Глава 169. Я — Джордж, директор Академии Сверхспособностей
— Хорошо, тогда будь осторожен. Со школой здесь всё будет в порядке, я остаюсь.
Профессор Икс ничего не сказал о решении Джорджа.
Он был вполне уверен в способностях Джорджа. Хотя в ментальных способностях Джордж всё ещё намного уступал ему, но сочетание других способностей делало его общую силу значительно выше, чем у Профессора.
Даже если бы он столкнулся с реальными проблемами, никто, вероятно, не смог бы остановить его, если бы он захотел сбежать.
— Спасибо за ваш труд!
— Это ненадолго.
Джордж встал, произнёс [Чары Исчезновения] и, спустя менее двух секунд, исчез на месте.
Профессор Икс думал, что Джордж искал Брюса Баннера, главным образом, чтобы найти учителей для учеников и уменьшить его преподавательскую нагрузку.
На самом деле, Джордж искал волосы Халка.
Халк обладал свойством становиться сильнее по мере увеличения ярости. Если бы его поместили в особый мир Гарри Поттера, он был бы настоящим человеком-чудо-зверем, способным одолеть настоящих великанов, и, вероятно, даже огнедышащие драконы не были бы ему ровней.
С этой точки зрения, волосы Халка должны были стать отличным материалом для сердцевины палочки.
У него теперь было три клона, и интересно, что сила всех трёх клонов была выше, чем у его собственного тела.
Их телосложение и магическая сила были одинаковыми, но эффект усиления палочки у его собственного тела был наихудшим: он мог только обеспечить обычную скорость сотворения заклинаний, но практически не давал никакого усиления магической силы.
Сейчас лучшая палочка была из мира «Хвоста Феи», её эффект усиления магии превышал двадцать раз.
На втором месте — магическое кольцо из мира «Ученик Мага», его эффект усиления магии составлял около трёх раз.
Наконец, палочка из мира Гарри Поттера, которая давала обычное двухкратное усиление магического эффекта.
Поэтому, помимо систематического и углублённого изучения магии для повышения своей силы, создание лучшей палочки также было первостепенной задачей.
— Ещё одна новая способность, или, вернее, новая магия.
Глядя на исчезающую фигуру Джорджа, Профессор Икс пробормотал.
На самом деле, он давно догадался, что способности, которые проявлял Джордж, не были исключительно мутантскими способностями, особенно после просмотра папок с пометкой «Учебные материалы» на школьном компьютере.
Но он предпочитал не говорить об этом прямо. Некоторые вещи, по его мнению, не стоило прояснять. Если Джордж говорил, что это мутантские способности, то пусть так и будет.
Он был не Росомаха, его не так легко было обмануть. Хотя его ментальные способности были значительно слабее, чем раньше, его проницательность не ухудшилась.
После такого долгого общения он понял, что Джордж не так уж добр, как казалось.
Но что с того?
По крайней мере, Джордж по своей сути не был плохим, иначе он давно бы бросил их, этих обуз, и зажил бы своей свободной жизнью.
С тех пор как он сменил тело, он постоянно размышлял о своей жизни, о решениях, принятых в прошлом.
Если бы он не так сильно доверял людям, если бы он был немного жёстче к тем, кто выступал против мутантов, возможно, не произошло бы истребления мутантов, и так много мутантов не подверглись бы мучительным экспериментам.
Но если бы он действительно так поступил, стало ли бы мутантам лучше?
Размышляя до сих пор, он всё ещё не находил ответа.
О будущем, которое не произошло, никто не мог знать.
Возможно, в жизни, какую бы дорогу ни выбрал человек, он всегда будет жалеть, что не выбрал другую.
Поэтому теперь он решил больше не принимать решения. Он передаст свою судьбу и судьбу детей этому директору Джорджу, и отныне Джордж будет принимать эти решения.
Пока это не противоречило его принципам, его совести, он будет действовать по приказу Джорджа.
Кроме того, если бы не усилия Джорджа, они все, возможно, уже были бы мертвы, и неизвестно, сколько детей выжило бы. А те, кто выжил бы, возможно, стали бы либо орудиями убийства, либо подопытными образцами.
Теперь он смотрел на всё очень спокойно. Он был просто учителем, который обеспечивал безопасность школы, и его ежедневной задачей было хорошо обучать детей.
Недалеко от башни Старка на Манхэттене внезапно появился Джордж.
Раньше он всё время находился в районе Бронкс, Манхэттен ему был незнаком, единственное, что он более-менее знал, это башня Старка, куда он в прошлый раз сопровождал Пеппер.
Поэтому он сначала Исчез прямо к башне Старка.
— [Дезиллюминация]!
Наложив на себя [Чары Невидимости], он расправил крылья и быстро полетел к Университету Грейберн.
— Похоже, генерал Росс ещё не приступил к действиям.
Облетев школу, не заметив присутствия военных, Джордж взмахнул рукой и применил [Отслеживающее Заклятие].
— [Поиск Следов – Брюс Бэннер]!
Сняв [Чары Невидимости] и приземлившись, он пошёл по следам Баннера, показанным [Отслеживающим Заклятием], и подошёл к зданию лаборатории.
Поднявшись по лестнице до третьего этажа, он постучал в дверь.
— Здравствуйте, есть кто-нибудь?
Примерно через две минуты дверь открыл невысокий мужчина средних лет в синей рубашке с длинными рукавами.
— Молодой человек, я сейчас очень занят. Если у вас есть какие-то вопросы, приходите завтра на занятия.
Мужчина средних лет подумал, что Джордж — студент школы, пришедший задать ему вопросы по учёбе.
Джорджу было около двадцати лет, и он действительно выглядел примерно того же возраста, что и студенты.
— Извините, я ищу не вас, доктор Стернс, я ищу доктора Брюса Баннера.
— О, думаю, вы ошиблись, у меня здесь никого такого нет.
Услышав слова Джорджа, Стернс заметно вздрогнул и тут же отступил, собираясь закрыть дверь.
Однако Джордж одной рукой упёрся в дверь, силой оттеснив Стернса в сторону и войдя внутрь.
— Доктор Баннер, не нужно прятаться за шторой. У меня нет злых намерений, я не от правительства и не от военных.
Войдя в дом, Джордж сел в гостиной и сказал в сторону штор.
Поняв, что скрываться больше невозможно, Баннер со своей подругой Бетти вышли из-за шторы, с осторожным выражением лица глядя на Джорджа и спрашивая:
— Кто вы? Откуда вы знаете, что я здесь?
— Меня зовут Джордж, я директор Академии Сверхспособностей.
— Что касается того, почему я знаю, что вы здесь?
— Если я захочу найти кого-то, я смогу найти его где угодно, это моя способность.
Джордж, как ни в чём не бывало, уселся на диван.
Баннер, услышав это, нахмурился:
— Что за Академия Сверхспособностей? Я никогда о такой не слышал.
Эти слова Джорджа звучали для него смутно, и его подруга Бетти, и доктор Стернс также выглядели растерянными.
— Не беспокойтесь, если не слышали. Сядьте, я объясню, и вы всё поймёте.
Щёлкнув пальцами, Джордж применил домашнюю магию: кулер в гостиной внезапно включился, и четыре стакана по очереди наполнились водой, подлетев к журнальному столику перед Джорджем.
— Чай, кофе или что-нибудь покрепче?
— Вы что, фокусник?
Увидев, как Джордж щёлкнул пальцами, и стаканы сами наполнились водой и подлетели, эти трое ведущих учёных, Баннер, Бетти и Стернс, широко раскрыли глаза.
Фокусы могут обмануть детей, но не их. То, что только что продемонстрировал Джордж, не могло быть фокусом.
Может быть, это какое-то особое высокотехнологичное устройство?
(Конец главы)