Глава 13
Вскоре после ухода учителя Чжана и Чжоу Юйлуна Ли Гэ вернулся в класс.
Глаза его были красными, а лицо — измождённым и безучастным, будто в нём не осталось ни капли жизни.
Он опросил всех друзей Мао Хоувана в школе, но каждый сказал, что не знает такого человека.
Чуть позже в класс ворвался разгневанный учитель Чжан, за ним — растерянный Чжоу Юйлун.
Учитель Чжан поднялся на кафедру, сердито фыркнул и произнёс:
– Ученики – хватит шуточки разыгрывать.
– До вступительных экзаменов осталось совсем немного. Обычно я не требую от вас строгости, чтобы не давить лишним напряжением, но это не значит, что можно безнаказанно издеваться над учителем!
– Книги вы читаете не для меня, а для себя. Сейчас ваша главная задача – учиться. Надеюсь, подобного больше не повторится!
Учитель Чжан говорил ещё долго, но для учеников его слова стали настоящим ударом.
Они переглянулись, потом вопросительно уставились на Чжоу Юйлуна.
– В чём дело, староста? Разве на камерах не видно Мао Хоувана?
– Как так? Я же с ним в го позавчера играл!
Чжоу Юйлун безжизненно покачал головой, лицо его выражало полное отчаяние:
– Мы с учителем Чжаном проверили записи за последние семь дней. Мао Хоувана нигде нет.
– В архивах школы тоже нет никаких данных о нём. Ни одного доказательства, что он вообще существовал...
Один из учеников неуверенно спросил:
– А вчерашняя запись? Кровавые слова на доске?
– Камера направлена на доску, но сам текст она не захватывает, – ответил Чжоу Юйлун.
В этот момент последние надежды рухнули.
Некоторые ученики даже начали сомневаться в собственном рассудке.
Неужели всё, что было вчера – просто галлюцинация? И Мао Хоувана на самом деле не существовало?
Но это невозможно.
Разве может столько людей одновременно тронуться умом?
Все знали Мао Хоувана не день и не два — целых два года они были одноклассниками!
Каждый мог без труда вспомнить о нём любую мелочь.
Чжоу Чан закатал рукав и продемонстрировал всем синяк на предплечье:
– Это Мао Хоуван оставил несколько дней назад. Сколько я уже сижу с ним за одной партой? Сколько терплю его издевательства? Как он может просто… не существовать?
Выглядело это почти нелепо. Синяк на руке Чжоу Чана — единственное, что осталось от Мао Хоувана. Но разве это доказательство?
– Хватит! – учитель Чжан громко стукнул указкой по столу. – Сейчас время урока! Вернитесь на места и займитесь учебой, а не ерундой!
И словно в насмешку, как только он это произнёс, прозвенел звонок с утреннего чтения.
Учитель фыркнул и вышел из класса.
Но стоило двери закрыться, как в классе вспыхнул настоящий хаос.
– Что теперь делать? Никто же нам не поверит!
– А если и поверит? Разве они могут что-то сделать с призраками?!
– Мы все умрём?
– Вчера же вытянули Су Юаня, и он жив! Значит, если выполнять условия игры, всё будет в порядке!
– А все смогут ответить на вопросы? И забыли, что "Кровавая доска" — это не только загадки? Кто гарантирует, что мы пройдём все испытания?!
В самый разгар споров Ян Жо, одна из учениц, задала вопрос, от которого у всех похолодело внутри:
– А если мы умрём… исчезнем, как Мао Хоуван?
Класс мгновенно притих.
Исчезнуть из этого мира?
От одной мысли по спине побежали мурашки.
Родные и друзья забудут тебя. Все следы, всё, что ты оставил после себя, сотрётся…
Это в сто раз страшнее, чем просто смерть.
But fortunately, everyone's mood improved after the episode.
Ли Гэ присел на корточки, скребя пальцами виски от боли:
– Нет... Я абсолютно не хочу этого, не желаю оставаться в этой дыре, хочу домой!
Его лицо искажали страх и отчаяние. Прокричав это несколько раз, он рванул прочь из класса, даже не обернувшись.
Оставшиеся не стали его удерживать, лишь молча смотрели вслед, ощущая щемящее желание последовать за ним.
Но никто так и не решился.
– Старый Су, может, смываемся? – в голосе Е Хаою слышалось возбуждение.
Су Юань на мгновение задумался, затем покачал головой:
– Если через пару дней с ним всё будет в порядке – тогда уйдём.
Никто не мог поручиться, что за пределами помещения их не ждёт нечто ужасное. Проверять правила игры ценой собственной жизни никто не решался.
В данном случае неплохо было бы, чтобы кто-то разведал обстановку первым.
Сун Сяося прикусила губу:
– И что, мы просто будем сидеть и ждать смерти?
Страх и тревога витали в воздухе.
– Не переживайте, – неожиданно вступил в разговор Чжан Ян, – Мой дядя поможет!
– Твой дядя? – Сун Сяося нахмурилась.
Уголки губ Чжан Яна дрогнули в ухмылке, и он с гордостью поведал о «великих подвигах» родственника.
Выслушав, девушка скептически взглянула на него:
– Я видела этого гадателя на пешеходном мосту. В прошлый раз он обманом отобрал у мальчишки шари-ма и был избит его отцом. Неужели он...
– Правда? – Чжан Ян остолбенел, явно не подозревая об этом инциденте.
Е Хаою не упустил момента:
– Ну я же говорил, что твой дядя Бао – шарлатан, братишка!
– Совсем нет! – неожиданно встрял в разговор Линь Юань. – Именно поэтому всё может быть правдой! В романах все мастера выглядят чудаками. Теперь я верю, что его дядя – настоящий гуру.
– Точно, – подхватил Су Юань, почесывая затылок. – Его дядя пришёл кормить призраков шари-ма. Наевшись, они перестанут охотиться на людей.
Он всё понял.
Его друзья были полными приколистами.
Но, как ни странно, после этой перепалки напряжение в классе заметно спало.
Как бы сильно они ни боялись, но, собравшись вместе, они всё же могли переброситься парой слов.
И всё же так было лучше. Лучше, чем бесконечно рыдать и кричать от ужаса.
................
Из-за того, что прошлой ночью их напугала [семья], почти никто из одноклассников не сомкнул глаз до утра.
Страх всё ещё жил в их сердцах, но бороться с накатившей сонливостью было уже невозможно.
Поэтому к утру почти весь класс погрузился в тяжёлый сон.
Лишь несколько человек, уткнувшись в парты, лихорадочно листали телефоны, пытаясь найти хоть какое-то объяснение происходящему.
Учителя, приходившие вести уроки, больше не удивлялись такому зрелищу. Они просто монотонно бубнили своё, не обращая внимания на то, слушает их кто-то или нет.
В средней школе №2 Цзянъяня в каждом классе был свой десятый «Б» — сборище самых безнадёжных.
В начале учебного года его формировали из тех, кто показал худшие результаты.
Этих учеников выжимали, как гной из раны, выдёргивали, как больные зубы.
Учителя, школа, даже родители — никто не возлагал на них никаких надежд.
– Хочешь учиться — учись. Не хочешь — сдохни.
Почти каждый преподаватель, заходя в класс, думал именно так.