Назад

Глава 142: «Достался учебный корабль?»

Глава 142: «Достался учебный корабль?»

Увидев, что добыча ускользает, Рой еще какое-то время преследовал её, но вскоре, осознав тщетность погони, прекратил попытки. Жуки лишь разевали пасти, словно сотрясая космос беззвучным яростным ревом.

На мостике легкого звездного линейного крейсера T3 класса «Буран»…

— Проверить состояние корпуса корабля. Можем ли мы перейти в «Режим предельного крейсерского полета „Бурана“»? — Спросил Чжао Чэнь.

Лилит тут же углубилась в данные телеметрии и вскоре выдала результат:

— Корпус имеет множественные повреждения, однако это не препятствует переходу в режим предельного полета. Тем не менее, рекомендую ограничить скорость шестьюстами узлами звёздной скорости.

Шестьсот узлов – не предел мечтаний, но этого вполне достаточно, чтобы безопасно покинуть зону, подконтрольную Жукам, если только не влететь в лоб в еще один Рой с Маткой Т3.

Чжао Чэнь усмехнулся:

— Тогда готовимся к переходу. Пора убираться из этого жуткого места. Эти твари оказались чересчур гостеприимны – ох уж это моё проклятое обаяние… В следующий раз окажу им более горячий прием.

— Слушаюсь. Снимаю нагрузку с двигателей, подготовка к переходу в крейсерский режим, — Шарлотта принялась исполнять приказ.

Оружейные модули на обшивке Т3 «Буран» начали убираться в ниши под броней.

Правда, из-за повреждений в бою часть механизмов заклинило, и процесс сворачивания не удалось завершить полностью.

Именно поэтому Лилит советовала не гнать слишком быстро: на высокой скорости поврежденные участки брони могли просто не выдержать нагрузки.

В это время в ангаре…

Курсанты и преподаватели Двух Академий пребывали в эйфории. Это было подлинное спасение из лап смерти.

— Никогда бы не подумал, что этот линейный крейсер обладает такой чудовищной боеспособностью.

— Одиночный Т3 не просто ушел невредимым, но и уничтожил одну Матку Улья Т3, а вторую тяжело повредил! Это же просто невероятный боевой результат!

— Я раньше не видел такой модели. Неужели это секретная разработка нашей Военной академии звездолетов Северной Звезды?

Спасшиеся люди, едва придя в себя, тут же переключили всё внимание на корабль, который стал их ковчегом.

Профессора уже вовсю обсуждали увиденное, анализируя характеристики судна.

— Ракеты, дроны, системы ближней обороны, вспомогательные, главные калибры и еще этот лазерный носовой излучатель!

— С таким набором вооружения… да во всем Галактическом Альянсе среди линейных крейсеров не сыщешь ничего подобного, не говоря уже о нашей Империи.

— Да что там крейсеры! У половины действующих линкоров Т3 нет такой огневой мощи. Если бы не конструкция корпуса, типичная для линейного крейсера, я бы решил, что мы на борту полноценного линкора!

Учитель Цинь слушала эти дискуссии, но сама лишь молча смотрела в черноту космоса. Только сейчас она смогла по-настоящему выдохнуть.

Она чувствовала огромную ответственность за своих подопечных, и если бы они погибли, это стало бы её несмываемым позором. В душе она была бесконечно благодарна юноше по имени Чжао Чэнь.

Вскоре иллюминаторы начали закрываться броневыми заслонками, скрывая от присутствующих вид снаружи.

Впрочем, это уже никого не заботило. Все только и говорили о минувшем бое и о том, как знатно они отпразднуют возвращение!

На мостике…

Чжао Чэнь посмотрел на Шарлотту. Та внешне оставалась спокойной, но было видно, что и она испытала облегчение.

Чжао Чэнь поднялся и погладил Шарлотту по голове:

— Отличная работа.

Шарлотта внезапно вздрогнула всем телом, её хвост встал дыбом. Она мгновенно отпрянула, обхватив голову руками. Со слегка покрасневшими щеками она бросила на него настороженный взгляд:

— Не надо… не надо… не смей меня гладить.

— Ха-ха-ха, ладно, на этот раз хватит, — Чжао Чэнь убрал руку. А ведь мех у этой зверолюдки был на редкость приятным на ощупь. Интересно, каков на ощупь её хвост?

Словно почувствовав его мысли, Шарлотта тут же плотно прижала хвост к себе.

— Лилит, подготовь подробный отчет: расход боеприпасов, износ систем и состояние Т3 «Буран» после этого крещения огнем. Поторопись с данными.

Чжао Чэнь снова устроился в кресле, давая поручение помощнице.

Лилит кивнула и приступила к статистике.

Сам же Чжао Чэнь погрузился в свои мысли и вызвал системную страницу.

Тогда, на седьмой планете системы Водяной Лилии, он истребил уйму жуков, выполнив системное задание.

Но из-за спешки у него не было времени забрать награду.

Теперь, когда опасность миновала, пришло время посмотреть, что же он получил.

[Содержание задания: Уничтожить жуков собственными силами за отведенное время.]

[Сложность задания: Ранг C]

[Награда за задание: Прогрессирует в зависимости от количества убитых (1, 10, 100, 1000…). Итоговая награда определяется финальным уровнем уничтожения.]

[Время задания: 10 минут]

[Уничтожено 1000+ единиц жуков! Задание выполнено, пожалуйста, получите награду.]

Чжао Чэнь мысленно нажал кнопку получения.

[Награда получена: получен технический чертеж звездного корабля T3 «Академия Богинь».]

«Академия Богинь»?

Чжао Чэнь опешил. Что это за странное название для боевого судна?

Он начал изучать технические данные.

И чем больше он читал, тем ярче разгорались его глаза – так смотрят лишь на женщину мечты.

Т3 «Академия Богинь» относилась к классу вспомогательных звездолётов, и, как следовало из названия, это был «учебный корабль»!

На его борту располагалось множество учебных факультетов, оснащенных по последнему слову техники: от симуляторов до продвинутых тренировочных комплексов.

Капитанский факультет, факультет подготовки экипажа, инженерии, медицины, пилотирования мехов и истребителей…

Охват был полным!

Хотя Т3 «Академия Богинь» могла принять лишь десять тысяч курсантов, внутри было абсолютно всё необходимое.

Всё, что было в Академии Северной Звезды, было и здесь.

Более того, кораблю не требовались живые Наставники – их заменяли встроенные голографические программы, владеющие самыми передовыми методиками обучения в галактике.

Благодаря такой системе и симуляторам, новичок без малейшего опыта мог пройти путь от абитуриента до дипломированного младшего члена экипажа всего за одну неделю!

Разумеется, чем выше квалификация и специализация, тем больше времени требовалось на обучение.

Здесь можно было растить даже ученых-теоретиков!

Иметь такой корабль – всё равно что обладать собственной фабрикой по производству талантов!

Правда, было одно ограничение: обучение могли проходить только девушки.

Видимо, сказался тот самый «удачный бонус», который выпал Чжао Чэню ранее.

Обсуждение главы

Глава 142: «Достался учебный корабль?»

, чтобы обсудить главу.

Пока нет комментариев к этой главе.