Глава 221. Смешивание раствора для трупов, профессор в шоке l
Университет Моду. Химическая лаборатория.
Аспирант достал телефон. Открыл запись стрима, присланную его девушкой. Начал действовать согласно увиденному.
— Бензойная кислота, концентрированная азотная кислота, разбавленная серная кислота, хлорная кислота.
— Впервые вижу, чтобы эти четыре кислоты смешивали вместе.
— Этот геймдизайнер, неужели думает, что раз всё это кислоты, то вместе они будут сильнее?
Найдя четыре кислоты, он снова и снова пересматривал тот фрагмент видео.
— В любом химическом эксперименте называть только компоненты, но не пропорции — это просто издевательство.
— Наверное, он сам не знает, что в химических экспериментах важны пропорции смешивания.
— В видео пропорции не указаны, ладно, попробую смешать наугад.
Аспирант смешал несколько кислот вместе. Согласно видео, нагрел до 80°.
Пока ждал нагрева, аспирант внезапно замер. Ему показалось очень смешным то, что он делает. Только что он смеялся над геймдизайнером за показуху. А теперь сам начал это исследовать.
— Какой же я дурак, поверил в содержание игры.
— Игра — это игра, реальность — это реальность.
— Этот геймдизайнер, даже если он не химик.
— Не мог же он исследовать, как растворять человеческое тело, содержание игры точно выдумано.
— Если только он действительно не маньяк-убийца.
Но об этом можно было только подумать. Как такое возможно. Какой беззаконник будет создавать игры. Аспирант покачал головой.
— Я поверил в такую эфемерную вещь, как раствор для трупов.
— В науке нет коротких путей, нужно твёрдо стоять на ногах!
— Похоже, моя вера ещё недостаточно крепка.
Аспирант поднял голову и посмотрел на профессора У на кафедре. Мгновенно осознал разницу между собой и им. Это была разница не только в способностях, но и в убеждениях.
По крайней мере, тот точно не поверил бы во всякую чушь из игры.
Пока аспирант иронизировал над собой, приготовленный реагент нагрелся. Подумав, что раз уж смешал, а своих идей всё равно нет, вылил его в контрольный раствор.
Вылив, аспирант больше не обращал на него внимания. Начал обсуждать исследование с окружающими, ища другие способы быстрого разрушения дисульфидных связей.
Прошло около сорока минут. Раствор начал мутнеть! Аспирант внезапно заметил это. Его зрачки слегка задрожали.
— Н-не может быть!
— Неужели, неужели действительно произошли изменения.
— Нет, это абсолютно невозможно.
— Наверное, произошла какая-то другая химическая реакция, дисульфидные связи не могут быть так легко разрушены.
Аспирант тут же провёл другие химические тесты для проверки. В итоге подтвердилось. Мутная жидкость была… суспензией смеси аминокислот и оснований! Это образовывалось после разрушения дисульфидных связей в белках!
Аспирант пошатнулся, едва устояв на ногах.
— Как это возможно. Мои пропорции даже неверны.
— Просто смешал наугад, и это действительно сработало!
— И время ещё в пределах часа!
— Кто такой этот геймдизайнер?!
В это время на кафедре профессор У тоже проводил эксперимент. Эта тема была не просто заданием для студентов. Это было также основное направление его собственных текущих исследований.
Стоявший рядом ассистент сказал: — Профессор У, заставить их разрушить дисульфидные связи за час, не слишком ли это сложно?
— В конце концов, вы сейчас можете сократить время максимум до пятидесяти минут.
Лицо профессора У было суровым.
— С каждой минутой сокращения времени сложность возрастает в геометрической прогрессии. К тому же, теоретически.
— Минимальное время можно сократить до получаса.
Ассистент сказал: — Это только теоретически, на практике это почти невозможно.
— Профессор, берегите своё здоровье, вы уже столько дней работаете сверхурочно.