Глава 297
«Малфой, если ты продолжишь болтать, я тебя на куски порежу!» взревел Гарри.
Лезвие ножа заблестело пугающим холодным блеском. Судя по тому, как плавно он рассекал корни маргаритки, мясо им можно было легко разрезать; насчет костей зависело от мастерства. Однако, учитывая, что нож был меньше трёх дюймов в длину и толщиной с палец, его слова явно не оказали на него устрашающего воздействия.
«Какая жалость, я не могу использовать его для зелий», сказал Малфой, изображая грусть, не обращая внимания на угрозу. «Тогда бедный гиппогриф станет безголгрифом». Злая
ухмылка тронула его лицо. «Знаешь почему? Потому что его обезглавят! Ха-ха-ха...»
«Это тебя нужно обезглавить». Руки Гарри дрожали от гнева, он снова и снова сжимал нож, но в конце концов ему ничего не оставалось, как подчиниться приказу и яростно разрезать гусеницу.
Несколькими столами справа Гермиона положила в котёл крысиную селезёнку, не отрывая взгляда от него. Она с некоторым беспокойством спросила: «Они будут драться?»
«Вероятно, нет. Иногда Гарри импульсивен, иногда нет». Лорен зачерпнул немного ложкой и медленно вылил обратно в котёл зелье, проверяя цвет и наблюдая за процессом приготовления.
На дне котла образовался небольшой пузырёк. Перед самым закипанием добавили каплю сока пиявки. Помешивая на медленном огне, отвар приобрел ярко-зелёный оттенок.
Свежее уменьшающее зелье сварилось.
Лорен вытащил из кулона небольшой флакончик и ложкой перелил зелье в бутылочку.
Гермиона в недоумении спросила: «Для чего это?»
«Запасаюсь зельем, вдруг понадобится». Лорен даже не поднял глаз, сосредоточившись на прибыли от школы.
Гермиона молчала. Какая-то часть её совести, ещё не до конца развращённая, подсказывала ей, что это неприлично, но она также чувствовала, что Лорен прав.
В тот момент, когда юная ведьма оказалась в ловушке моральной дилеммы, торжествующий голос Драко снова привлёк всеобщее внимание: «Профессор Снейп, мы закончили!»
Он высоко поднял ложку для размешивания, с самодовольным выражением лица.
Гарри стоял рядом с ним, с блестящим ножом в руке, готовый в любой момент ударить Драко.
Этот приспешник был предателем.
Убрав зелье в кулон, Лорен поднял взгляд, с огромным интересом наблюдая за происходящим.
Снейп, прибежавший на звук, осмотрел зелье, сваренное Драко и Гарри. Он зачерпнул немного ложкой и медленно вылил обратно в котел, оставив струйку полупрозрачной изумрудно-зелёной жидкости, которую все могли видеть.
«Такой цвет и должен быть у обычного готового продукта». Снейп с улыбкой посмотрел на них двоих. «Вы выглядите отличной командой. Теперь вы будете вместе на уроках зельеварения?»
«Нееет! профессор!» поспешно крикнул Гарри, его глаза были такими же зелёными, как и само зелье, с ноткой паники. «Сегодня особый случай».
Снейп посмотрел на Драко, который пожал плечами. Он и так уже достаточно навеселился.
Остальные группы юных волшебников тоже закончили варить зелья до конца урока. Большинство из них были признаны успешными, но, за исключением Лорена и Гермионы, у остальных были какие-то примеси, из-за которых жидкость стала менее прозрачной.
Урок зельеварения и приспешничество Гарри закончились, спокойным голосом Снейпа, задавшего домашнее задание: «Слушайте, на этой неделе напишите сочинение об уменьшающем зелье. Оно должно быть не менее фута длиной. Класс свободен».
Лорен и остальные вместе поднялись наверх.
Гарри всё ещё помнил выражение лица Драко, когда тот им командовал. Чем больше он думал об этом, тем сильнее злился и стиснул зубы от ненависти: «Даже если я не порежу его на куски, я всё равно его изобью!»
«Ну же», Лорен покачал головой и с поддразнивающей улыбкой сказал:
«Ты ещё не отслужил целый день. Не говори ему об этом, а то попросит покормить его за ужином».
«О, Мерлин», Гарри представил себе эту сцену и содрогнулся от страха.
«Я не пойду ужинать в зал. Рон, пожалуйста, принеси мне пирога в гостиную».
Остальные невольно рассмеялись.
«Кстати, Гермиона, какой следующий урок?» привычно спросил Гарри самого надёжного из группы, но тут понял, что смотрит только на Лорена и Рона. В растерянности он спросил:
«Где Гермиона? Куда она делась?»
«Она ушла на факультатив», спокойно ответил Лорен. «Следующий урок — Арифмантика, факультативный. У тех кто не записался на факультатив, уроков сегодня больше не будет. Просто возвращайтесь в гостиную. Я тоже должен идти на факультатив».
Коридор впереди заворачивал за угол, и многие волшебники, посещавшие факультативные занятия, разворачивались. Лорен помахал им обоим и быстро скрылась из виду.
«Увидимся за ужином… нет, увидимся после ужина», помахал ему Гарри, в очередной раз похвалив мудрое решение пропустить ужин в Большом зале.
Рон задумчиво посмотрел на группу волшебников, направляющихся на факультативные занятия. Среди них была довольно неприятная фигура с недоумевающим выражением лица.
«Малфой тоже берёт факультативный?»
«Да, Симус сказал, что он берёт Древние руны», ответил Гарри. Из-за своего лакейства он специально расспрашивал о сегодняшних занятиях Малфоя.
Рон неуверенно спросил: «Кажется, Гермиона тоже изучает Руны, верно? Какой предмет, по словам Лорен, они с Гермионой посещают?»
Гарри, поняв, что он имеет в виду, замялся и ответил: «Кажется, Арифмантику...»
Он замолчал, задумавшись на несколько секунд. «Здесь есть противоречие. Гермиона точно изучает Арифмантику, так что как она может заниматься вместе с Лореном».
Рон посмотрел на него. «Но как думаешь, Гермиона бросит этот предмет или вообще пропустит его?»
Гарри помолчал. «Да, это... Гермиона...»
...
Когда Лорен пришел в класс Арифмантики, Гермиона уже ждала его, сидя в первом ряду.
Она только что закончила урок древних рун и вернулась через час, просматривая рунические числа от 0 до 9 в своей тетради.
Услышав, как Лорен поставил сумку и сел, Гермиона протянула ему блокнот и с любопытством спросила: «Почему животное, олицетворяющее число три, — рунеспур, а не трёхголовая собака? Ведь у Пушка тоже три головы».
«Потому что рунеспуры более популярны среди древних волшебников. Их клыки, измельчённые в порошок, можно использовать вместо летучего пороха, хотя есть риск отравления. По сравнению с трёхголовой собакой, которая просто пускает слюни и которую легко усыпить музыкой, они гораздо полезнее», ответил Лорен.
Гермиона усмехнулась. «Пушку было бы грустно это слышать. Он так тебя любил».
«Дамблдор давно отправил его обратно в Грецию на воспитание. Он этого не слышит». Лорен замолчал, не в силах удержаться от вопроса, который прозвучал в его голове. «Почему ты сначала пошла на Древние Руны, а потом вернулась к Арифмантике, вместо того, чтобы закончить Арифмантику со мной, а потом вернуться к Древним Рунам?»
«Хм... Да так. Тебе всё равно». Гермиона несколько раз промычала что-то протяжно, мягко и нежно, как котёнок. Её пальцы, белые, как зелёный лук, постукивали по тетради, и лёгкая мелодия передавала радость маленькой ведьмы.
Использование Маховика времени на уроках было изнурительным, а посещения рун в конце, ещё больше усложняло бы задачу. Но с размещением Арифмантики в конце, утомляемость от долгого дня, для них двоих казалась, менее невыносимой.
«Странно», тихо пробормотал Лорен.
По сравнению с Прорицаниями, слово «Арифметика» в названии курса Арифмантики отпугивало многих юных волшебников, и аудитория была не слишком многолюдной. Поскольку это был первый урок, рассадки не были назначены, и юные волшебники сидели редко, разбросанно.
Имея опыт занятий Прорицаниями у профессора Трелони, Гермиона возлагала большие надежды на этот курс, который, как говорили, был логически строгим.
Преподавала его профессор Септима Вектор, интеллектуальная ведьма средних лет. Она носила чёрную профессорскую мантию, остроконечную волшебную шляпу и очки в толстой чёрной оправе и была чем-то похожа на профессора МакГонагалл. Однако она была менее серьёзной и торжественной, чем профессор МакГонагалл, и казалась более открытой.
Она говорила спокойным голосом, тише, чем профессор МакГонагалл: «Арифмантика — это форма гадания, использующая числа для толкования характера и судьбы человека, а также движения планет и звёзд для предсказания будущего. Она также известна как „нумерология“».
«В отличие от гадания по хрустальным шарам, чайным листьям или хиромантии, которые основаны на интерпретации расплывчатых образов или выводе внутренних связей продуктов питания из случайных графиков и нацарапанных слов, арифметическое гадание основано на серии привычных операций со строгими правилами».
Эти слова, отличавшие от гадания, завоевали расположение Гермионы. Маленькая ведьма много раз кивнула, сверкая глазами.
Древний волшебник Пифагор первым предположил, что «мир основан на силе чисел». С тех пор волшебники начали исследовать магию чисел и разработали арифметическое гадание. Древнее арифметическое гадание очень сложно в использовании, поэтому я не буду вдаваться в подробности. Заинтересованные студенты могут прийти и обсудить это со мной позже.
«В XIII веке арифметическая предсказательница Бриджит Венлок впервые определила магию числа 7. С тех пор арифметическое гадание вступило в новую эру...»
«В этом семестре мы изучим метод гадания, позволяющий предсказывать характер человека по его имени. Всё очень просто: ручка, лист бумаги и умение писать, складывать и вычитать...»
«Наиболее распространённый метод гадания заключается в извлечении трёх основных чисел из имени человека: числа личности, числа души и числа мира, а затем объяснении результатов с помощью ряда теорий и методов, основанных на интерпретации чисел. Для начала давайте разберёмся с числами...»
«Число 1 представляет... число 2 представляет...»
Повествование профессора Септима совершенно отличается от метода гадания Трелони. По сравнению с этими туманными и правдоподобными пророчествами, метод арифметического гадания обладает некой математической красотой, лаконичностью и прямотой.
Но это также немного скучно. Профессор Сптима объясняла значение каждой цифры по отдельности, и её тон был ровным. Это было похоже на лекцию профессора Биннса по истории, и маленькие волшебники зевали, слушав её.
Первый шаг в анализе имени человека — преобразовать его в ряд цифр, где каждая буква соответствует одной из цифр от 1 до 9. Лорен любит называть это «цифровым гаданием». Этот метод гадания совсем не магический.
То есть: AI соответствует 1-9, JR — 1-9, а SZ — 1-8.
Сложите все цифры вместе. Если сумма превышает 9, сложите цифры единиц и десятков, получив в результате число от 1 до 9.
Это число называется Числом Личности, буквально представляющим характер человека.
Затем проделайте то же самое с гласными в имени (A, E, I, O, U), чтобы получить Число Души.
Число Души позволяет заглянуть в душу, раскрывая желания и страхи.
Наконец, проделайте ту же операцию с цифрами, исключив гласные, чтобы получить Число Мира.
Число Мира представляет собой характеристики, которые человек представляет внешнему миру.
«Возьмём, к примеру, Николаса Фламеля», профессор Септима внезапно повысила голос. Она сделала паузу, многозначительно взглянув в сторону Лорена.
Услышав это знакомое имя, Лорен оживился.
«...Основываясь на этих объяснениях, мы теперь можем изучить имя Николаса Фламеля».
НИКОЛАСФЛАМЕЛЬ: 59386311631453.
Профессор Септима записала на доске результат вычисления «4, 4, 9»: «Видно, что он трудолюбивый и честный человек. Он часто впадает в колебания и медлит, а иногда легко впадает в гнев... Он использует практические методы решения проблем и очень устойчив в эмоциональном плане». Однако он проявляет к миру щедрость...»
Лорен навострил уши и вслушивался в каждое слово, молча сравнивая результаты анализа со своим впечатлением о Николасе.
Упорный труд: В ранние годы он интерпретировал «Книгу Авраама», а в середине периода усовершенствовал Философский камень. Добившись успеха, он продолжал упорно изучать алхимию и не ослабевал практику на протяжении сотен лет.
Нерешительность: Обретя бессмертие, Николас на время потерял дух и стал бояться. Он наконец-то проснулся вовремя, во время кризиса, вызванного Гриндевальдом.
Честный... легко вспыльчивый...
Лорен на мгновение замолчал, это было неясно.
Однако он вспомнил период в первый год обучения, вероятно, вскоре после того, как он открыл «Книгу Фэнтези», когда Фламель несколько раз необъяснимо приходил в ярость.
Судя по поведению Фламеля, у Николаса, вероятно, в юности случались истерики.
«Наконец, когда мы завершим наш числовой анализ имени этого человека, мы можем вернуться назад и отсортировать…» числа под ним, чтобы увидеть, встречаются ли какие-либо из них чаще.
Мы обнаружим, что 3 и 1 встречаются чаще остальных. Это говорит о том, что, помимо только что проанализированных нами черт, Фламель также перфекционист, чрезвычайно сосредоточен, и деньги ему даются легко.
«Деньги даются легко...» повторил Лорен про себя.
«...Как и во многих системах прогнозирования, чем больше вы знаете о человеке или предмете, тем точнее будут ваши прогнозы. Арифмантика не исключение... Настоящая сложность заключается в устранении влияния и вмешательства известных обстоятельств во время анализа».
--
P/s Автор.
Числовая карта:
1: Это число символизирует одиночество или индивидуальность. Люди с числом 1 очень независимы, сосредоточены, честны и целеустремленны. Они ставят перед собой цель и смело идут к её достижению. Они не любят работать с другими и неохотно отдают приказы. Они могут быть эгоцентричными, своенравными и властными. Обычно они одиночки.
2: Символизирует взаимодействие и двустороннюю коммуникацию, сотрудничество и способность к балансу. Люди с этим числом очень изобретательны и креативны. Их личности мягкие, уравновешенные и непосредственные. Они хорошо скоординированы, преданны, ответственны и очень справедливы. Однако число «2» также символизирует противоречие, смесь позитивных и негативных аспектов. Оно часто представляет две противоположные стороны ситуации: день и ночь, добро и зло и так далее. Люди с этим числом могут быть интровертами, замкнутыми, капризными, нерешительными и интроспективный.
3: Олицетворяет понятия целостности и завершенности. Подобно трём временам в языке: «прошедшее, настоящее, совершенное», и тому, что мы обычно называем «разумом, телом и духом», Пифагор считал число «3» первым «полным» числом, поскольку оно может представлять собой последовательность чисел, охватывающую начало, середину и конец. 3 олицетворяет гениальность, энергию, художественные достижения и талант, чувство юмора и общительность. Люди, рождённые под этим числом, часто доступны, богаты и имеют высокие шансы на успех. Однако у них есть и свои слабости: им может быть трудно сосредоточиться на одной задаче, они легко обижаются и склонны концентрироваться на поверхностных вещах.
4: Подобно четырём ножкам стола, 4 олицетворяет стабильность и прочность. Люди, рождённые под числом 4, также трудолюбивы. Они практичны, нацелены на результат и заслуживают доверия. Они предпочитают логическое мышление и рассуждения иллюзиям. Они высокоорганизованы и способны обеспечить бесперебойное выполнение работы. Подобно циклу четырёх времён года, эти люди непредсказуемы, а их действия предсказуемы. Они могут быть упрямыми и подозрительными, иногда кажущимися излишне прагматичными. Они часто утомляются, и противоречия, присущие двойке, удваиваются в четвёрке.
5: Представляет нестабильность и дисбаланс, раскрывая перемены и неопределённость. Люди с этим числом могут быть привлечены ко многим занятиям, но в конечном итоге выбирают только одно. Они любят приключения и инициативу. Они также любят путешествовать и заводить новых друзей, но могут не любить оставаться на одном месте слишком долго. Иногда они могут быть напористыми, им не хватает сильного чувства ответственности, они вспыльчивы и нетерпеливы.
6: Представляет гармонию, дружбу и семейные ценности. Люди с этим числом верные, ответственные и любящие. Они хорошо приспосабливаются к своим обстоятельствам. Они преуспевают в преподавании, литературе и искусстве. Однако успех в бизнесе часто дается им с трудом. Они могут быть склонны к сплетням и самовосхвалению. Пифагор считал число 6 совершенным, поскольку оно делится как на 2, так и на 3. Оно представляет собой сумму первых трёх натуральных чисел, а также их произведение (1 + 2 + 3 = 6, 1 × 2 × 3 = 6).
7: Высокие когнитивные способности, ум и проницательность. Рождённые под этим числом любят упорный труд и сложные задачи. Они часто серьёзны и академичны, интересуются всем таинственным. Оригинальность и воображение для них гораздо важнее денег и богатства. Однако это число также может ассоциироваться с пессимизмом, сарказмом и неуверенностью в себе. «7» считается таинственным и магическим числом, а в древней астрономии ему также соответствуют семь планет (Солнце, Луна, Меркурий, Венера, Марс, Сатурн и Юпитер).
8: Олицетворяет успех в бизнесе. Этот успех может также проявиться в финансах, политике и других областях. Рождённые под этим числом очень практичны, амбициозны, ответственны и трудолюбивы. Однако они также могут быть ревнивыми, жадными и склонными к командованию. Они могут представлять как вершину успеха, так и провал. Независимо от выбранного ими пути, всё, вероятно, будет продолжать развиваться.
9: Олицетворяет завершение и идеальное достижение. Это число также является числом «идеального завершения». Оно равно умножению на три. Люди с этим числом готовы оказывать услуги другим. Многие из них – учителя, учёные или гуманисты. Они целеустремлённы и усердно трудятся, не уставая. Они часто вдохновляют других. Но в то же время такие люди могут быть высокомерными. Когда дела идут не так, как им хотелось бы, они могут быть самодовольными.
P/s-Автор-Этот метод гадания немного запутан. Я неоднократно пересматривал его, чтобы сделать максимально понятным. Пожалуйста, простите меня, если что не так.
P/s-Переводчик- Интересно но проверять я это не буду)