Глава 60 Первый день в роли учителя
— Итак, что мне нужно делать? — спросил Сатору.
— На самом деле, всё очень просто. Что там по учебнику нужно преподавать, ты просто постарайся научить каждого из них этому. Вот так просто, — сказал учитель Иккаку.
— У каждого свои таланты. Большинство успешно закончат обучение. Оставшиеся же просто останутся на второй год и продолжат учиться. В конце концов, ниндзя может стать далеко не каждый, — директор Иккаку говорил о весьма реальной проблеме.
— Хорошо, я понял, — Сатору кивнул. Ему оставалось только постараться.
— Тогда иди на урок. Скоро время. Мне нужно пойти с тобой? — спросил учитель Иккаку.
— Не нужно. Я ещё не настолько напуган, — Сатору махнул рукой и направился в класс.
Ещё не дойдя до класса, Сатору услышал голос учителя из аудитории.
— Сегодня к нам пришёл особенный учитель. Он — личный ученик Третьего Хокаге. Он невероятно талантлив, менее чем за полгода окончил Академию Ниндзя, и он обладает силой, способной победить джонина!
Услышав это, Сатору почувствовал себя очень неловко. Его так расхваливали, что он не знал, радоваться ему или паниковать.
Наконец, Сатору толкнул дверь.
— Это кто? Новенький?
— Кажется, я знаю, кто это! Он учился с нами, а потом менее чем за полгода окончил школу!
— Что?! Вы серьёзно?! Этот парень, неужели это он?! — черноволосый ребёнок в очках тоже выглядел совершенно неверящим.
— Не будь таким невежливым, Обито. Да, это наш новый учитель! Сатору! Давайте поприветствуем его аплодисментами! — этот чунин хотел, чтобы все поприветствовали его, но в классе воцарилась тишина, что мгновенно поставило Сатору в неловкое положение.
Сатору действительно не сталкивался с такой ситуацией.
— Ребята, аплодируйте же! — чунин первым начал аплодировать, и только тогда некоторые присоединились к нему.
Однако после появления Сатору послышалось больше сомневающихся голосов.
— Этот парень — учитель? Шутите! Он же младше нас!
— Неужели нас разыгрывают? Я не такой уж и легковерный, как другие сопляки!!
— Невозможно! Такой молодой сопляк, как он может быть учителем?! Мы не верим!
— Да, мы не верим!
Маленькие сорванцы тут же устроили забастовку. Хотя Сатору и предчувствовал, что так будет, и заранее подготовился, когда это действительно произошло, ему всё равно стало несколько неловко.
— Тихо! Сначала послушаем, что скажет учитель Сатору! — чунин усмирил всех. Затем Сатору подошёл к учительскому столу. Поскольку стол был слишком высоким, Сатору почти полностью скрылся за ним.
— Подождите немного, — затем Сатору очень легко передвинул стол в другую сторону.
Сила Сатору мгновенно заставила многих учеников остолбенеть. Даже взрослые ниндзя не могли одной рукой передвинуть учительский стол.
— Хорошо, ребята, послушайте меня.
— Среди вас есть те, кто меня знает, и те, кто не знает. Сейчас я представлюсь. Меня зовут Сатору, мне сейчас шесть лет. Я окончил Академию Ниндзя за полгода. Причина, по которой я так быстро её окончил, заключается в том, что я очень не люблю учиться в Академии Ниндзя, — слова Сатору несколько удивили стоявшего рядом чунина. Какой учитель с самого начала так отзывается о своей школе?
Однако выступление Сатору очень заинтересовало всех учеников.
— Поскольку мой возраст сравним с вашим, и я даже младше большинства из вас, я чувствую то же, что и вы. Ходить в школу, особенно изучать эти скучные знания из учебников, — это определённо пустая трата времени. Я ещё больше, чем вы, не люблю ходить в школу и ещё больше не люблю тратить время зря. А вы, вы не любите ходить в школу? — спросил Сатору.
Многие ученики, поддавшись влиянию Сатору, тут же ответили:
— Не любим!
— Да, мы все не любим. Поэтому вы должны как можно быстрее окончить школу. Я пришёл сюда именно для того, чтобы вы быстрее её окончили и раньше стали ниндзя. Среди вас ведь нет тех, кто не хочет стать ниндзя, верно? — Сатору, естественно, знал, что дети, которые учатся в Академии Ниндзя, в будущем определённо станут ниндзя.
— Конечно! — ученики шаг за шагом начали признавать Сатору.
— Хорошо. Раз уж вы поняли свою цель, давайте теперь поговорим о том, как можно окончить школу досрочно! — Сатору тут же, используя высокоэффективный метод обратного отсчёта, спросил: — Чтобы окончить школу досрочно, нужно сдать два экзамена: один по теории, другой — по Трём Основным Техникам.
— Чтобы сдать теорию, я научу вас более эффективным методам запоминания. Освоив эти методы, вы сможете усвоить трёхлетний курс за год, а может, даже за полгода.
— С теоретическим экзаменом разобрались. Теперь поговорим об экзамене по Трём Основным Техникам. Чтобы овладеть Тремя Основными Техниками, нужно научиться складывать печати и концентрировать и контролировать чакру. Поэтому с сегодняшнего дня вам нужно будет делать только это, всё остальное делать не нужно.
— А именно: концентрировать чакру, лазать по деревьям, складывать печати, использовать Три Основные Техники!
— Кроме того, использовать высокоэффективные методы для запоминания знаний из учебников!
Сатору не имел права отменять все теоретические знания. В конце концов, многие из этих теоретических знаний были основой для становления ниндзя, и многое было тщательно составлено профессионалами. Сатору не имел права это отменять.
Но некоторые очень скучные вещи Сатору даже не собирался преподавать. Например, на каком расстоянии от нас находится враг, как мы должны метать сюрикены, под каким углом метать сюрикены по параболе, когда сюрикен упадёт...
Изучать это было бесполезно. Неужели во время боя нужно будет это рассчитывать? Такие вопросы Сатору будет просто показывать детям на тренировочной площадке.
Поскольку методы обучения Сатору были очень новыми и находили отклик в сердцах учеников, они очень его полюбили.
Сатору увидел среди учеников немало знакомых лиц. Он не ожидал, что так много персонажей из сюжета окажутся в его классе.
«Учиха Обито, Хатаке Какаши, Нохара Рин, Майто Гай, Асума...»
Кроме того, Сатору, просматривая информацию об этих детях, обнаружил ещё несколько знакомых имён.
«Эбису, Ямаширо Аоба, Намиаши Райдо, Гекко Хаяте, Ширануи Генма, Юхи Куренай, Анко, Морино Ибики...» — и ещё много ниндзя, которых Сатору не знал, но которые появлялись в оригинальной истории.
Сатору обнаружил, что почти все ниндзя поколения Какаши были в списке тех, кого он обучал.
Сатору отложил информацию об учениках, затем поднял голову и увидел седовласого мальчика. Этот человек носил маску и выглядел очень самоуверенно.
— В чём дело, ученик Хатаке Какаши? — спросил Сатору.
— Вы учитель, вы ведь меня не боитесь? К тому же, вы ученик моего отца, — манера говорить Хатаке Какаши несколько не понравилась Сатору, но он понимал характер Какаши в этот период. В конце концов, Какаши тоже был гением.
— Я тебя не боюсь. Если я не ошибаюсь, ты хочешь проверить мои силы, верно, Какаши? — спросил Сатору.
— Ты угадал! — Какаши, оказывается, хотел сразиться с Сатору.