае.
“Что касается распространения этого вывода на более общий случай, то необходимо провести дополнительные исследования.
«Я надеюсь, что вы можете подумать об этой проблеме в свободное время. Это не сложно, но очень интересно.”
Лу Чжоу взял маркер и написал что-то на белой доске.
[
[B (μ, v) = -1/2P {(μ·▽) μ+(v·▽)μ}
[…]
Строго говоря, это был не практический вопрос; это была проблема с частными дифференциальными уравнениями, с которой столкнулся Лу Чжоу, когда он изучал уравнения Навье–Стокса.
Он явно не ожидал, что студенты-старшекурсники дадут ответ. Вместо этого он хотел послушать мыслительный процесс студентов для вдохновения.
Лю Чжоу писал и объяснял одновременно.
«Где P-проекция Лере без вектора расходимости L… теперь мы задаем поиск уравнения Pµi с квадратично интегрируемым решением.”
[… Pµi=?]
Лу Чжоу закончил писать последний символ и положил маркер на лекционный стенд. Затем он посмотрел на студентов и сказал шутливым тоном:
“Если кто-то из вас может решить эту проблему, я порекомендую их профессору Феферману для раннего окончания, или вы можете изучить магистра или даже PhD под моим руководством.”
Профессор Фефферман был не только исследователем в Принстонском институте перспективных исследований, но и заведующим кафедрой математики в Принстонском университете.
Хотя Лю Чжоу говорил так, как будто он шутил, студенты не восприняли это как шутку.
У профессора Лу определенно была возможность позволить им закончить школу раньше.
Обучение в магистратуре под руководством легендарного профессора Лу было привлекательным вариантом.
В лекционном зале воцарилась мертвая тишина; все задумались.
Однако…
Этот “вопрос”, очевидно, было нелегко решить.
Лу Чжоу посмотрел на студентов и записал свой адрес электронной почты на доске. Внезапно в дальнем углу лекционного зала кто-то поднял руку.
— … Можно мне воспользоваться белой доской?”
Лю Чжоу посмотрел на поднятую руку и был удивлен.
Он не был удивлен, что кто-то пытается решить этот вопрос.
Он был удивлен тем, кто это был.
Человек, сидевший в заднем ряду лекционного зала, был не кто иной, как профессор Фефферман.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.