11: Глава 11: Улучшения
6 Naruto__Wind_Calamity_cleaned_0014_11_Chapter_11__Improvements_translated
Жизнь в Академии продолжалась в таком ритме первые полгода. По истечении этого срока Генки должен был отчитаться Хирузену о прогрессе своего класса.
Он прибыл в кабинет Хокаге точно в назначенное время и постучал в дверь. Получив разрешение войти, он шагнул в комнату и уважительно произнес: «Господин Хокаге».
Хирузен кивнул и сказал: «Все в порядке. Как дела в твоем классе? Есть таланты?»
Генки ответил: «Все идет довольно хорошо. Хотя еще слишком рано говорить, я считаю, что большинство этих ребят станут элитой среди чунинов, а немногие, вероятно, дорастут до джонинов. Сенджу Теру и Учиха Ёри проявляют наибольший талант, как и ожидалось от представителей их кланов. Хьюга Хока и Хана также показывают очень хорошие результаты. Шимура Нобу тоже весьма неплох. Остальные трое из кланов Сенджу, Учиха и Хьюга, а также единственный представитель клана Абураме — тоже вполне достойны.
Среди гражданских у нас был сюрприз. Сирота Судзуки Фудзин очень быстро прогрессирует. Я немного следил за ним, он очень прилежен и усердно работает. Его определенно стоит развивать ради будущего. Есть еще один среди гражданских детей, Аоки Нори, который показывает очень хорошие результаты. Остальные ребята справляются нормально.
В среднем, талантов в этом выпуске больше, чем в предыдущем». Он произнес это с энтузиазмом. Но затем вздохнул и добавил: «К сожалению, в этом классе нет никого, подобного Итачи».
Хирузен кивнул и сказал: «Это нормально. Мы не можем получать кого-то вроде Итачи каждый год. Но твой отчет все равно звучит очень многообещающе. Если в ближайшие пятнадцать лет мы получим дюжину джонинов, а остальные будут на уровне чунинов, это очень поможет деревне.
Ты хорошо поработал. Так держать. Ты будешь отвечать за воспитание этого выпуска в хороших шиноби для нашей деревни».
Генки склонил голову и уважительно сказал: «Да, господин Хокаге» и покинул комнату.
После его ухода Хирузен подумал: «Похоже, у нас будет еще один хороший урожай шиноби. И все же, подумать только, у нас появился еще один прилежный сирота. Интересно, как сложится его история».
Похвала Генки в адрес Фудзина не была незаслуженной. За эти шесть месяцев Фудзин значительно улучшился. Намного больше, чем Генки мог себе представить. В конце концов, даже он не мог знать, что Фудзин даже дома большую часть времени тренировался очень планомерно.
Самое важное улучшение произошло в формировании чакры Фудзином с помощью ручных печатей. Скорость наконец достигла приемлемого уровня, и он теперь мог последовательно выполнять шесть случайных печатей одну за другой. Он решил, что настало время начать изучать базовые дзюцу.
В трансформации земной природы он сумел раскрошить камень. Формирование глины также шло хорошо. Теперь он мог свободно манипулировать глиной и частично отвердевать ее, но не мог отвердеть полностью.
Фудзин отметил, что его прогресс с земной природой был намного медленнее, чем с ветреной. Но это было понятно, поскольку его сродство было к ветру. Фудзин также сумел создать глубокие разрезы в камнях, используя свою ветреную природу.
В тайдзюцу он также очень хорошо адаптировался к стилю Академии. Он часто спарринговал с Теру, Хокой и Ёри в Академии и теперь входил в топ-4. Сенджу Теру, в частности, становился своего рода спарринг-партнером Фудзина. На турнирах он также заметил, что его выносливость была очень высокой среди одноклассников. Только Теру мог сравниться с ним по выносливости. Он задался вопросом, было ли это только из-за более тренированного тела или его чакра также была выше, чем у других. В конце концов, было логично, что у Теру был более высокий уровень чакры, благодаря его принадлежности к клану Сенджу.
Метание сюрикенов также шло как надо. Он мог попасть всеми шестью сюрикенами в цель правой рукой. Хотя еще не все попадали точно в яблочко. Но метание левой рукой все еще требовало некоторой практики, так как он мог попасть только четырьмя из шести. Он решил тренироваться, пока не сможет постоянно попадать в яблочко обеими руками. Затем он сможет попробовать поражать цель, двигаясь. На еженедельных соревнованиях по метанию сюрикенов Фудзин постепенно поднялся в топ-10.
Вероятно, самым удивительным было то, что он смог лопнуть водяной шар примерно через четыре месяца после начала Академии. Он перешел к резиновому мячу, но это было очень трудно для него. Ему казалось, что пройдут годы, прежде чем он сможет успешно лопнуть его.
Занятия продолжались в том же духе. Энтузиазм новой Академии угас, однако конкуренция между учениками значительно возросла.
Из «самодовольного» Учихи Ёри он превратился в «угрюмого» Учиху Ёри. Хотя он был хорош, очевидно, он не был Итачи. В метании сюрикенов он был равен Теру, и другие также постепенно учились точно попадать всеми шестью сюрикенами. Тогда как в тайдзюцу и Теру, и Хока были лучше него, а Фудзин и Хана находились примерно на одном уровне с ним. И даже на лекциях Хана и Теру превосходили его. В целом, Теру был явно лучше него, а Хана находилась примерно на том же уровне.
Фудзин задумался: «Неужели такая ревность открывает [шаринган]? Или для этого нужно более сильное потрясение, например, смерть кого-то? Ну, я все же надеюсь, что он откроет свой [шаринган], было бы полезно набраться опыта, спаррингуя с кем-то, у кого есть [шаринган]».
Отбросив эти мысли в сторону, Фудзин столкнулся со своей собственной проблемой. Его утренние физические тренировки становились однообразными. Он привык к ним и не знал, как усложнить их, не увеличивая время тренировки. Ну, сказать, что он не знал никакого метода, было бы неправильно, он знал один метод — это добавление весов. Однако он не знал, не создаст ли ограничение тела весами, когда ему еще нет и семи лет, каких-либо проблем. Он узнал о ценах на веса. После шести месяцев накоплений Фудзин накопил более 1200 рио и мог позволить себе купить более легкие веса.
Подумав немного, он решил посоветоваться с Генки. В отличие от других вещей, о его физических тренировках не было особо чего скрывать, так как он все равно занимался на открытом воздухе. Любой, кто провел бы небольшое расследование, узнал бы об этом.
И вот однажды, после лекций, он попросил Генки о помощи. Он обстоятельно объяснил свою проблему учителю. Немного подумав, Генки продемонстрировал ему несколько более сложных упражнений. Он также помог разработать новый план тренировок для Фудзина.
Ознакомившись с новым планом, Фудзин вежливо поблагодарил своего учителя, подумав: «Хм, это действительно полезно. Надо было спросить его раньше! Он, кажется, был полон энтузиазма помочь мне. Но с другой стороны, я почти уверен, что даже это станет для меня привычным через несколько месяцев».
Поблагодарив его, он снова спросил: «Учитель, будет ли нормально, если я усложню упражнения, надев веса?»
Генки был удивлен вопросом и серьезно спросил: «Где ты узнал о весах?»
Фудзин изобразил нервозность и сказал: «Эм, я видел оружейную лавку на рынке, когда делал покупки. Я видел веса в той лавке».
Генки понял и объяснил: «Понятно. Что ж, хорошо быть любознательным, но не используй веса для тренировок. Они повлияют на рост твоего тела, и это будет плохо для тебя в долгосрочной перспективе».
Затем он изобразил добрую улыбку и сказал: «Очень хорошо, что ты спросил меня. В следующий раз, когда у тебя появятся подобные идеи, спроси меня, прежде чем пробовать, хорошо?»
Фудзин кивнул. Затем, немного подумав, он спросил: «Учитель, тогда есть ли что-то еще, что я мог бы использовать, чтобы сделать тренировку сложнее?»
Генки был немного удивлен одержимостью Фудзина усложнением физических тренировок. Он подумал: «Фудзин был искренне доволен новым планом, и все же он продолжает задавать мне эти вопросы. Значит ли это, что он думает, что эта новая тренировка скоро станет для него легкой? Это удивительно. Я знал, что он прилежен, но не настолько. Теперь он заставляет меня по-настоящему предвкушать его будущее».
Затем Генки сказал: «На самом деле, есть еще один способ. Вместо весов можно использовать печати, которые сделают то же самое без каких-либо недостатков. Например, [гравитационная печать]».
Фудзин был удивлен этой информацией. Он подумал: «Полагаю, мне действительно нужно изучить фуиндзюцу». Он показал Генки восторженное выражение лица. Генки был доволен энтузиазмом, проявленным Фудзином, и решил немного подшутить над ним.
Генки продолжил: «Однако эти печати не могут быть даны кому угодно. К тому же они очень дороги, если ты попытаешься их приобрести, так что сам ты их не достанешь».
Фудзин мгновенно пришел в замешательство. Он немного нахмурился и задумался: «Что он задумал? Кажется, он пытается меня чем-то завлечь». Он решил подыграть, затем вздохнул и изобразил удрученное выражение лица.
Генки был доволен реакцией на лице Фудзина и соблазнительно сказал: «Однако не волнуйся. Помнишь, что я сказал в первый день? Что Хокаге будет наблюдать за твоими экзаменами?»
Фудзин, все еще в замешательстве, кивнул головой. Генки продолжил: «Если ты покажешь лучший результат среди своих одноклассников, то сможешь попросить Хокаге о подарке. Тогда ты мог бы попросить Хокаге эти печати, чтобы они помогли тебе. А пока тебе следует придерживаться плана, который я для тебя составил».
Фудзин наконец начал кое-что понимать. Он кивнул головой, думая: «Он пытается мотивировать меня хорошо сдать экзамены? Машет морковкой перед носом?»
Видя, как Фудзин кивает, Генки улыбнулся и, взъерошив волосы Фудзина, сказал: «Хорошо. Но на экзаменах будет и теоретическая часть, а не только физические упражнения. Так что тебе придется изучать и теорию, если хочешь занять первое место».
Наконец поняв, что происходит, Фудзин с энтузиазмом сказал: «Да, учитель, я буду усердно готовиться к выпускному экзамену».
Довольный собой, Генки наконец ушел. После ухода Генки Фудзин внутренне долго смеялся, а затем подумал: «Вздох, тяжело притворяться ребенком, хотя в этом есть свой аспект веселья, и черт возьми, эти взрослые, так сильно пытаются манипулировать маленькими детьми. То же самое было и в моей прошлой жизни. Все просто заставляют маленьких детей быть первыми во всем, что они делают. Печально то, что мне на самом деле придется хорошо сдать эти экзамены.
И все же, было очень забавно наблюдать. Как он пытался манипулировать маленьким ребенком. Плохо для него, что я вовсе не маленький ребенок. Полагаю, он сказал это только потому, что я мало участвую в этих скучных лекциях. Если подумать, я, кажется, никогда даже не ответил ни на один вопрос, который он задавал в классе. Неудивительно, что он пытался мной манипулировать. Думаю, мне придется улучшить свое умение притворяться внимательным на занятиях!
В любом случае, я не особо беспокоюсь о теоретических экзаменах. Хотя я не буду высокомерно заявлять, что я самый умный человек в комнате, но мой мозг намного зрелее их. Эти экзамены должны быть для меня очень легкими.
Тем не менее, печати меня немного беспокоят. В конце концов, если кто-то напутает с печатью, накладывая ее на меня, это может стать очень проблематичным. Думаю, мне следует как-нибудь проверить [гравитационную печать] и некоторые [подавляющие печати] в библиотеке».
Закончив свои размышления, Фудзин снова взглянул на новый план тренировок и направился в библиотеку.