Глава 16 Цели и занятия
Башня Рейвенкло встретила меня стандартной роскошью: просторная общая комната с величественной статуей Ровены, уютной библиотекой, сияющим звездным куполом, голубыми шторами и мягким ковром. Из окна открывался захватывающий вид на окрестности Хогвартса: озеро, таинственный Запретный лес, поле для квиддича и цветущие сады Гербологии.О правилах Хогвартса нам рассказали вкратце, упомянув о системе поощрений, где успехи в учебе открывали доступ к лучшим комнатам, библиотеке и прочим прелестям. Комнаты в общежитии, как я и предполагал, были стандартными: кровать, стол, шкаф и полки для книг. Не теряя времени, я принялся обустраивать свое новое жилище. С помощью рун, подобных тем, что использовались в моей расширенной сумке, я увеличил пространство. Затем оборудовал зону для зелий, уголок для рунической магии и обустроил насест для Сола, которая должна была прибыть с помощью пламени. (Хогвартские охранники могли бы и поумерить свой пыл, потому что оставлять Сола дома на весь год я не собирался.)План на год уже начал формироваться в моей голове. — Нужно раздобыть карту Мародеров и изучить ее до начала следующего года, чтобы Близнецы могли получить ее в свое распоряжение. — Проверить, не завалялся ли где-нибудь в Комнате Скрытых Вещей работающий таймер. Если не найду, то завалю комнату требованиями до отказа. — Получить все необходимые учебные материалы Хогвартса на уровне N.E.W.T. (Чары, Трансфигурация, Зелья, Травология, КоМК, DADA, Арифмантия, Древние Руны) и остальные (История, Дивинация, Астрономия, Маггловедение), чтобы соответствовать уровню Выдающегося с отличием. И еще одно замечание: мне все равно, если Дамблдору это не понравится. Я не позволю никому мешать мне получить больше возможностей. Вместо того, чтобы видеть в талантливых волшебниках личности с собственными идеалами, он видит в них потенциальных Томов, мать их, Риддлов. Честно говоря, у этого человека серьезные проблемы с тем, чтобы отпустить ситуацию. Именно поэтому он сражался с Гриндельвальдом, именно поэтому он преподавал в Хогвартсе, именно поэтому он ничему не учит Гарри, кроме как показывать ему воспоминания, именно поэтому он умирает на шестом курсе Гарри. Если дойдет до этого, я дам ему магическую клятву, чтобы он перестал нервничать из-за одного засранца, который теперь похож на заплесневелое яйцо. ...Ладно, успокоился, пора спать. Завтра я буду стараться "сбить спесь" со своих профессоров. Первая неделя занятий прошла неоднозначно. Утром нас ждал первый урок гербологии с Хаффлпаффами. Профессор Спраут поведала о правилах безопасности при работе с магическими растениями и предупредила о ядовитых тентакулах, которые любят хватать. В качестве меры предосторожности она обучила всех огненным чарам "Инсендио", которые я мог делать бесшумно и без палочки, поэтому для меня это было просто щелчком. Затем она познакомила класс с пуффаподами — довольно безопасным растением, с которого можно начинать знакомство. Это было одно из моих первых растений, но с тех пор я узнал о них много нового. Поэтому, напевая, я принялся за работу. Я справился так быстро, что профессору пришлось лично проверить мое растение, убедившись в правильности выполнения всех действий. За это наш дом получил 5 баллов. Кстати, еще один студент с фамилией Уорд, я не расслышал его имени, из нашего дома тоже получил баллы за этот урок. С другой стороны, я видел, как на Джеймса напал ядовитый Тентакула, который прятался за его спиной. Неприятный инцидент. После обеда нас ждала защита от темных искусств с Гриффиндором. Средненько. Преподаватель, похоже, больше полагался на рекомендации, чем на опыт. Но чего можно ожидать от человека, который через год уйдет? Первое занятие по Чародейству прошло замечательно, несмотря на то, что некоторые Слизеринцы были немного раздражающими. Профессор Флитвик знал, как увлечь детей своей веселой манерой и яркими демонстрациями чар, рассказывая о теории магии. Он начал с базовых Люмосов, которые мы с Викторией сделали одновременно, как только разрешили. С той лишь разницей, что я сделал это молча и без движения палочки. Флитвик поставил нам обоим по 5 баллов. Затем я начал экспериментировать с собственными вариациями заклинания, создавая радугу цветов. Виктория была в шоке, потому что на стене было больше эмоций, чем она могла себе представить. Профессор был очень доволен и выставил за это 10 баллов. От нечего делать я до конца занятия просто помогал нескольким соседям по дому. Но за волнением неизбежно приходит скука. Я очень недооценил призрачного профессора истории магии. Клянусь, то, что Биннс считает уроком, можно было бы использовать для взлома мощных защит Окклюменции, настолько все было плохо. Почти все отключились. Я просто уединился в чарах Маффлиато и читал все, что хотел. Почти уверен, что именно так я буду проводить время на этом уроке следующие пять лет. Наш первый урок Трансфигурации прошел со Слизерином, и МакГонагалл сразу же продемонстрировала две свои фирменные вещи: превращение анимага и угрозу выгнать всех, кто посмеет шутить. Затем настало время первого трансфигурационного задания для каждого года: спичка в иглу. Я разобрался с этим еще в пятилетнем возрасте, когда у меня не было палочки. Я просто посмотрел на спичку и превратил ее в золотую иглу с выгравированными лепестками, а затем отвернулся. Оглянувшись, я увидел, что Виктория самодовольно смотрит в мою сторону, но я просто проигнорировал ее и начал помогать своей соседке по парте. Я подбадривал девушку и давал ей подсказки, когда подошла МакГонагалл и, пораженная моей работой, наградила меня 10 баллами, в то время как Виктория получила только 5, потому что моя работа была значительно лучше. За Зельями было интересно наблюдать. Появился Снейп и произнес речь о "тонком искусстве зельеварения", что, безусловно, правда, но не нужно так драматизировать, и о том, что большинство людей глупы, чему не способствуют постоянные издевательства, запугивания и ужасные учителя. На этом уроке я работал в паре с Джеймсом, потому что он выглядел так же, как на корабле и в Гербологии — нервно и неуверенно. Затем нам поручили приготовить Лекарство от фурункулов. Я не стал смотреть на написанные инструкции, а просто пошел за ингредиентами, под пристальным, неодобрительным взглядом Снейпа, пока он не заметил, что я взял все необходимое, а также несколько дополнительных компонентов. Зелья - это было что-то. Снейп, с его вечно хмурым лицом и едким голосом, был настоящим воплощением школьного кошмара. Но меня, по правде сказать, это не особо волновало. Я, как и всегда, шел своим путем. Моя модифицированная версия зелья для борьбы с прыщами и бородавками была уже почти готова. И, чего уж там, я даже помог Джеймсу с его зельем. Для меня это было проще простого. Взмах палочкой, пара магических слов – и готово. Снейп, естественно, ничего не сказал, но зато вовсю ругал Джеймса и снимал баллы с других за малейшие промахи. В конце урока он задал нам кучу домашней работы.Вечером нас ждала Астрономия. И вот тут-то все стало совсем смешно. В волшебном мире наука, похоже, застыла на месте. Они до сих пор верят, что Земля – центр Вселенной! Как же это странно, когда они так точно предсказывают небесные явления, когда их ритуалы, основанные на звездах, действительно работают! Но ладно, я уже знал все, что говорил профессор Синистра, так что я просто проверял свои записи, сопоставляя древние знания с современными теориями. В конце концов, всегда интересно попробовать что-то новое.Последним занятием недели были "Полеты". Не могу сказать, что я не волновался. Летать – это же здорово! Ведь волшебники могут летать на метлах, а Волан-де-Морт, как мы знаем из фильмов, вообще без метлы летал! Но все прошло спокойно. Мадам Хуч, строгая, как всегда, подробно рассказала нам о мерах предосторожности. Когда пришло время взять метлы, я просто скомандовал – и она взлетела! Несколько других учеников тоже справились. Затем мы сели на метлы и потренировались взлетать. Удалось это только нескольким опытным ребятам, но я чувствовал, что скоро тоже смогу взлететь. Еще я заметил парня из Ворда – он тоже очень хорошо справлялся. Надо будет с ним познакомиться, может, найдем общий язык.Первая неделя пролетела незаметно. Мы уже привыкли к урокам, замку, живым портретам, призракам и, конечно же, к самому страшному кошмару всех студентов – домашним заданиям. Ну, всех, кроме меня. У меня ведь были волшебные перья, которые могли писать за меня! Использовать их на контрольных или на уроках было нельзя, но вот для домашних заданий – пожалуйста! Интересно, почему никто раньше не додумался до такой хитрости? Я просто вводил текст, который хотел, чтобы перо написало, и дело было сделано. А я в это время мог заниматься чем угодно! Снейп, конечно, вел себя как настоящий злодей, так что я решил пойти по стопам своих любимых фанфиков из прошлой жизни и завалить его знаниями, которые у меня были по всем предметам. Остальным преподавателям я давал задания, но с небольшой хитростью – я делал их на шесть лет сложнее, чем для моих сверстников.Время шло быстро. Я не спешил с реализацией своих целей, ведь мне нужно было привыкнуть к Хогвартсу и отточить свои навыки маскировки. Моя "броня" – это сочетание разочарования, муфилато и чаров, стирающих запахи – надежно скрывала меня от чужих глаз.Наконец пришло время забрать карту Мародёров из кабинета Филча. В выходные, когда студенты ходили туда-сюда по общему залу, я незаметно вышел вместе с несколькими старшекурсниками из Рейвенкло и добрался до кабинета Филча. Я подождал, пока он уйдет – обычно он уходил на 30-45 минут со своей любимой кошкой. Как только он исчез, я осторожно вошел в кабинет, стараясь не трогать ничего лишнего. Я нашел место, где он хранил конфискованные вещи, и, наконец, нашел свой приз. Быстро положил коробку на место, проверил, не осталось ли следов моего визита, и вернулся в свою комнату. Никто ничего не заметил, и теперь у меня был новый клочок пергамента – карта Мародёров!