Глава 166
Кабинет на мгновение погрузился в тишину. Единственным звуком в пустой комнате был громкий звук, издаваемый Лореном, время от времени прихлёбывающим сок.
Профессор МакГонагалл терпеливо ждала, пока они осознают эту перемену.
Разлом в волшебном мире становится всё более очевидным. По сравнению со сложностью древней магии современная магия упростилась, но это также привело к снижению общего уровня волшебников.
Факультативные курсы позволяют талантливым молодым волшебникам продвинуться дальше, а обязательные – обычным ученикам освоить основы. Реформа образования – это исследование будущего волшебного мира, и эту попытку необходимо предпринять.
Лорен немного подумал и спросил: «Профессор, зачем вы нас сегодня позвали?»
Профессор МакГонагалл поставила чашку и слегка улыбнулась:
«Я хочу возродить Клуб Трансфигурации».
«Клуб Трансфигурации?» Глаза Гермионы расширились.
«Я слышала только о Клубе Чар».
На самом деле существует Клуб Плюй-камней, но этот клуб должен быть другого рода, чем тот, о котором говорила профессор МакГонагалл, но Лорен о нём умолчал.
«Клуб – это не просто творение Филиуса», кивнула профессор МакГонагалл с улыбкой.
«У каждого предмета в Хогвартсе когда-то был свой клуб, например, Дуэльный клуб по Защите от Тёмных Искусств и Клуб Слизней по Зельеварению. Но в последние годы большинство этих клубов закрылось по разным причинам, как среди профессоров, так и среди студентов».
«Если реформа образования пройдёт гладко, у профессоров появится много свободного времени. По крайней мере, несколько профессоров, с которыми я разговаривала, заинтересованы в возрождении клубов».
Профессор МакГонагалл с восхищением посмотрела на них обоих. «Я хотела бы собрать небольшую группу подходящих молодых волшебников для регулярных обсуждений трансфигурации. Искренне приглашаю вас присоединиться к моему Клубу трансфигурации».
Обычно клуб восстанавливают, затем заинтересованные молодые волшебники подают заявки, и только после прохождения проверки они могут стать его членами. Но профессор пригласила их двоих ещё до официального объявления о клубе, что было прямым выражением ее восхищения.
Сердце Гермионы забилось чаще, и она почти сразу же захотела согласиться.
Лорен немного колебался. Ему нужно было работать над экспериментами со Снейпом и изучать алхимию вне занятий, и он боялся, что у него не хватит времени.
«Профессор, я хотел бы узнать о времени и частоте занятий клуба?» Лорен помедлил, а затем наконец спросил.
Профессор МакГонагалл подумала, что Лорен снова пытается расслабиться, но, вспомнив его поведение на последнем выпускном экзамене, усмехнулась. «Не волнуйтесь, два урока в месяц не отнимут у вас много свободного времени».
Успокоенные, Лорен и Гермиона приняли приглашение профессора МакГонагалл.
Затем профессор МакГонагалл повторила несколько недавних учебных материалов, и беглые ответы обоих очень порадовали профессор МакГонагалл.
«Возвращайтесь и отдохните. Я сообщу вам точное время занятий».
Судя по часам, скоро будет комендантский час, Филч должен был быть в учительской, готовясь к своему ночному дежурству.
Лорен и Гермиона встали и направились к двери. Возможно, слишком взволнованные, они начали болтать.
«Почему кружок зельеварения называется «Клубом слизней»?»
«Это хобби профессора, точно так же, как кружок заклинаний называется «Клубом заклинаний».
«Как будет называться кружок трансфигурации?»
«Не знаю. Может быть, «Клуб кошек»…»
Профессор МакГонагалл, услышав их якобы тихий разговор, нахмурилась. Не слишком ли она была любезна? В последнее время ученики становятся всё более невежливыми. Что такое клуб кошек? Вот это анимаг...
Вернувшись в гостиную, Рон уже не выплевывал слизней изо рта, но лицо его оставалось бледным, и он время от времени делал отрыгивающие глотательные движения.
Все смотрели на него с отвращением, не желая подходить слишком близко.
«Если бы не этот браслет, Маркус был бы мной повержен!» возмутился Рон.
Кстати о браслете, Лорен был очарован этим защитным приспособлением. Вечером он зашёл в «Книгу Фэнтези» и обсудил его с Фламелем.
Фламель посмотрел на него пренебрежительно. «Этот браслет лишь усиливает действие Щитовых Чар, и он защищает только от простых заклинаний».
«Усиливает Щитовые Чары?» заинтриговал Лорен. Если защита недостаточно сильна, её можно усилить. Но важнее было то, что это Щитовые чары, полностью реагирующее на атаку и способное защитить от внезапных атак в чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить дополнительный уровень защиты в серьёзном поединке, было весьма полезным.
Фламель начертил в воздухе несколько простых рун. «Способ прост. Такой же, как бесследное растяжение, используй руны и массивы, чтобы закрепить Щитовое Заклинание и наложить его на предмет».
«Однако эту защиту сложно увеличить. Нужно многократно накладывать руны и Щитовое Заклинание – от одного до десяти, от десяти до ста, от ста до тысячи. Так что ста тысяч раз будет достаточно, чтобы заблокировать твое заклинание острого лезвия».
Лорен облизнулся. «Сто тысяч раз!»
Смертельное Проклятие Воландеморта не было бы заблокировано, даже если бы он наложил заклинание сто тысяч раз. Лорен отказался от создания предмета с защитными чарами и сосредоточился на отработке заклинаний и совершенствовании своих дуэльных навыков.
На следующий день Снейп перехватил Лорена, когда тот вышел из Большого зала после завтрака. Они вдвоем отправились в кабинет Снейпа.
Рукописный пергамент с печатью директора и подписью Дамблдора спокойно лежал на столе, его края были изящно тиснеными.
Хотя Лорен не знал, почему Дамблдор согласился на эксперимент Снейпа, он поднял голову и украдкой взглянул на Снейпа, мысленно отвергая возможность того, что профессор зельеварения подделал документы директора.
«Профессор, как мы будем разрабатывать зелье воскрешения?»
Снейп сидел за столом, прямой и смотрел прямо, его тело словно поддерживала негнущаяся конструкция. Область вокруг глаз была темной. Не будь он профессором зельеварения, кто-нибудь обязательно подумал что он отравлен. Его лицо было бескровным, бледным, как труп, а волосы – сальными и спутанными.
Но его характер казался менее мрачным, чем прежде. Воскрешающее зелье вселило в него смутную надежду, пробудив желание бороться с бездной отчаянья.
«Философский камень ограничен в использовании и не может быть использован без ограничений». Голос Снейпа был немного хриплым от недосыпа, но тон был бодрым, и он был в хорошем настроении. «Сначала я разберусь с несколькими планами, определю другие материалы и этапы ритуала. И наконец, проведу эксперименты». «Ты пойдешь со мной проводить эксперименты. После того, как материалы и ритуалы будут подтверждены, твоих накопленных знаний о зельях будет достаточно, чтобы стать мастером зельеварения».
Лорен не был настроен оптимистично. Он тихо спросил: «Профессор, можно ли определить материалы и ритуалы для зелья до моего выпуска?»
Взгляд Снейпа на мгновение заметался: «После того, как я провел проверку в эти несколько дней, определение материалов и ритуалов необходимо лишь для того, чтобы проявить эффект Философского камня и заменить смерть как свойство».
«Материалы и ритуалы — несложная проблема. Разбор концепции смерти — да. Предоставьте мне найти способ». В его тоне не чувствовалось беспокойства, как будто существовал способ исследовать смерть.
Лорен не стал расспрашивать о подробностях. Профессору Снейпу воскрешающее зелье было нужно как вера, как надежда. Даже если надежда была слабой, оно позволило бы ему жить лучше.
«Профессор, вы знаете об изменениях в учебной программе второго и четвёртого курсов?» Лорен сменил тему.
Возможно, именно возможность покаяться в прошлых ошибках немного ослабила внутреннее давление Снейпа. Он также стал более сосредоточенным на других вещах. Говоря об этом, он усмехнулся: «Когда мы обсуждали план учебной программы, я был единственным, кто с самого начала поддерживал разделение факультативов и обязательных курсов. Профессор МакГонагалл и профессор Флитвик всегда хотели впихнуть все знания в головы каждого молодого волшебника, но они не понимали, что это будет слишком нагружать ограниченные мозги некоторых людей». У
Снейпа были свои причины, и забота профессора МакГонагалл о своих учениках была не напрасной. Лорен не мог судить, хорошо это или плохо. Он хотел спросить кое-что ещё:
«Будет ли зельеварения создавать клуб?»
Снейп кивнул. «Воскрешающее зелье — огромный проект. Мне нужны студенты, которые помогут мне с материалами и экспериментами. Конечно, в награду они получат дополнительные знания о зельях».
Понятно, лаборант, научный сотрудник.
…
Снейп был занят планированием клуба и завершением плана эксперимента с зельями. Профессор МакГонагалл также должна была спланировать клуб и взять на себя некоторые обязанности директора.
Свободным был только Филиус Флитвик, декан Рейвенкло и профессор Чар. Лорен мог обратиться только к нему за обучением трансгрессии, поскольку трансгрессия относилась к области Чар, что делало её важной областью знаний.
Кабинет декана Рейвенкло находился в тринадцатом окне справа в западной башне.
Когда Лорен объяснил свою цель, борода профессора Флитвика встала дыбом от потрясения. Он закричал: «Трансгрессия! Ты знаешь, что только за последние пятьдесят лет было зарегистрировано двадцать семь случаев смерти, вызванных Трансгрессией?»
«Послушайте, мистер Лорен Морган! Вам стоит подождать несколько лет, прежде чем пробовать это заклинание».
Решение обучения трансгресии было неразумным, но профессор Флитвик, хоть и удивился, не считал Лорена слишком амбициозным или нереалистичным.
С тех пор, как он опознал Питера Петтигрю в начале учебного года, победил тролля и изгнал Волдеморта, Флитвик питал симпатию к этому гриффиндорцу. Флитвика в свое время чуть не распределили в Гриффиндор, и он обладал определённой смелостью.
Лорен беспомощно улыбнулся. «Зовите меня просто Лорен. Профессор, вы говорите о случаях, которые произойдут во время моих личных попыток трансгрессировать. Я полностью осознаю опасность этого заклинания, поэтому принёс Эссенцию Диттани в помощь».
Он взмахнул зельем в руке, показывая свою готовность.
Он попросил у Снейпа Эссенцию Диттани. Услышав, что Лорен хочет практиковать трансгрессию, Снейп с готовностью предоставил щедрый запас, попросив только не забыть принести обе руки в кабинет зельеварения на следующей неделе, даже если они будут отрублены. Профессор Флитвик расхаживал по кабинету короткими, быстрыми шагами. «Профессор МакГонагалл согласна?»
«Она занята новыми учебными материалами и другими школьными делами, поэтому я пришёл к вам, профессор Флитвик», искренне ответил Лорен.
Это не давало ответа на вопрос, знала ли об этом профессор МакГонагалл, но, судя по всему, профессор МакГонагалл была в шоке и отправила Лорена к Флитвику.
«Хорошо», профессор Флитвик ударил кулаком по ладони другой руки, принимая решение.
«Но я должен убедиться, что вы освоили все теоретические знания об трансгрессии».
Затем он посвятил время всестороннему изучению теоретических знаний Лорена: от происхождения заклинания до его тональности, движений при наложении и координации магии и тела.
Полчаса спустя...
«...Самое главное помнить три вещи: целеустремленность, решимость и хладнокровие».
Выражение лица профессора Флитвика было сложным, и он с восхищением посмотрел на Лорена. «Говорила ли тебе Распределяющая Шляпа, что ты идеально подходишь для Рейвенкло?»
В юности его часто дразнили за необычную внешность, поэтому он упорно трудился, чтобы стать чемпионом по дуэлям. Но даже он не осмелился бы позариться на Заклинание Трансгрессии на втором курсе.
Лорен не ответил, лишь широко улыбнулся.
«Как вы, возможно, знаете, Трансгрессия в Хогвартсе, как правило, невозможна. Нам нужно выйти наружу».
Флитвик коснулся руки Лорена палочкой... вернее, ему пришлось встать на цыпочки, чтобы дотянуться до неё.
Лорен почувствовал, как странная сила окутала всё его тело, словно он освободился от ограничений гравитации и почувствовал себя лёгким и воздушным.
«Подожди!» Профессор Флитвик поднял голову, улыбнулся и взмахнул палочкой.
Окно кабинета внезапно распахнулось, и Лорен почувствовал, как какая-то сила тянет его, и он стремительно падает с башни.
Солнце грело, ветер свистел в ушах. Когда окно сжималось, и он чувствовал, как его тело приближается к земле, Лорен знал, что профессор никогда не подвергнет студентов опасности, поэтому сохранял спокойствие.
Он раскинул руки, наслаждаясь силой тяжести, чувствуя ветер от сопротивления воздуха, шуршание мантии, и воскликнул: «А-а!».
В тот момент, когда он уже почти упал, его тело внезапно взмыло вверх, и он полетел к Запретному лесу. Кровь в жилах, сжатая силой тяжести и сопротивлением, вызвала чувство безотлагательности и возбуждения. Весь этот подъём был предназначен для ещё более быстрого падения, и Лорен понятия не имел, как далеко он пролетел.
В солнечном свете он увидел на траве зелёные листья, покрытые росой, почувствовал запах влажной почвы, источающей одновременно землистый и травянистый аромат, и заметил сову, греющуюся на крыше теплицы.
Он пролетел над травой, над теплицей и наконец приземлился на опушке Запретного леса, на некотором расстоянии от хижины Хагрида.
Борода профессора Флитвика спуталась от ветра, и ему потребовалось некоторое время, чтобы аккуратно её расчесать. Но он наслаждался этим опытом, да и самим полётом: «Дикая природа и природные пейзажи всегда поднимают настроение».
«Профессор! Что это за заклинание?» Глаза Лорена заблестели, выражение лица было говорило: «Я хочу его выучить».
«Слегка изменённая версия Заклинания Левитации. Это внеклассная работа. Если вам интересно, вступайте в мой Клуб Чар», пригласил профессор Флитвик.
«Клуб Чар тоже расширяется?» спросил Лорен.
До реформы системы образования у преподавателей было мало времени на руководство клубом, поэтому Клуб Чар был небольшим. Возможность присоединиться имели только студенты, показавшие хорошие результаты на СОВ и принятые на углублённую программу обучения Заклинаниям.
Теперь, когда у профессора появилось больше свободного времени, другие преподаватели основали клубы, и профессор Флитвик планирует расширить клуб: «Если ничего не случится, Клуб Чар наберёт новых членов со всей школы в конце этого месяца». «Это всё ещё система оценки?»
Изначально в Клуб Чар требовались хорошие баллы по СОВ и прохождение курсов продвинутого уровня для вступления.
Профессор Флитвик покачал головой: «Никаких стандартов оценки нет. Если вы готовы участвовать в деятельности клуба, я приветствую каждого молодого волшебника».
Клуб использует более мягкий подход, позволяя молодым волшебникам изучать факультативные предметы в дополнение к формальному обучению, предоставляя тем, кто хочет учиться, канал для обучения. Это также можно считать частью реформы.