Глава 121. Я прибавлю вам скорости
Он загнул три пальца.
Во-первых, публикации. И не в каких-то мусорных журналах, а в топовых изданиях, чтобы вызвать настоящее землетрясение в научном мире.
Во-вторых, соревнования. Внутренние, международные — нужно собрать столько престижного золота, чтобы руки отсохли. Пусть все знают: среди молодёжи этого поколения появилась группа монстров, с которыми лучше не связываться.
В-третьих, и это самое важное.
Нужно быть дерзкими.
Не тупо заносчивыми, а «наглыми» — обладающими силой, способной это подтвердить.
Нужно использовать сокрушительное превосходство, чтобы ломать стереотипы, бросать вызов авторитетам и заставлять закостенелых стариков в изумлении протирать глаза и беситься от бессилия.
Точно так же, как сегодня это сделал Ли Вэньцзюнь.
Подумав об этом, Чжоу Юань взял телефон и привычным жестом открыл закреплённый чат в Вичате.
Название группы было простым:
Семья шестого класса (56)
Он и был тем самым «1».
Пальцы застучали по экрану, и сообщение улетело в чат.
Учитель Юань: — Кому-нибудь студенческая жизнь кажется скучной?
Не прошло и трёх секунд.
Группа мгновенно взорвалась.
Чжэн Пэн: — Докладываю, учитель! Никак нет! Университетская жизнь бьёт ключом, однокурсники дружелюбные, преподаватели добрые, я обожаю свой вуз!
Пань Цзинь: — @Чжэн Пэн, ну ты и подлиза. Так быстро строчишь — боишься, что учитель тебе припомнит старые грешки?
Чжэн Пэн: — Отвали! Это слова, идущие от самого сердца!
Тан Му: — Скучно. Невероятно скучно. Профессор читает по слайдам, которым, судя по всему, лет 10. Знания там куда поверхностнее тех, что вы давали нам в школе. Сидеть на парах — пустая трата жизни.
Тут же вылез студент по имени Сунь Цзинъюй: — Поддерживаю. Последние два дня сижу в библиотеке, сам разбираю высшую алгебру и матанализ. Намного интереснее, чем на лекциях.
— И я, и я! У нас вводный курс по специальности, препод бубнит так, что в сон клонит. Проще самому книгу прочитать.
— Учитель Чжоу, вы не поверите. Я взял конспекты по анализу Фурье, которые вы нам давали, и пошёл спросить нашего профессора. Он долго на них смотрел, а потом сказал, чтобы я «закладывал прочный фундамент» и не забивал голову всякой ерундой.
— Ха-ха-ха, жиза!
Настроение в группе быстро сменилось с «официальных отчётов» Чжэн Пэна на масштабный сеанс нытья.
Чжоу Юань пролистывал сообщения, игнорируя лесть Чжэн Пэна. Его взгляд зацепился за слова Тан Му и Сунь Цзинъюя — тех, кто говорил правду.
Хорошо.
Всё шло именно так, как он и ожидал.
Эти плоды, «дозревшие» под его присмотром раньше срока, уже не могли довольствоваться обычной средой роста.
Улыбка на его губах стала шире.
Учитель Юань: — Раз так, у меня есть решение, которое сделает вашу студенческую жизнь капельку «веселее».
После этих слов чат на мгновение затих.
А затем посыпался шквал сообщений.
Чжэн Пэн: — !!!
Пань Цзинь: — Ого! Учитель, опять какая-то движуха?
Тан Му: — Учитель, что за решение?
— Говорите быстрее! Я уже на стену лезу от скуки!
— Чувствую пятой точкой: с учителем Чжоу нас ждёт что-то грандиозное!
Видя нетерпение учеников, Чжоу Юань не спеша поднялся, достал из стола чистый лист А4 и ручку.
В его голове, слово в слово, всплывали ключевые фрагменты из файлов по «повреждённым батареям» — те самые научные работы о раннем применении графена.
В эту эпоху данные статьи всё ещё мирно покоились на линии времени будущего, никому не известные.
Но теперь Чжоу Юань собирался вытащить их в этот мир раньше срока.
Кончик ручки стремительно летал по бумаге. Он выводил заголовки, которые звучали как нечто из области научной фантастики, способное перевернуть индустрию.
«Теоретическая модель и экспериментальный путь получения монослойного графена методом механического отшелушивания».
«Исследование механизмов внедрения и извлечения лития в многослойном графене как анодном материале литий-ионных аккумуляторов».
«Анализ осуществимости выращивания высококачественных графеновых плёнок большой площади на медной фольге методом CVD».
Ровно 10 тем.
Каждая из них била точно в цель — в самые передовые и сложные проблемы современной энергетики и материаловедения.
Дай такие темы даже команде докторантов, им бы хватило работы на несколько лет.
Однако Чжоу Юань знал: для его учеников, при наличии предоставленного им «теоретического ядра» и ключевых данных, остальные расчёты и дизайн экспериментов — лишь вопрос времени.
Поставив последнюю точку, он взял телефон и сфотографировал лист, исписанный заголовками.
Затем отправил изображение в группу.
Фотография
В тот момент, когда картинка загрузилась, шумный чат снова погрузился в жуткую тишину.
Все были ошарашены этими 10 заголовками.
Каждое слово в отдельности было им знакомо, но вместе они обладали какой-то магической силой, заставляющей сердца биться чаще.
Прошло не меньше полминуты.
Тан Му первым пришёл в себя и отправил сообщение дрожащими пальцами.
Тан Му: — Учитель... это... это темы для научных статей?
Чжэн Пэн: — Твою ж! Графен? Это же сейчас самая хайповая тема! Учитель, вы хотите, чтобы мы исследовали это?
Пань Цзинь: — SCI... Я вижу в этом тень SCI! Учитель Юань, вы хотите, чтобы мы... опубликовались в SCI?
Эти слова сработали как глубинная бомба, взорвавшая чат.
— Офигеть! Серьёзно? На первом курсе — и сразу в SCI?
— Да ещё и направление графеновых батарей! Если это опубликуют, мы же в космос улетим!
— С учителем Юанем всегда есть что «похавать»! Нет, это не просто еда, он нас мясом дракона кормить собрался!
— В деле! Учитель, просто скажите, что делать, и мы расшибёмся в лепёшку!
Атмосфера в группе мгновенно сменилась с любопытства на фанатичный азарт.
Для этих топовых гениев не было ничего более вдохновляющего, чем вызов сложнейшей академической задаче.
Чжоу Юань с удовлетворением наблюдал за летящими сообщениями.
Именно такого эффекта он и добивался.
Учитель Юань: — Верно, будем писать статьи. 10 тем. Делитесь на группы, комбинируйтесь как хотите. Главное, чтобы имя каждого было в списке авторов, чтобы каждый приложил руку.
Учитель Юань: — Если в процессе столкнётесь с неразрешимыми трудностями — звоните мне напрямую.
Отправив это, Чжоу Юань резко сменил тон.
Учитель Юань: — Конечно, это только одна из задач.
Градус обсуждения в чате немного спал.
Одна из задач?
Есть что-то ещё?
Учитель Юань: — Вторая задача. К концу этого семестра, то есть к завершению первого полугодия, как минимум 40 человек из нашего класса в 55 студентов должны взять серебряные медали на национальных предметных олимпиадах.
Учитель Юань: — Что касается тех, кто набрал на Гаокао больше 700 баллов, требование только одно.
Учитель Юань: — Золото.
Учитель Юань: — Если не справитесь, можете больше не называть меня своим учителем.
Последняя фраза прозвучала с непреклонной властностью, подстёгивая их гордость.
В чате снова воцарилась тишина.
Все были потрясены этим амбициозным планом.
Статьи в SCI.
Медали национальных соревнований.
Причём с чётко заданным количеством золота и серебра.
Какое безумие!
Какая самоуверенность!
После короткого затишья последовал ещё более мощный взрыв.
— Принято!
— Гарантируем выполнение задачи!
— Учитель Юань, просто смотрите! Золото! Будет только золото!
— Если кто-то не возьмёт медаль, можете его не признавать, и мы тоже от него отречёмся!
— Мы никогда не опозорим имя учителя Юаня!
В этот миг азарт и чувство чести вспыхнули в каждом из них.
Они словно снова оказались в шестом классе первой школы города Аньчэн, где под руководством Чжоу Юаня штурмовали одну за другой невыполнимые цели.
Кровь снова закипела в жилах.