Глава 13 Впечатление от черновика
— Теперь всё понятно! — сказал он.
Учитель Чжан произнес это с такой уверенностью, что привлек внимание других учителей.
Цинь Сун обратил внимание на учителя Чжана и спросил:
— Учитель Чжан, что Вы имеете в виду?
Другие проверяющие учителя тоже посмотрели на него с интересом.
Учитель Чжан сразу встал и подошёл к столу, где хранились черновики каждого потока.
В их школе экзамены проводились по правилам вступительных экзаменов, поэтому черновики с математическими заданиями также собирались вместе и на них были указаны имена учеников.
Учитель Чжан быстро нашел черновик из четвёртого потока и вытащил его.
Он повернулся к присутствующим учителям и сказал:
— Вот он.
— Сяо И написал на черновике четыре разных способа решения задачи, — сказал он.
Эти слова произвели сильное впечатление на присутствовавших учителей.
Что? — воскликнули они в шоке.
Четыре разных способа решения задачи?
Если учесть ещё один способ из его экзаменационной работы, то получается пять!
Помните, они уже проверили четыре потока, и из всех учеников, кто смог решить эту задачу на отлично, можно пересчитать по пальцам.
Один из них — тот ученик, набравший 145 баллов, а другой — Сяо И.
И вот теперь учитель Чжан говорит им, что Сяо И предложил пять разных способов решения этой задачи?
— Зачем ему это нужно? — спросили они.
Кто-то из них задал этот вопрос.
Они не могли понять, зачем Сяо И придумал пять разных способов решения этой задачи?
Неужели это всё из-за скуки?
— Эмм…, — пробормотали они.
Учитель Чжан помолчал, снова посмотрел на этот черновик. Он вспомнил, как сегодня на экзамене, когда понял, зачем Сяо И написал эти четыре дополнительных способа решения задачи, его охватило чувство глубокого удивления и восхищения.
И после этого он протянул черновик другим учителям, сказав:
— Лучше сами посмотрите.
Цинь Сун первым взял черновик.
Ведь сегодня он наблюдал за Сяо И, как тот писал на этом черновике сорок минут. Его интересовало, что же там написано.
Но когда он взял этот черновик, он сразу не понял, что там написано.
Ведь он не преподавал математику, поэтому ему было непонятно, что там написано. Он просто передал черновик другим учителям.
— Посмотрите, я не преподаю математику, поэтому ничего не понимаю, — сказал он.
Другие проверяющие тоже перешли к изучению черновиков, оставив в стороне экзаменационные листы.
И вскоре один из учителей понял, что там написано.
Он широко раскрыл глаза и с удивлением воскликнул:
— Он пытается решить эту задачу всё новыми и более простыми способами?
— А? — спросили остальные учителя.
Все присутствовавшие учителя были озадачены.
В этот момент учитель Чжан кивнул:
— Да, именно так.
— На его экзаменационном бланке он использовал девять строк для решения задачи, — сказал он.
— На этом черновике ему понадобилось всего пять строк, чтобы решить задачу.
— Сначала я совсем не понимал, как ему это удалось. Но сейчас, когда я услышал от директора Циня, что этот ученик был выбран для обучения в специальную программу, всё стало понятно. Ничего удивительного, что он способен на такое.
Слушая учителя Чжана, все присутствующие проверяющие выглядели поражёнными.
— Боже мой! Какой же гениальный ученик! — пробормотали они.
Цинь Сун тоже был потрясен. Оказывается, Сяо И последние сорок минут занимался именно этим?
Он пытался найти более простые способы решения этой задачи, с которой другие ученики не справлялись…
Этот парни...
Значит, он никогда всерьез не учился до начала этого семестра?
С самого начала этого семестра он начал бросать им вызов, нарушая их понимание и границы?
Он покачал головой, и его потрясение постепенно прошло. В конце концов, он вздохнул.
По результатам этого экзамена и черновика ясно видно, что реальные способности Сяо И превзошли все их ожидания.
Тогда ему нужно немедленно сообщить о случившемся профессору Лю Бинь.
Он уверен, что одного результата математического экзамена будет достаточно, чтобы успокоить профессора Лю Бинь.
Обдумав все, он снова взял черновик, сделал несколько фотографий, попросил одного из учителей передать ему экзаменационный лист Сяо И и сказал:
— Спасибо за вашу работу, у меня дела, я пойду. Продолжайте проверку.
Другие учителя кивнули. Они действительно потратили немало времени на проверку работы Сяо И, и теперь им нужно вернуться к проверке остальных экзаменационных бланков.
Но прямо перед тем, как Цинь Сун собирался уходить, он внезапно добавил:
— О, да, кстати. Я весь день наблюдал за экзаменом Сяо И в мониторинговом зале. Если я не ошибаюсь, то через 20 минут он уже закончит все задания на экзаменационном листе.
И после этого он сразу ушёл.
Остальные учителя, которые собирались продолжить проверку экзаменационных листов, были поражены его словами и долгое время не могли прийти в себя.
Даже учитель Чжан, наблюдавший за экзаменом, не заметил, что Сяо И закончил все задания через 20 минут после начала.
Двадцать минут… Что это значит?
Ладно, похоже, этот парень действительно ничего не делал во время экзамена, поэтому ему и удалось придумать так много разных способов решения задачи.
…
В одном из офисов математического факультета Китайского университета науки и технологий...
Профессор Лю Бинь сидел в своём кабинете; на столе перед ним лежали новые книги.
Это были учебники по высшей математике, которые он тщательно выбирал для себя.
От анализа до алгебры, от теории чисел до геометрии...
Всего было более десяти книг.
Кроме этих книг на столе лежали несколько сборников задач по математическим олимпиадам, которые он тщательно выбирал в течение нескольких дней.
Это то, что он обещал подарить Сяои.
Но Сяо И хотел только эти задачи, а решил, что помимо них ему нужны знания, необходимые для изучения математики в университете. Поэтому он собрал всё это вместе, чтобы передать Сяо И сразу.
В этот момент его телефон зазвонил. Открыв сообщение, он увидел, что звонит директор Цинь из средней школы № 2.
Его глаза засияли. В эти дни в их школе проходил месячный экзамен, и звонок директора Цинь сейчас, возможно, был связан с хорошими новостями о Сяо И.
Он немедленно поднял трубку.
С другой стороны телефона раздался звонкий смех директора Цинь:
— Ха-ха-ха, профессор Лю, теперь вы можете быть спокойны!.
Профессор Лю тоже улыбнулся и сказал:
— Какая хорошая новость! Расскажите.