Глава 282
– …остается только стараться!
Едва Мартин закончил говорить, как на сцене и в зале раздались бурные, стихийные аплодисменты.
Ху Цзин, аплодируя, сказала Цзэн Ни:
– Снова убедилась, этот иностранец действительно внимательно смотрел и всё понял. Его оценка даже точнее, чем у профессоров академии.
– Не зря же его гением называют! – Цзэн Ни смотрела на спину Мартина с некоторым восхищением.
На самом деле, она знала Мартина уже несколько лет. Тогда она ещё училась в академии и на занятии смотрела фильм "Шестое чувство", который показывал преподаватель.
Тогда её поразил маленький мальчик в том фильме.
Его естественная игра вызвала у неё мурашки по коже.
А слабость и трогательность, которые Мартин продемонстрировал в фильме, пробудили в ней материнские чувства и вызвали какие-то странные эмоции.
После этого Цзэн Ни постоянно следила за творчеством Мартина: романами, фильмами, музыкой. Первый альбом чисто инструментальной музыки Мартина она даже специально попросила привезти из-за границы, так как в Китае его купить было нельзя.
Чем больше Цзэн Ни узнавала Мартина, тем больше восхищалась этим мальчиком, и те странные эмоции, порожденные желанием защитить, постепенно менялись.
Пока месяц назад в Китае не вышел фильм "Властелин колец: Братство кольца".
Только тогда Цзэн Ни поняла, что Мартин, который в её представлении всегда был маленьким мальчиком, вырос в мужественного мужчину, невероятно красивого мужественного мужчину…
И в этот момент те странные эмоции незаметно претерпели качественное изменение.
А она сама этого еще не осознавала.
Сейчас Цзэн Ни просто чувствовала что-то странное. Каждый раз, глядя на спину Мартина, она испытывала противоречивое чувство, что-то очень знакомое и в то же время очень чужое.
И это чувство побуждало её узнать этого человека по-настоящему.
Сердце трепетало, в душе зарождалось что-то новое.
Ху Цзин на самом деле тоже очень нравился Леголас в исполнении Мартина. Когда она ходила смотреть этот фильм вместе с Цзэн Ни, её реакция была гораздо более бурной, чем у подруги.
Но эта девушка по натуре бесшабашная: поволновалась и забыла, в отличие от чувствительной и эмоциональной Цзэн Ни.
Сейчас она все еще поддразнивала Цзэн Ни:
– Я же говорила, что ты, девчонка, влюбилась, и теперь во всем его защищаешь.
Пока они разговаривали, ректор пригласил Мартина на сцену.
– Преподаватели, студенты, а теперь давайте попросим Мартина сказать нам несколько слов, хорошо?!
Это было частью запланированной программы, так что никто, естественно, не стал возражать.
Мартин взял микрофон, посмотрел на темную массу голов внизу и усмехнулся:
– Ну вот, заставили козла на гору лезть. Я, старшеклассник, который то и дело прогуливает уроки, что я могу сказать вам, студентам?
Из зала донесся крик Дэн Чао:
– Ничего страшного, мы тоже то и дело прогуливаем!
Ха-ха-ха!
Под дружный смех студентов преподаватели метнули в Дэн Чао взгляды, способные испепелить.
Дэн Чао втянул голову в плечи и подумал: "Плохо дело. Только что Мартин меня похвалил, я слишком разволновался, переборщил, переборщил!"
Мартин на сцене кивнул:
– Похоже, мой приезд все-таки принес пользу. По крайней мере, я помог преподавателям академии выявить одного прогульщика, Дэн Чао, верно? Когда тебя будут наказывать, не вини меня, ты сам проболтался.
Ха-ха-ха-ха!
Снова взрыв смеха.
Мартин на сцене продолжил:
– Раз уж не знаю, что говорить, давайте просто поболтаем.
– Мы все знаем, что в 30-х годах XIX века началась техническая подготовка к рождению кино, также называемая периодом изобретений.
– Еще в 1829 году известный бельгийский физик Жозеф Плато обнаружил: когда предмет исчезает из поля зрения человека, его изображение ещё некоторое время остается на сетчатке глаза. Это открытие было названо принципом инерции зрительного восприятия.
– На основе этого принципа Плато в 1832 году изобрел фенакистископ. Фенакистископ позволял оживлять картинки, нарисованные на зубчатом картонном диске, за счет движения, а также разлагать визуально воспринимаемое движущееся изображение на отдельные образы.
– Появление фенакистископа ознаменовало переход изобретения кино в стадию научного эксперимента. В 1834 году американец по имени Хорнер на основе фенакистископа изобрел зоотроп; в 1853 году австрийский генерал фон Ухациус, опираясь на эти изобретения, с помощью волшебного фонаря создал примитивные мультфильмы.
– Усовершенствование фотографической техники стало важной предпосылкой для рождения кино…
– В 1895 году французы братья Огюст и Луи Люмьер на основе кинетоскопа Эдисона и разработанного ими самими аппарата для непрерывной съемки создали синематограф.
– Синематограф обладал тремя основными функциями: съемка, проекция и проявка. Он снимал и показывал фильмы со скоростью 16 кадров в секунду, изображение было четким и стабильным. 22 марта 1895 года они с успехом показали на Французском конгрессе науки и техники в Париже фильм "Выход рабочих с фабрики Люмьер".
– И это ознаменовало подлинное начало эры кино!
– 1896-1912 годы - период, когда кино из младенческого возраста быстро превратилось в массовое искусство.
– В 1902 году французский пионер кинематографа Жорж Мельес на основе двух известных научно-фантастических романов Жюля Верна и Герберта Уэллса снял знаменитый научно-фантастический фильм "Путешествие на Луну". Так родился первый в мире научно-фантастический фильм.
– В 1908 году Дэвид Гриффит в своем фильме "Одинокая вилла" впервые в истории кино применил параллельный монтаж.
– В этот период важную роль в развитии киноискусства сыграла Брайтонская школа, возникшая в Америке.
– Представитель Брайтонской школы, Уильям Пол, в фильме "Мотоциклетное представление в цирке Пикадилли" успешно применил движущуюся камеру, а в "Сожжении китайской миссии" впервые успешно использовал драматические сцены погони и спасения, создавая нарастающее напряжение с помощью перекрестного монтажа двух параллельных линий, что положило начало жанру триллера, особенно американскому вестерну.
– Другой представитель Брайтонской школы, Дж. А. Смит, в фильмах "Бабушкина лупа" и "Вид в телескоп" в одной и той же сцене попеременно использовал первые настоящие формы монтажа, сочетание крупного плана и общего плана, что внесло вклад в развитие и применение киноязыка...
– 1913-1926 годы - зрелость немого кино…
– 1927-1945 годы - кино как искусство достигает зрелости. 1927 год - эпохальный год в истории кино…
– С 1960 года по настоящее время мировое кино, пройдя через прорывы и инновации, развивается многообразно, а Голливуд по-настоящему начал бурное развитие киноиндустрии…
Мартин рассказал об истории кино, начиная с его зарождения и заканчивая индустриализацией, упоминая при этом несколько малоизвестных историй, демонстрируя свои обширные знания.
Даже профессора слушали с большим интересом.
В заключение Мартин сказал:
– В последнее время часто спрашивают: если кино полностью индустриализируется, останется ли оно искусством? Мой ответ: а какая разница? Если ты можешь снять фильм или создать сад, то это имеет такое же право называться искусством, как стихи Верлена или картины Делакруа... Искусство заключается в создании.
– Искусство поэзии - это искусство делать стихи, искусство любви - это искусство занятия любовью. Является ли кино искусством пусть судят зрители!
Бум!
В зале раздались бурные аплодисменты. Трудно сказать, были ли они вызваны речью Мартина или фразой "искусство любви - это искусство занятия любовью", но, судя по раскрасневшимся лицам девушек и блестящим глазам парней, скорее всего, второе.
Молодости, полной энтузиазма, нравятся такие нестандартные высказывания!