Глава 4. Патти Айза
В общежитии Академии Орелиан.
Комнаты в общежитии были двухместными и полностью меблированными, но сейчас в комнате Локк был один.
Другой студент, также анжуец, сын графа Анжуйского Королевства, уже отчислился из-за финансовых трудностей.
В комнате царила тишина, что было удобно для Локка.
Локк достал предмет 2-го уровня, помещённый в Хорадрический куб. Он мысленно сжал руку, и Хорадрический куб автоматически начал вращаться, разбрасывая искры, словно взрывающаяся галактика, прекрасные и завораживающие.
Затем несколько лучей света в его руке сгустились в сапфир размером с кулак.
Перед Локком появилось описание этого сапфира:
【2-й уровень предмета: Сапфир, бархатно-синего цвета, средней насыщенности, на солнце похож на водную рябь. Однин из любимых предметов роскоши среди дворян. Может использоваться для изготовления дорогих украшений, колец, ожерелий, стоимостью примерно 10-30 золотых монет.】
Взгляд Локка был странным. Раньше он всего лишь положил три осколка сапфира в Хорадрический куб. Те три осколка сапфира были всего лишь дешёвкой, купленной им на рынке за три золотых монеты за целый мешок.
Даже ювелиры не стали бы их использовать для инкрустации украшений.
Но после синтеза в Хорадрическом кубе их стоимость увеличилась в десятки раз.
Хорадрический куб действительно оказался тем супер-артефактом из игры прошлой жизни, способным превращать низкокачественные ресурсы в высококачественные.
В игре он только что получил Хорадрический куб и ещё не успел внимательно изучить руководства и рецепты синтеза в игре.
Но даже если бы он изучил их тогда, сейчас это было бы бесполезно.
В конце концов, это другой мир, а не игра.
Поэтому, как правильно использовать синтез куба, как извлечь из этого максимальную пользу — всё это ему предстояло тщательно изучить.
Локк размышлял: «С Хорадрическим кубом у меня, по крайней мере, есть способ решить финансовый кризис. Вот только этого недостаточно для немедленного решения проблем».
«Мне нужно сначала закрепиться в этой академии, поэтому я должен получить ту квоту на выдающегося выпускника. Только так я смогу отбить желание профессора истории Олдера».
Локк на мгновение задумался. «Однако, почему прежний владелец умер, просто переписывая тексты для этого старика Олдера? За неделю до смерти прежний владелец чувствовал себя усталым, измождённым, с каждым днём всё больше».
«Как же он это сделал?»
Он наблюдал, что в Академии Орелиан и на этом континенте — Континенте Корфу — не было никаких сверхъестественных сил.
Это был обычный средневековый мир.
Даже никаких техник дыхания рыцарей не существовало.
Локк решил продолжить синтез, но изменить рецепт.
Он больше не использовал три однотипных сапфира, а вместо этого использовал один сапфир 2-го уровня, золотое кольцо, оценённое Хорадрическим кубом как синтезируемый предмет 2-го уровня, и натуральный рубин, также оценённый как синтезируемый предмет 2-го уровня.
Хорадрический куб мог синтезировать одинаковые предметы одного уровня, а также разные предметы, но одного уровня.
Однако в этом случае было трудно сказать, что именно получится.
Поэтому игрокам в игре и приходилось самостоятельно исследовать рецепты синтеза.
Локк увидел, что Хорадрический куб показывал, что ему нужно ждать ещё 2 часа.
Это означало, что ему придётся ждать два часа, чтобы получить синтезированный предмет 3-го уровня.
«На данный момент лучший способ использования Хорадрического куба, который я могу придумать… — размышлял Локк, — это синтезировать высококачественные ювелирные изделия из драгоценных камней, а затем продавать их, выступая в качестве гениального дизайнера ювелирных изделий, и использовать полученные средства для оплаты обучения».
«Поживём — увидим».
«В будущем, возможно, я найду лучшее применение».
Локк посмотрел на тетрадь с заданием, которую ему дал директор Тунгус. Он пролистал её и обнаружил, что сложность заданий в этой тетради в несколько раз превышала сложность предыдущего домашнего задания.
С его уровнем это было просто невозможно выполнить.
Локк проверил задание, обнаружив, что в нём действительно не было ничего особенного. Он открыл первую страницу. «Господин Тунгус, какова цель Вашего задания?»
«Просто чтобы я его выполнил? Но сложность задания уже намного превышает текущий ход курса, значит, его цель — заставить меня учиться самостоятельно».
Локк пролистал толстый учебник перед собой.
«Но урок истории уже через два дня, я точно не успею освоить всё самостоятельно. Если господин Тунгус хочет проверить мою способность к самообучению и заставить меня выполнить его задание, я не смогу справиться с этим за два дня».
«Но есть обходной путь».
«Если одна дорога непроходима, нужно искать другую».
Локк встал, вышел из своей комнаты в общежитии и направился в общую комнату отдыха.
В общей комнате отдыха общежития.
Патти Айза, скрестив руки на груди, прислонилась к колонне в комнате отдыха и, приподняв бровь, посмотрела на учебник руники, который ей протянул Локк.
«Локк Августин, мы, кажется, никогда не были друзьями и не разговаривали. Почему Вы пришли ко мне?»
«Чтобы Вам дать дополнительные уроки!»
Локк посмотрел на златовласую девушку перед собой, почесал нос. Патти Айза была студенткой из простолюдинов в академии, а также одной из лучших студенток по языковым курсам.
В отличие от него, у неё были очень хорошие отношения с директором Тунгусом. Директор Тунгус часто давал ей индивидуальные занятия, и, по слухам, она уже закончила все курсы древних языков за этот семестр досрочно.
Он абсолютно точно не смог бы выполнить это задание за два дня, но если пойти другим путём и найти кого-то, кто поможет, это совсем другое дело.
Он мог бы попросить того, кто разбирается в этом курсе, объяснить ему основные моменты из учебника, основываясь на темах задания. Таким образом, он смог бы «изучить этот язык» в кратчайшие сроки, достигнув как минимум цели прохождения проверки.
Локк не был упрямым человеком. Он выбрал Патти Айзу по одной причине: она хорошо училась и имела хорошие отношения с директором Тунгусом, а по другой причине — Патти Айза была из простолюдинов и испытывала недостаток в деньгах.
Им ведь только снизили плату за обучение.
Но если есть возможность заработать, они, конечно, не упустят её.
Просто требования к выпускникам для детей второго поколения в академии были очень низкими, поэтому они даже не особо внимательно слушали лекции и, естественно, не стали бы искать этих простолюдинов, чтобы платить им за дополнительные уроки.
Локк сказал: «Я могу оплатить дополнительные занятия».
«Я очень надеюсь, что смогу выполнить задание, которое профессор Тунгус дал мне на уроке».
Патти Айза кивнула и, подумав, сказала: «Хорошо, раз уж это ваши деньги, дворян, то почему бы мне их не заработать».
«Мне нужно двести золотых монет. Это ведь недорого».
«Я даю тебе дополнительные уроки, жертвуя своим временем, и сама не могу использовать это время для учёбы».
Локк сказал: «Ладно. Я заплачу после того, как закончатся дополнительные занятия».
В любом случае, долгов у него было так много, что он не переживал.
Если он сможет остаться, он обязательно найдёт способ оплатить эти двести золотых монет.
Патти Айза посмотрела на Локка со странной улыбкой и сказала: «Сразу предупреждаю, я помогу тебе с дополнительными занятиями, но если ты не сможешь выучить, то винить меня не сможешь».