Глава 52 Пекинские академики и главный редактор IHES в шоке дополнение
…После полуденного экзамена, наконец, прозвенел звонок.
После этого все экзаменационные работы были сканированы и загружены, а группы проверяющих приступили к обмену работами студентов из разных школ.
Проверка экзаменационных работ не занимала много времени, ведь в каждой высшей школе участвовало около 45 студентов. Такого количества человек несколько профессоров могли быстро проверить.
Только вот в этот раз проверку экзаменационных работ вели не только профессора, но и академики из всех университетов.
Например, член Академии наук Ху Гуандэ лично приехал проверять работы студентов Пекинского университета.
В математическом факультете Пекинского университета было много академиков, в том числе академик Ляо Хуань. Четверо академиков напрямую участвовали в проверке работ.
Причина была всего две. Первая: эти математики в последнее время были довольно свободны, ведь никаких важных математических конференций не предстояло, и у них было время поболтать с ребятами. Вторая причина: всех академиков заинтересовала речь Ху Гуандэ.
Этот парень по имени Сяо И – он действительно такой крутой?
В аудитории для проверки экзаменационных работ Пекинского университета Ван Цзяньсинь после того, как исправил несколько заданий, сказал: “Ответы студентов из Университета науки и техники не очень хорошие. Многие даже первую задачу выполнили с трудом, а половину решить не смогли.”
Лао Ляо, вы уверены, что Ху Гуандэ говорил правду?
Лао Ляо покачал головой и сказал: — Этот парень мне знаком. Если бы он не был уверен в своих словах, ни слова не произнес. А ученик по имени Сяо И действительно очень талантлив, вы об этом знаете.
Несколько других академиков тоже кивнули в знак согласия.
Не может ли быть сильным тот, кто получил звание «национального чемпиона»?
Ляо Хуань больше не говорил и перевернул на следующую страницу экзаменационной бланка.
Увидев этот экзаменационный бланк, он прищурился.
Потому что это была первая страница, полностью заполненная ответами.
Так как система проверки ответов автоматически скрывала информацию о кандидатах, а проверку осуществляли несколько преподавателей, настоящие имена владельцев этих экзаменационных бланков оставались неизвестными.
Но Ляо Хуань почувствовал, что нашёл свой целевой экзаменационный бланк.
Начнём с начала.
Чем больше он смотрел, тем сильнее сужались его глаза.
Потому что ответы на этом экзаменационном листе, прежде всего, в первой части — анализе математических методов, использованных господином Чэнь Цзинжунем в доказательстве теоремы 1 и лемм 8 и 9, — даже с точки зрения этого академика, достигли совершенства.
Это почти говорит о том, что этот экзаменуемый полностью понял данный фрагмент и проницательно разобрался в математических знаниях, которые он демонстрирует.
Если на первой части удалось добиться такого уровня, то во второй, при решении задач, какие трудности могут возникнуть?
Он посмотрел на нее и, как и ожидал, эта задача снова была идеально решена им.
Даже лучше, чем стандартный ответ.
Глубже вдохнув, Ляо Хуань теперь почти уверен, что автором этой работы является именно Сяо И.
Но то, что этот студент смог достичь такого уровня, не оставив себе даже возможности найти возможные ошибки, просто невероятно.
А что касается второго фрагмента?
Первый фрагмент всё же сравнительно прост, иначе так много студентов не смогли бы на него ответить.
Но вот второй фрагмент, работа над двойными числами Итана Чжан, однозначно сложнее.
Неужели этот студент сможет достичь совершенства?
Он сразу же обратил внимание на второй фрагмент текста.
Однако через некоторое время он онемел.
Вот как это! Этот студент в этой задаче уже не просто без изъяна, а даже кое-что такое сделал, что и его, академика, понять трудно.
Этот студент даже в этой задаче превзошёл метод Итана Чжана, предложив собственные размышления!
А Ляо Хуань не специализировался на теории чисел и о гипотезе о близнецах простых чисел знал лишь поверхностно, поэтому не понимал эту дополнительную часть.
Ты что, хочешь перевернуть всё небо?
Он немедленно крикнул:
— Лао Ван, быстро сюда! Я думаю, нашёл тестовую работу Сяо И. Помоги мне посмотреть, что-то не понимаю.
Академик Ван Цзяньсинь занимается исследованием теории чисел; ему нужно это понять.
Только вот его слова тут же заставили остальных трёх академиков в комнате, а также нескольких профессоров, проверявших экзаменационные работы, немного растеряться.
Ты что, не понимаешь? Что за шутка? — сказал Ван Цзяньсинь, поднимаясь со своего места.
Даже если бы Ляо Хуань не специализировался на теории чисел, это все равно было бы странно. Студент младшего курса не мог бы написать такой глубокий текст?
Другие академики и профессора тут же собрались вокруг. Это, наверное, первый раз, когда работа студента, который ещё не дошёл до второго курса, вызвала такой интерес у таких именитых учёных из Пекинского университета.
Однако Ван Цзяньсинь через некоторое время тоже прищурился, как и прежде Ляо Хуань, и приблизился к экрану:
— Есть потенциал, посмотрю ещё раз.
Через некоторое время его глаза перестали сужаться и стали постепенно расширяться. Он ещё ближе подошёл к экрану:
— Подожди, похоже, действительно что-то другое. Дайте мне ещё раз посмотреть.
Прошло ещё какое-то время, и все присутствующие уже начали сомневаться, не собирается ли академик Ван впихнуть свои глаза прямо в компьютер. Наконец он отошёл от экрана и воскликнул:
— Гений! Истинный гений!
Он даже перешёл на другой угол зрения, чтобы взглянуть на метод Итана Чжана. В некотором смысле, он уже не анализировал метод Итана Чжана, а...
Он совершенствовал метод Итана Чжана!
Все присутствовавшие были ошеломлены.
—
В то же время главным редактором редакции журнала «The Publications Mathématiques de l'IHS» во французском Национальном институте науки был не менее ошеломлён и Бойелен.
Только что позавтракав и вернувшись в свой кабинет, он увидел новое уведомление о почте.
Для тех, кто работает за границей, проверка электронной почты — обычное дело, а для таких редакторов это ещё более привычная процедура.
И он открыл свою почту и, взглянув на её содержимое, опешил.
Потому что это письмо было от Петра Шольца, и его содержание было гораздо длиннее, чем в предыдущих письмах.
Ранее ими были отправлены следующие письма:
Эта статья содержит хорошую идею.
Ни одна из них не имела хороших идей.
В этой статье есть очень хорошая идея.
Эта статья может быть верной.
Эта статья вполне может быть верной.
А содержание этого письма таково: «Эта статья совершенно точно верна, и она обладает огромной ценностью в области геометрии. Юань Абель — я не говорю о его выводах, а о том, как он мыслит и анализирует. Я использовал его идеи и методы, продемонстрированные в этой статье, чтобы точно найти ключевой момент, опровергающий ошибку Синити Мотидзуки.
Конечно, руководствуясь академической этикой, я не буду публиковать какие-либо выводы до публикации статьи автором. В ближайшее время я буду общаться с Якобом Стикс. После публикации статьи мы планируем провести математический семинар, на котором будет произведено окончательное развенчание заключений Синити Мотидзуки. Также надеемся, что ваше издание как можно скорее опубликует эту статью, чтобы у меня была возможность цитировать её (и я бы посоветовал автору в будущем предварительно публиковать статьи в arXiv).
В заключение ещё раз выражаю благодарность господину Бойелену за то, что он доверил мне рецензирование этой статьи».