Глава 26
-Следующий день ~ UA-
Изуку передал подписанную форму разрешения Айзаве в конце классного часа. Усталый мужчина кивнул, принимая бумагу, и сказал Изуку, что передаст ее Незу. С этого момента начался еще один стандартный день занятий. Становилось ясно, кто отличники 1-A и кому из их одноклассников может понадобиться помощь с обычными предметами класса. Как представитель класса, Изуку чувствовал, что должен записывать эти вещи и предлагать помощь, где мог. Когда он за обедом высказал эту идею Момо, он был удостоен прекрасной улыбки брюнетки.
— Я думаю, это замечательная идея, Мидория! — Момо буквально подпрыгивала, и от нее, казалось, исходили блестки.
— Пожалуйста, мне бы не помешала помощь, — призналась Мина, потирая затылок и смущенно смеясь.
— Это правда… — согласилась Тору рядом с ней.
— Мне нужна помощь по математике, — Дзиро кивнула Момо и Изуку.
— Я не сильно отстаю, но если вы предлагаете помощь, то я согасна! — Кэми лучезарно улыбнулась им обоим.
— Я уверен, что мы могли бы организовать что-то вроде учебной группы. — Изуку схватился за подбородок, думая о количестве студентов, просящих о помощи.
— Если нам нужно место для учебы, в моей резиденции достаточно места, — предложила Момо, продолжая сиять и подпрыгивать.
— Мы можем подумать об этом и выяснить детали в течение следующих нескольких дней. Это даст нам немного времени, чтобы организоваться и составить черновой вариант того, когда мы все сможем встретиться, — пробормотал Изуку, и все за обеденным столом улыбнулись или усмехнулись своему классному представителю.
После обеда был Геройский Урок, и Класс 1-А был взволнован уроком. Айзава вошел в класс и встал за кафедрой. Класс мгновенно затих и сосредоточил все свое внимание. Айзава оглядел учеников на мгновение, прежде чем кивнуть.
— Сегодня мы рассмотрим еще один распространенный аспект работы Героя. — Айзава сообщил им, держа карточку со словом «Снаряжение». — Мы рассмотрим Снаряжение поддержки и его использование в полевых условиях. Все, от базовых инструментов, таких как наручники для Злодеев и основные принадлежности для оказания первой помощи, вплоть до Снаряжения, усиливающего причуды, производимого Компаниями поддержки. Некоторые из вас уже подали запросы на основе Анализа и Предложений Мидории. Так что нам нужно рассмотреть это больше, чем обычно, поскольку сегодня поступило довольно много ваших запросов. — с щелчком пульта дистанционного управления стена открылась и показала двадцать ящиков для костюмов 1-A. Студенты зааплодировали, а Айзава вздохнул от чрезмерной, по его мнению, реакции.
— Вот именно, слушатели! — Сущий Мик распахнул дверь в класс. — У вас есть снаряжение, так что теперь вам пора научиться им пользоваться! Да! — все ученики 1-A на мгновение заморгали, увидев, как врывается Профи, но веселье этого человека было заразительным. Они все снова зааплодировали, и Мик наслаждался оптимистичным настроем!
— Мик и я оба регулярно используем вспомогательное снаряжение в полевых условиях. — Айзава заговорил, и ученики немного успокоились, чтобы послушать. Их классный руководитель указал на свой шарф, а Мик указал на динамик на шее. — Мы рассмотрим вспомогательное снаряжение, которое у вас есть, и как его лучше всего использовать. Так что идите в раздевалки, переодевайтесь, а затем встречайтесь с нами на первом тренировочном поле.
— Да, сэр! — ответили ученики, вставая и направляясь за своими индивидуальными чемоданами. Айзава и Мик первыми вышли из комнаты, пока ученики собирали свои чемоданы. Класс 1-А направился в раздевалку и быстро переоделся. Изуку был фактически одним из первых, так как у него не было новой экипировки или переделки костюма, с которой нужно было бы иметь дело.
— Яомомо, твой новый костюм выглядит великолепно! — ликовала Мина, когда девочки вышли на поле.
— Мне он очень нравится. — Момо улыбнулась, идя рядом с Дзиро и Кэми. Недавно переделанный костюм отлично смотрелся на пышнотелой девушке. Короткие шорты, похожие на гетры, со встроенными карманами, застегивающийся на молнию верх, который закрывал ее грудь, но оставлял весь живот и спину открытыми для ее причуды, наколенники и налокотники, защита предплечий и голеней — это был действительно костюм профессионала, которому нужно обнажение кожи! Изуку почувствовал некоторую гордость за дизайн, который он придумал.
— Каминари, чувак, этот костюм выглядит круто! — похвалил кто-то своего приятеля и придуманный им редизайн.
— Спасибо, чувак, я просто добавил предложения Мидории, и это как-то пришло мне в голову. — Каминари улыбнулся. Его костюм сохранил ту же тему, что и раньше, будучи в основном черным, но в нем явно произошли некоторые изменения. Во-первых, он больше не был таким свободным, куртка была заметно подбита, а весь костюм был покрыт тонкими серебристыми линиями. На бедрах у блондина были две металлические дубинки, и у него была длинная тонкая цепь, перекинутая через специальную кобуру, чтобы держать их. На руках у него были перчатки без пальцев с металлическими костяшками, а на шее у него было устройство, похожее на чокер, с тремя маленькими зелеными огоньками с одной стороны. Он все еще держал свое радиоустройство над правым ухом для связи.
— Вы забыли меня? — спросил Аояма со своими обычными «блестками». Теперь у подростка был «меч», привязанный к левому бедру, а под плащом был спрятан квадратный рюкзак, который, казалось, был соединен с новыми перчатками на запястьях, которые он носил. Обе перчатки имели те же «фокусирующие линзы», что и остальная часть его костюма, и выглядели так, будто их можно было регулировать на лету. — С великолепными предложениями месье Мидории я теперь сверкаю еще ярче!
— Очако, ты тоже изменила свой костюм. — Цую заговорила, и Очако кивнула с улыбкой. Общий дизайн был таким же, но брюнетка добавила защиту предплечий, которая также служила пусковыми устройствами для захватных тросов! У каждого пускового устройства было три троса, и, казалось, им можно было управлять, считывая особые движения мышц Очако. У милой девушки-подростка также был новый воротник для ее костюма, который включал предложение Изуку о давлении на определенные точки шеи, чтобы помочь бороться с тошнотой. Ее ботинки также выглядели измененными, и Изуку было любопытно, какова их функция.
— Да, я реализовала идеи Мидории-куна, а потом у меня появилась своя собственная идея, и я тоже ее добавила! — Очако улыбнулась подруге. — Моя мобильность будет просто заоблачной, как только я освою эти новые дополнения!
— У тебя тоже новая обновка, Дзиро-чан? — спросила Кэми девушку-подростка, глядя на умные часы на запястьях рокерши.
— Да, у меня много предустановленных звуков и всего такого. Поэтому я подключаю один из своих разъемов к одному проигрывателю, а другой - к моим сапогам, и я могу воспроизводить суперусиленную версию звуков. У меня есть супервысокие частоты, басы, от которых сотрясаются кости, и даже предварительно записанные циклические сообщения для таких вещей, как эвакуация и прочее. — Дзиро объяснила с усмешкой. Кэми улыбнулась в ответ, восхищаясь тем, как такое простое изменение уже дало ее подруге так много новых возможностей.
— Ладно, маленькие слушатели, пора обратить внимание! — крикнул Мик, как только все ученики собрались. Ученики обратили внимание на Айзаву и Мика и стали ждать инструкций.
— Как вы знаете, вспомогательное снаряжение используется в работе Героя для всего, от захвата и удержания до усиления причуды. — Айзава начал урок. — Некоторое вспомогательное снаряжение настолько специфично для Героя, который его использует, что оно буквально питается причудой Героя. Другие более обобщены и предназначены для компенсации того, что Герой не может сделать со своей причудой. Сегодня мы рассмотрим базовое вспомогательное снаряжение, а затем и специализированное снаряжение. Для начала Мик расскажет вам о своем вспомогательном снаряжении. — Айзава жестом пригласил светловолосого мужчину взять управление на себя, и Мик улыбнулся классу.