Глава 151: Популяризация образования
«Лектор? Я?»
Старик указал на себя, широко раскрыв глаза.
«Мой господин, я никогда не получал высшего образования. Я начал работать только после того, как освоил основы грамматики и арифметики. Боюсь, что я недостаточно квалифицирован».
«Для меня большая честь заботиться об этих детях и обучать их самым базовым знаниям в качестве гида. Для тех, кто изучает грамматику и технологии на более высоком уровне, вам, возможно, придется найти кого-то другого...»
«Не спешите отказываться».
Леви прервал старика и сказал: «В этом мире есть много мудрецов, которые весьма скромны, настолько скромны, что даже они думают, что они просто посредственности, которые ничего не знают».
«Смирение — это хорошо, но если вы всегда скромны, ваша мудрость действительно будет похоронена».
«Иногда то, можете ли вы что-то сделать, зависит не только от ваших слов, это также должно быть проверено практикой».
«У меня также есть некоторые познания в истории, грамматике, арифметике и различных ремеслах».
За то время, что он находился в уединении в башне Ортханк, он действительно прочитал много таких книг.
«Я думаю, что я все еще могу определить, имеет ли человек квалификацию для проведения образовательной деятельности».
«Давайте сдадим вступительный экзамен».
В то утро, в связи с внезапным визитом лорда и временным решением сдать вступительный экзамен для учителей, детям временно дали полдня выходных. Они вернулись домой и рассказали своим семьям о том, что увидели и услышали в классе.
Среди них был и ребенок, к голове которого прикоснулся Леви, который вошел в дом, выпрямив спину.
Казалось, он собирался сломать дверную раму.
Во временном классе, когда дети ушли домой, Леви довольно быстро составил контрольные вопросы и передал бумагу и ручку старому ученому.
Старый ученый с некоторым волнением взял контрольную работу и посмотрел на ее содержание.
Это был комплексный тест, включающий арифметику, историю, мифологию, поэзию, грамматику и некоторые общие законы королевства.
Однако, за исключением одного-двух арифметических вопросов, которые заставили его усомниться в том, чему он научился за последние несколько десятилетий, остальные вопросы были довольно простыми и, можно сказать, легко решаемыми.
Глядя на лист ответов, Леви понимал, что стопки книг, которые он читал в башне Ортханка за десятки дней, кажутся слишком скудными по сравнению с тем, чему старик научился за десятилетия.
«Очень хорошие идеи».
Не говоря уже о том, чтобы быть учителем, достаточно быть директором.
«Решено».
Леви принял решение и спросил:
"Как тебя зовут?"
«Табер».
Старый ученый назвал свое имя.
«Ладно, Табер, ты доказал свои знания, и то, чему ты научился в прошлом, вовсе не бесполезно».
«Дети Придорожного замка будут оставлены вам».
«Но вам все равно придется подумать о конкретных деталях».
После временного экзамена в этой комнате состоялось еще одно временное совещание.
О конкретных методах и моделях обучения.
Леви обсудил это с Табером и решил напрямую подражать Гондору, но разница в том, что лишь немногие люди имеют квалификацию или ресурсы для получения высшего образования в Гондоре.
Но в «Придорожном замке» через это придется пройти каждому.
Если все пойдет хорошо, это создаст силу, в которой все члены будут обладать исключительно высоким качеством...
В Средиземье есть силы, которые могут это сделать, например, те, что находятся по соседству.
Северные рейнджеры, или рейнджеры Дунэдайн.
Но у них есть свои причины так поступать.
В конце концов, все рейнджеры — дунэдайн, чья родословная известна как королевская среди людей, и чья продолжительность жизни в три раза превышает продолжительность жизни обычных людей.
Кроме того, все они родом из Королевства Нуменор, могущественного королевства, которое может построить Небесную дорогу как небольшой проект, как Леви.
Хотя, возможно, он не такой быстрый, как Леви. Когда-то Нуменор был самым могущественным королевством в мире, по крайней мере до того, как последний король Нуменора попытался завоевать Валинор силой, чтобы обрести бессмертие, королевство все еще было очень процветающим.
Что же касается последствий их похода в Валинор...
Давайте посмотрим на море, где сейчас тонет Нуменор.
Причина затопления в том, что король первым ступил на землю Валинора левой ногой, и страна была уничтожена прежде, чем он успел радоваться.
Перед затоплением Нуменора спаслось лишь небольшое количество людей. Они основали два королевства: одно под названием Арнор, которое воевало с Королем-Чародеем более 600 лет, пока не рухнуло, и другое под названием Гондор, которое теперь яростно воюет с Мордором.
Северные кочевники — племя, образовавшееся после распада и распада Королевства Арнор. Все дунэдайны этого племени, можно сказать, являются наиболее ортодоксальными потомками королевской семьи Нуменора.
Но опять же, у кочевников чрезвычайно высокая грамотность, и они одновременно и гражданские, и военные. Есть также причина, по которой их число слишком мало, гораздо меньше, чем эльфов в любом другом месте. Даже если им дать месяц на сбор, они не смогут собрать сотни людей.
При меньшем количестве людей легче руководить и легче повышать среднее значение.
«Может быть, мы попросим некоторых кочевников стать учителями».
Утвердив проект строительства школы, Леви подумал об этих кочевниках.
Кочевники чуть постарше могут полноценно выполнять функции преподавателей, будь то история, грамматика или спорт.
Но хотят они этого или нет — это уже другой вопрос.
Несколько дней спустя в Придорожном замке была основана первая школа, и Табер, старый ученый из Гондора, стал первым директором, управлявшим всеми аспектами ее деятельности.
Леви был почетным директором, отвечающим за безделье и отсутствие в сети.
Можно сказать, что эта недавно созданная команда заставила Табера, только что вступившего в должность, сильно поволноваться.
На обучение записалось слишком много людей, среди которых было много взрослых.
——Потому что Леви сказал, что тех, кто неграмотен или никогда не ходил в школу, следует обучать как можно большему количеству людей, и большего количества занятий будет достаточно.
Табер не знал, что значит «стараться как можно больше», поэтому он мог только попытаться удовлетворить их все.
«Почему вы все так хотите ходить в школу?»
«Я нигде не видел фермеров и рабочих, столь увлечённых учебой».
— спросил старый Табер.
«Это потому, что у людей в других местах нет времени. Все заняты зарабатыванием на жизнь. У кого есть настроение думать об этом».
«И есть еще один момент — потому что Господь поддерживает это».
Кстати, при регистрации ответил представитель сообщества, Олд Уэйд.
«Даже если это так, я хочу, чтобы господину было легче понять, когда я пишу отчет. Ты ведь не будешь меня учить, верно?»
Глядя на Уэйда, который старше его, Табер беспомощно скривил губы.
«Ладно, ладно, не забудь не опаздывать».
«Не волнуйся, в конце концов, работы так мало, я хорошо распоряжусь временем».
"А-а-а..."
Хотя дел много, отрадно, что со временем слава и слухи о лорде постепенно распространяются на все большее количество мест, а население на этой территории неуклонно растет.
Даже если они не столь выдающиеся, они все равно могут найти людей, которые могут поддержать эту школу.
Что касается некоторых людей, которые имеют квалификацию, но нервничают и стесняются или не хотят этого делать.
Просто скажите ему, что лорд является почетным директором, и он тут же проявит инициативу и займет определенную позу, как будто он чем-то одержим.
А когда они смогут увидеть, как лорд лично читает лекцию?
Табер может ответить только: «Я не знаю».
Потому что лорд снова сбежал.