Глава 21
Как и говорил профессор Сигма, другие профессора не имели права вмешиваться в его обычный учебный процесс, ведь это было право, данное Дамблдором. И на самом деле, по сравнению с тем, что творил самозванец под личиной Грозного Глаза Грюма — Пожиратель Смерти Барти Крауч-младший, — программа Сигмы была почти безобидной.
Но хотя другие профессора и не могли изменить его методы преподавания, они вполне могли немного помочь своим студентам. Ведь Сигма, как мы помним, устроил настоящую взбучку на первом же уроке защиты от тёмных искусств, и наказание понесли все студенты, кроме Аллена. Такое не могли стерпеть деканы факультетов!
Ведь слава факультета зависит не только от усилий самих студентов, но и от вклада декана. Даже профессор МакГонагалл, обычно такая строгая и справедливая, освободила всю команду по квиддичу от домашнего задания по трансфигурации перед матчем.
Так и дополнительные баллы, которые получал Аллен, были заслуженными. Даже самый невозмутимый декан, увидев, что только один студент с его факультета смог пройти тест, который оказался сложным для большинства первокурсников, не мог не похвалить этого студента.
И профессора не только помогали своим студентам, но и заметили одну приятную новость: после коллективного протеста преподавателей Сигма стал вести себя гораздо сдержаннее. Судя по отзывам старшекурсников, на уроках они теперь занимались по учебникам и изучали разные заклинания.
Половину урока профессор Сигма рассказывал захватывающие истории, а другую половину посвящал скучному заучиванию заклинаний. По сути, они даже не использовали волшебные палочки, а просто говорили о мерах предосторожности и произношении заклинаний, превращая урок защиты от тёмных искусств в подобие истории магии.
К счастью, профессор Сигма владел словом гораздо лучше, чем профессор Биннс, так что уроки не были такими уж утомительными. Старшекурсники даже всерьёз рассматривали возможность предложить Дамблдору сделать Сигму преподавателем истории магии.
Некоторые старшекурсники даже начали завидовать первокурсникам. У них-то были практические занятия, а значит, они могли свободно использовать палочки и атаковать, что звучало куда интереснее, чем простое заучивание заклинаний. И они совершенно не обращали внимания на летающих вокруг летучих мышей.
Время шло быстро, и вот уже наступила пятница. Аудитория была всё той же, летучие мыши тоже, но юные волшебники заметно изменились. За исключением пары ребят, которые совсем отчаялись и умоляли Аллена помочь им получить проходной балл, остальные выглядели вполне уверенными в себе.
И эта уверенность была не беспочвенной. Первыми прошли братья Уизли и Ли Джордан. Благодаря слаженной работе близнецов, Ли Джордан безошибочно направлял дезориентирующее заклинание на незадачливых летучих мышей. За их идеальную командную работу профессор Сигма добавил Гриффиндору десять очков, и по гордым и усталым взглядам близнецов и Ли было видно, что они хорошенько поработали над этим заклинанием. Особенно учитывая то, что другие профессора задавали огромное количество домашнего задания, их усилия были особенно ценными.
По сравнению с этой троицей сорвиголов остальные выглядели не так впечатляюще. Многие могли произнести заклинание достаточно хорошо, чтобы заставить летучую мышь описать круг по аудитории, а затем съесть лакомство.
Но по крайней мере, все освоили это заклинание, остальное — дело практики.
Однако этого явно было недостаточно для проходного балла. И тут стала заметна помощь, которую деканы оказывали своим студентам.
В воздухе постепенно запахло зельями и цветами. Под воздействием этих ароматов скорость реакции у чувствительных студентов заметно снизилась, и они начали валиться один за другим. А летучие мыши, не такие уж и чувствительные, получали проходной балл.
Когда почти половина сдала экзамен, оставшиеся в отчаянии прибегли к новым методам. Поднятый шум заставил летучих мышей хаотично метаться по аудитории, и они перестали казаться такими яркими. Это помогло сдать экзамен ещё нескольким волшебникам. Дезориентирующее заклинание всё-таки достало этих опьяневших летучих мышей.
Остальные были способны лишь на то, чтобы произнести дезориентирующее заклинание. Те, кто был хоть немного способнее, уже вытащили своих товарищей.
Время шло, и последний ученик, заливаясь краской, достал соломенные верёвки. Под воздействием трансформации эти верёвки превратились в нечто настолько уродливое, что даже у самого заклинателя щёки горели.
Правда, получилась сеть, но даже эта уродливая сеть выполнила свою основную задачу – группа пьяных парней оказалась в ловушке. Хоть они и не упали вниз, несколько летучих мышей угодили в неё. Не имея возможности двигаться, они стали лёгкой мишенью. В итоге, прежде чем начать свою атаку, все они были уничтожены.
– Бах, бах, бах, – профессор Сигма, стоявший у двери, захлопал в ладоши и вошёл.
Увидев профессора, почти все юные волшебники немного покраснели. Они знали, что почти сжульничали, чтобы получить зачёт у профессора – эти юные волшебники ещё не прошли крещение игрой в Квиддич. У них не было духа, подобного футбольному хулигану, поэтому они чувствовали себя очень пристыженными.
– Не опускайте головы, ребята. Очевидно, вы проделали отличную работу! – громко похвалил профессор Сигма, продолжая аплодировать.
– Этот урок с самого начала вышел за рамки учебной программы. Согласно нормальному уровню обучения, достижение уровня использования этого заклинания в течение трёх занятий – это нормальный прогресс.
– Но вы, очевидно, преуспели. Не только все использовали заклинание, но и прошли мой тест!
– Очевидно, вы получили помощь от других. – Услышав это, студенты опустили головы, которые только что подняли. Профессор Сигма сразу сказал правду.
– Поднимите головы, ребята, нечего стыдиться! Никто не может сделать что-то хорошо без посторонней помощи!
– Мы приходим в школу, чтобы решать проблемы! Обращаться за помощью к другим – это хорошо. Это позволяет быстрее усваивать мудрость предшественников!
– Даже если вы проходите тест под руководством других, это вы делаете это, и я верю, что после этого помощь, которую вы получаете, станет вашей собственностью, вашей мудростью, и этому стоит радоваться!
– Итак, позвольте представиться студентам – меня зовут Сигма, и я ваш преподаватель защиты от тёмных искусств!
[PS: Сегодня Праздник Факелов, хотите добавить бонус для одиноких и опустевших гнезд, которые остались читать книги?]