Глава 23
Законы о Пожирателях смерти наиболее известны тем, что санкционировали использование аврорами и волшебниками Непростительных проклятий против Пожирателей смерти, но в них также содержались положения о тайных судебных процессах, в отличие от обычных уголовных процессов, в которых кворум Визенгамота выступает в качестве присяжных.
Протоколы этих судебных заседаний были закрыты для широкой публики, и даже авроры, стоявшие на страже обвиняемых заключенных, после каждого процесса должны были наложить чары памяти, чтобы не раскрывать личности участников. Якобы это делалось для того, чтобы имена свидетелей и судей не стали достоянием общественности и не позволили Пожирателям смерти отомстить. По всей видимости, до принятия этого закона несколько судей, председательствовавших на успешных процессах над Пожирателями смерти, были впоследствии убиты. В статье о суде над Сириусом Блэком говорилось лишь о том, что протокол судебного заседания был магически заверен судебным писарем и что суд вели трое из двенадцати анонимных членов Визенгамота, которые имели право выступать в качестве судей на уголовных процессах (и все они дали магическую клятву справедливо выносить решения по таким делам). Эти три анонимных судьи и решат судьбу Блэка.
Улики против Сириуса Блэка состояли из письменных показаний Джеймса и Лили Поттер о том, что он был их хранителем секретов, показаний Невыразимца (что бы это ни было - Гарри добавил этот термин в свой длинный список предметов для изучения), давшего экспертное заключение о том, что чары Фиделиуса можно снять, только если хранитель секретов добровольно их раскроет, и пространное признание Блэка, в котором он с гордостью признавался, что является тайным Пожирателем Смерти, предал Поттеров и наложил на ряд влиятельных лиц Визенгамота Проклятие Империуса.
Больше ничего, кроме приговора - пожизненного заключения в Азкабане за неоднократное использование Непростительного. По иронии судьбы, его предательство Поттеров даже не стало основной частью приговора, поскольку в результате этих действий никто не погиб. Узнав все, что мог, о падении Волдеморта, Гарри вернул книгу и вернулся к изучению своей генеалогии. После часа записей он подготовил еще одно письмо своему адвокату и отправил его Хедвиг, а затем отправился на ужин.
В следующие выходные Гарри обнаружил самую непосредственную и ощутимую пользу от своего участия в учебной группе Гермионы. Гарри с некоторым смущением подошел к Лаванде Браун, чтобы рассказать о волшебных средствах по уходу за волосами, но она охотно взяла его под руку и ответила на все его вопросы. В воскресенье днем Лаванда и Парвати сделали ему «макияж» в неиспользуемом классе и познакомили юного Слизеринца с чудесами Sleekeazy. Когда в понедельник утром он вошел в Большой зал, у него впервые в жизни была идеальная прическа. Джим посмеялся над ним, но Снейп и Драко одобрительно кивнули. Гринграсс и Дэвис тоже были впечатлены и попросили его называть их Дафной и Трейси соответственно.
К следующему вторнику учебная группа Гермионы действительно выросла. К ней присоединились Джастин Финч-Флетчли и Сьюзен Боунс, а также Энтони Голдштейн и Падма Патил, хотя Гермиона старалась сидеть как можно дальше от своего близнеца. Гарри задавался вопросом, от чего магическим близнецам было жарче или холоднее - либо они практически делили мозг, как близнецы Уизли, либо вцеплялись друг другу в глотку, как Патил или Поттеры. Гарри оставался единственным Слизеринцем, который хотел иметь хоть какое-то отношение к группе, что, возможно, было и к лучшему, поскольку группа делила свое время между изучением материала курса и обсуждением относительных достоинств маггловской и волшебной культур. Магглорожденные и маггловоспитанные узнавали много нового о мире волшебников, в то время как чистокровные выясняли, что многие их представления о магглах были дико неверными. Все они значительно улучшали свои магические навыки, хотя Невилл и расстраивался из-за отсутствия прогресса в палочном деле.
Второе занятие также дало ответ на вопрос, который не давал покоя Гермионе с самого начала учебы, - каким было раннее обучение детей-волшебников? Она быстро поняла, что начальных школ для волшебников не существует, однако все ее одноклассники чистокровные и полукровки, похоже, умели читать и писать на несколько лет лучше, чем магглы. Не по сравнению с ней, конечно, но она была удивлена тем, насколько эффективным оказалось магическое домашнее обучение. Ответ, конечно же, заключался в магии.
Энтони Голдштейн, полукровка, проживший несколько лет за границей, объяснил магглорожденным в группе, что такое «учебные зелья» и как они работают.
Образовательное зелье - это, как следовало из названия, зелье, которое мгновенно обучает пьющего в какой-либо области знаний. Количество и сфера применения таких учебных зелий были весьма ограничены, поскольку их было сложно и дорого производить. Проще всего было создавать зелья, обучающие языкам, и студенты, изучавшие Древние руны на третьем курсе, начинали с приема зелий, которые мгновенно давали им свободное владение Старшим и Младшим футарком, а более непонятные рунические языки появлялись позже. В семь лет Энтони принял зелье, которое научило его немецкому языку, когда его отец получил должность преподавателя в Гамбургском университете. По его словам, оно было противным на вкус и вызвало головную боль, которая продолжалась целый день, но когда он проснулся на следующее утро, то уже свободно говорил по-немецки, хотя и с прусским акцентом XIX века.
Служба по делам детей волшебников предоставляла несколько бесплатных обучающих зелий всем британским детям чистокровных и полукровных семей, начиная с шести лет, чтобы к моменту поступления в Хогвартс эти дети могли читать, писать и выполнять базовые арифметические действия на уровне, сравнимом с достаточно умным маггловским ребенком, закончившим первый год обучения в средней школе. Понятно, что маггловские дети были раздосадованы, узнав, что они потратили шесть лет на посещение маггловской начальной школы, когда те же самые преимущества можно было получить за несколько дней с помощью соответствующих зелий, но Энтони объяснил, что в полезности и доступности зелий были некоторые существенные пробелы.
Например, существовало зелье, позволяющее освоить базовую арифметику, но большинство волшебников, похоже, совершенно не знали высшей маггловской математики, такой как алгебра и калькуляция, или, если уж на то пошло, целых математически зависимых областей, таких как инженерия и архитектура. В конце концов, кому нужен инженер, чтобы спроектировать здание, если можно трансфигурировать сырье по своему усмотрению, а затем магически укрепить его, независимо от того, насколько непрочным оно было с точки зрения структуры. Арифмантия, факультатив третьего года обучения, вводила элементы геометрии и тригонометрии, но только в той степени, в какой это было необходимо для магических последствий математики. Были также зелья грамотности, которые учили детей-волшебников читать и писать на уровне восьмиклассника маггловской школы, но словарный запас и синтаксис не обновлялись уже более века, поэтому у чистокровных детей, которые мало общались, была такая странная формальная речь.
Любые зелья, кроме тех, что предназначены для обучения грамоте и счету, приходилось покупать в частном порядке и за немалые деньги. Для языковых зелий было много вариантов, а для естественных - всего несколько. Самое популярное зелье, предназначенное для тех, кто хотел изучать алхимию, давало человеку полное представление о маггловской химии... как она понималась в 1893 году. Зелье физики было настолько устаревшим, что фактически было контрпродуктивным, заставляя неопытного любителя думать, что пожары вызываются горением флогистона и что вакуум на самом деле полон эфира.
Сьюзан Боунс, чей опекун был высокопоставленным сотрудником Министерства, не знала, кто является нынешним британским монархом, а никто из чистокровных не имел ни малейшего представления о том, как работает парламент. Наконец, невозможно было сварить зелье, которое давало бы практические знания о любом аспекте настоящей магии, даже о таких, казалось бы, обыденных предметах, как гербология или уход за магическими существами, поэтому существование Хогвартса все еще было необходимо. Преобладающим объяснением этого пробела было то, что «Мерлин что-то сделал, и поэтому мы не можем варить зелья, которые учат магии».
Понятно, что и Гарри, и Гермиона сочли это объяснение совершенно неудовлетворительным.