Глава 48
: 48: Логические недостатки защиты от темных искусств
Самый первый урок защиты от темных искусств для Гриффиндора и Слизерина еще даже не начался, но уже оставил у всех незабываемое впечатление.
Это был запах.
Острый, подавляющий запах, который был почти агрессивным по своей интенсивности.
Чеснок.
Острый, едкий, невыносимый запах чеснока, который, казалось, проник в каждый кирпич классной комнаты, прилип к каждой поверхности старых парт и даже загрязнил пылинки, парящие в воздухе.
Несколько учеников Слизерина уже прикрыли носы платками, а их лица явно исказились от отвращения. Тем временем первокурсники Гриффиндора шептались между собой, гадая, откуда исходит этот странный запах.
Дверь скрипнула, открываясь, и в класс ввалилась худая фигура, сжимая в руках стопку книг, выше его самого, и почти спотыкаясь на каждом шагу.
Это был их новый профессор: Квиринус Квиррел.
Он выглядел слишком молодым для этой должности — его лицо было бледным, глаза нервно бегали по сторонам, каждое движение излучало постоянное напряжение, от которого он не мог избавиться. Но больше всего внимание привлекал нелепый, огромный фиолетовый тюрбан, плотно обернутый вокруг его головы, из-за чего она казалась почти в два раза больше, чем обычно.
«Д-добро пожаловать... добро пожаловать на урок защиты от темных искусств».
Профессор Квиррел с громким
стуком
бросил стопку книг на кафедру. Он сам вздрогнул от этого звука, задрожал, а затем поспешно поправил тюрбан. Он попытался улыбнуться студентам, но его рот лишь дважды дернулся, в результате чего получилось нечто, гораздо более похожее на гримасу.
«М-меня зовут Квиррел, и я… я буду вашим п-преподавателем в этом году».
Каждое слово выходило с трудом, как будто его язык с трудом карабкался в гору, перекатываясь и спотыкаясь, прежде чем с трудом выйти из его уст.
Он нервно указал на свой тюрбан. Казалось, что запах чеснока исходил именно от него.
«Э-этот... этот тюрбан... он на-наполнен чесночными амулетами, по-подарок от африканского принца. Они должны отгонять... отгонять вампира, которого я встретил в прошлом году в Черном лесу».
Это объяснение сразу же вызвало волну сдержанных шепотов.
Фред Уизли толкнул Алана локтем, понизив голос, но не сумев скрыть улыбку.
«Африканский принц? Вампир в Шварцвальде? Даже сказки моей бабушки перед сном более правдоподобны, чем это!»
Алан не смеялся.
Его спокойный взгляд был устремлен на профессора Квиррел, а в его Чертогах разума уже анализировалась и каталогизировалась информация о новом учителе.
Нервозность. Заикание. Бегающий взгляд. Неуклюжая мимика.
И, прежде всего, — история, которая не имела никакого смысла.
Его первый урок вскоре подтвердил правильность оценки Алана.
«Сегодня... мы... мы будем изучать... гномов».
Квиррел дрожащими руками открыл учебник, страницы которого шуршали. Он не осмеливался отклоняться от текста, просто указывая пальцем на абзацы и читая их вслух дословно.
«Гномы — это… маленькие волшебные существа, которые живут в волшебных садах. Да, они раздражают, но… но действительно не опасны».
Его монотонный голос, постоянно прерываемый заиканием, разрушал любой естественный ритм, который могли иметь слова. Класс как будто усыпал. Через несколько минут большинство учеников уже дремали. Некоторые рисовали на пергаменте, другие опирались на руки, веки опускались.
«…Гномы очень, очень боятся… солнечного света».
Квиррел наткнулся на то, что, по его мнению, было важным моментом, и повторил его с натянутым ударением, хотя это только сделало его слова еще более неразборчивыми.
«И-так... лучший... лучший способ с-справиться с ними... это з-поймать их... и бросить на солнечный свет... о-они окаменеют...»
Это была заикающаяся бессмыслица, лишенная логики.
Воздух в классе, насыщенный запахом чеснока, стал еще более тяжелым от скуки.
И тогда...
Поднимается рука. Спокойно. Уверенно.
Движение не было резким, но в сонной атмосфере оно выделялось, как маяк.
Алан Скотт.
Все головы повернулись. Летаргия в комнате исчезла, сменившись нетерпеливым ожиданием драмы.
Квиррел, явно не ожидавший никаких вопросов, вздрогнул, как испуганный кролик. Он нервно поправил свой фиолетовый тюрбан.
«Д-да... М-мистер Скотт?»
Алан встал.
Звук его стула, отдвигающегося назад, резко прорезал тишину.
Его осанка была прямой, голос — чистым и ровным, каждое слово произносилось с точностью — в отличие от спотыкающегося бормотания Квиррелла.
— Прошу прощения, профессор. У меня есть вопрос.
Алан пристально посмотрел на нервничающего мужчину за кафедрой.
— Согласно книге «
Фантастические звери и где их найти
», третье издание, страница сорок два, написанной мистером Ньютоном Скамандером, гномы — это роющие животные. Они не
боятся
солнечного света, а просто
не любят
яркий свет из-за своей физиологии.
Его голос не был громким, но доносился до всех уголков комнаты.
«В книге четко сказано, что солнечный свет может на короткое время оглушить их, но не может нанести им долговременного вреда — не говоря уже о том, чтобы
окаменеть
их».
Если урок Квиррелла был скучным, тупым лезвием, медленно изматывающим терпение всех, то слова Алана были скальпелем — точным, острым, прорезающим хрупкую фасад ложности.
Он сделал паузу, давая классу — и особенно профессору — время, чтобы осмыслить его мысль. Затем он спокойно, но твердо задал вопрос, который задел самую суть проблемы:
«Итак, мой вопрос: если мы находимся в помещении — скажем, в подвале — и сталкиваемся с большим количеством гномов, не имея возможности полагаться на солнечный свет, как нам вместо этого использовать их слабости, такие как низкий интеллект или жадность, чтобы построить эффективную, систематическую защиту?»
Алан специально сделал ударение на словах
«систематическую»
и
«слабости»
.
«Вместо того, чтобы полагаться исключительно на их нелюбовь к определенной среде?»
Этот вопрос полностью разбил хрупкую, скопированную лекцию профессора Квиррелла. Он выявил не только фактическую ошибку, но и отсутствие какой-либо более глубокой теоретической базы — и полный крах логической последовательности его преподавания.
У него не было собственной системы знаний. Он был не более чем плохим эхом.
Лицо Квиррелла стало бледным, цвета сырой печени.
Это был не румянец застенчивости, а болезненная смесь унижения, гнева и паники. Его бегающие глаза теперь были полны несомненного страха.
Вопрос Алана поразил его, как проклятие из другого измерения — далеко за пределами его подготовленного материала, даже за пределами его реальных знаний.
«Э-это... это...»
Его губы бесполезно шевелились, производя череду влажных, бессвязных слогов. Он заикался и запинался, но не смог произнести ни одного полного слова. Капли пота выступили на его лбу, стекали по вискам и пропитывали край его пурпурного тюрбана.
Его пальцы так крепко сжимали край кафедры, что костяшки пальцев побелели, как будто это была единственная спасительная веревка, удерживающая его от падения.
Наконец, под смертельной тишиной всего класса, он сломался.
Он слабо махнул рукой — смущенный, отчаянный жест.
«...Очень интересный вопрос, м-мистер Скотт».
Его голос резко сломался, когда он выдавливал слова, и стал неестественно высоким.
«Мы... мы обсудим это в другой раз. А пока, пожалуйста, откройте п-пятую страницу ваших учебников...»
Все ученики в классе смотрели на него со сложным выражением на лицах.
Глаза гриффиндорцев сияли открытым восхищением и волнением. Даже слизеринцы, в том числе Драко Малфой, хотя и сохраняли свою гордую осанку, не могли полностью скрыть своего удивления — или пристального внимания, которое теперь мелькало в их взглядах.
Возможно, они не до конца понимали глубину логики Алана, но все они ясно понимали одно:
этот робкий на вид новый профессор защиты от темных искусств только что был без труда разгромлен — причем унизительно — одиннадцатилетним первокурсником на самом базовом уровне теоретических знаний.
Его авторитет уже в первом уроке был утрачен.
Прозвенел звонок. Профессор Квиррелл выбежал из класса, как будто спасая свою жизнь.
— Просто блестяще, Алан! — воскликнул Фред Уизли, как только они вышли на улицу, и в возбуждении хлопнул его по плечу. — Ты видел его лицо? Оно было хуже, чем у слизняка, пораженного заклинанием «Опухнуть»!
— Я никогда не видел, чтобы профессор так онемел, — сказал Ли Джордан с открытым восхищением. — Ты практически наш герой.
Алан оставался невозмутимым. Упаковывая учебники, он говорил ровным тоном, как человек, представляющий клинический отчет.
«Теоретические основы этого профессора имеют очень очевидные логические недостатки. Его знания несистематичны, возможно, даже являются чужими слухами».
Он поднял глаза на близнецов и Ли, его взгляд был серьезным.
«В наших будущих исследованиях его словам нельзя полностью доверять».