Глава 137 Профессор Тейла
В тайном ходе было темно, не было ни одного факела. Но если бы они были, его, пожалуй, и не назвали бы тайным.
— Тайный ход номер тринадцать. Ведет в кабинет алхимии и в туалет, — с гордостью объяснил Фред, а затем ускорил шаг.
— Кажется, я понял. В книгах нет профессора Тейлы. Она не любит славы, верно? — с некоторым удивлением тихо сказал Джордж.
— Ладно, мы пришли. Дальше не разговаривай, жди тихо, — предупредил Фред и достал из сумки тонкую веревку.
— Это наше творение. Хоть мы еще и не придумали ему название, но это не мешает ему быть очень полезным, — Джордж бросил веревку на пол, и та сама размоталась до конца хода, а затем повернула направо.
— У профессора Тейлы уроки по понедельникам и средам. В остальное время ты ее точно не увидишь. Она очень занята. Она даже после уроков исчезает. Если сегодня ее не найдем, придется ждать неделю, потому что только по понедельникам она бывает в некоторых местах и проверяет домашние задания. О, и после проверки она ненадолго задерживается в ближайшем коридоре. Но мы не знаем, где она будет проверять, так что придется положиться на это!
Длинная веревка слегка задрожала. Фред пробормотал:
— О, не в этом классе, и не здесь. Тогда мы знаем! Идем по пятому тайному ходу!
В странной атмосфере Шон последовал за близнецами. Они вышли из-за большой картины, выпрыгнули из нее и свернули в тайный ход, который открывался после шести ударов.
— Люмос! — на конце палочки Фреда зажегся свет.
— Люмос! — в следующую секунду зажег палочку и Джордж.
— Мы будем ждать здесь. Когда мы скажем, что можно выходить, ты, взяв все книги по алхимии, «случайно» встретишь профессора Тейлу. Если повезет, сможешь с ней поговорить. Если нет — врежешься в нее. Не забудь положить конспект сверху.
Шон кивнул. Хоть такая «случайная» встреча и казалась ему слишком уж наигранной, но, услышав, что Уизли семь раз врезались в профессора, он промолчал.
— Люмос! — он зажег палочку и открыл «Современную историю магии», где как раз было описание школы Уагаду.
Уагаду находилась в Африке и была основана как минимум тысячу лет назад. Хотя в Африке и было много небольших школ магии, Уагаду была единственной, что выдержала испытание временем и добилась завидной международной репутации. Ученики там были особенно сильны в астрономии, алхимии и трансфигурации.
На одном из международных симпозиумов по анимагии делегация школы Уагаду, продемонстрировав синхронное превращение, чуть не вызвала беспорядки, привлекши большое внимание прессы. Многие пожилые и опытные волшебники и волшебницы почувствовали угрозу со стороны группы четырнадцатилетних подростков, потому что ученики Уагаду могли с легкостью превращаться в слонов и леопардов. Кроме того, они колдовали с помощью жестов. Причина была проста: волшебная палочка была изобретена в Европе и туда не дошла. Поэтому они вначале часто нарушали Статут о секретности, и Министерство магии ничего не могло с ними поделать, потому что они говорили: «Я просто махнул рукой, я совсем не хотел, чтобы у него челюсть отвисла». Взбешенное Министерство магии тут же ночью изменило правила.
— О, пора! Быстрее иди! — взволнованно сказал Фред.
Он вытолкнул Шона из тайного хода. В этот момент профессор в серебряной мантии с белыми волосами и очень мрачным видом держала в руках какие-то пергаменты. Она взмахнула пальцем, и, даже не используя палочку, пергаменты полетели в только что появившуюся мусорную корзину, а затем исчезли вместе с ней.
Флора Тейла всегда была безэмоциональна. Уроки алхимии шли уже больше двух месяцев, а эти ученики до сих пор не могли отличить Феху от f. А ведь это было всего лишь разное написание одной и той же руны в разных регионах.
Профессор с серебряными волосами бросила взгляд на тонкую нить в углу. Исчезнувшие пергаменты снова появились — два листа. Из кабинета вылетело перо и быстро что-то на них написало. Затем (Внимание: свежие главы и клуб читателей — LiNovel.ru) пергаменты превратились в сову и, хлопая крыльями, улетели. В то же время в Большом зале Памеле Пейтон и гриффиндорцу рядом с ней на голову упал свиток.
Шон смотрел на эту удивительную сцену. Его внимание было приковано к мусорной корзине.
— Это… заклинание Исчезновения, Дезиллюминационное заклинание, заклинание Появления и трансфигурация…
— Неплохо. Острая интуиция, — ее брови слегка приподнялись.
Голос был негромким, но достаточным, чтобы Уизли его услышали, а Шон — нет.
— Мы должны ему помочь… — Фред нервно крутился на месте.
— Он настоящий гений алхимии! — с согласием кивнул Джордж.
Они не знали, что в глазах профессора Тейлы уже появился явный интерес. Она взмахнула рукой, и у Уизли, которые уже собирались магией подтолкнуть Шона, в ушах раздался громкий звук. Оказалось, это были Удлиняющиеся уши, которые жевала мусорная корзина.
— Нас заметили! Уходим! — Уизли тут же исчезли.
— «Простое введение в древние руны», «Рунический словарь», «Магическая фонетическая таблица»… до какого места ты дочитал? — в коридоре послеполуденное солнце падало сквозь витражные окна.
Шон видел, как серебряные волосы профессора Тейлы в золотистом свете стали почти прозрачными. Облака за окном плыли, и свет то становился ярче, то тускнел, отчего глаза Шона слегка заблестели.
— Я только что все выучил, — честно признался Шон.
— Неплохо, — профессор в серебряной мантии с серебряными волосами не обратила на это внимания.
Подойдя ближе и увидев, что перед ней ученик младших курсов, она слегка смягчилась.
— Тебе интересна алхимия?
— Да, профессор, — Шон достал свое летающее перо, понимая, что его шанс настал.
— Летающее перо… неплохая руническая вязь, — у профессора явно появился интерес.
Она взяла перо и отпустила. Оно осталось парить в воздухе.
— Учебная работа. Нельзя считать первой работой алхимика, но достаточно хорошо. — В ее спокойных глазах появилось одобрение.
Еще на втором курсе она выучила все базовые рунические вязи. В «Простом введении в древние руны», «Руническом словаре» и «Магической фонетической таблице» мест, которые нужно было зубрить, было не так уж и много. Но она не стала бы так опрометчиво пытаться делать алхимические предметы. Безрассудство, которому он научился у тех двух одаренных, но озорных учеников, было вполне объяснимо.
— Как давно ты начал изучать алхимию, дитя? — в ее голосе уже слышался явный интерес.
— Месяц назад, профессор.
— Месяц?.. О, месяц?