Глава 68. Преподавательница, напуганная до слёз
— Какое же это потрясающее состояние! — глаза Сун Шухана восторженно блеснули. В этом состоянии он отчётливо ощущал и себя, и всё вокруг. Если совместить его с практикой «Техники Кулака Ваджры для Заложения Основ», то понимание боевого искусства станет гораздо глубже, а результаты тренировок — лучше!
«Чтобы постоянно поддерживать духовную энергию в активном состоянии, понадобится ещё много тренировок», — подумал про себя Сун Шухан.
Затем он немного отдохнул, чтобы восстановить затраченную духовную энергию.
Незаметно первая пара перевалила за середину.
Трое его соседей по комнате так и не появились... Видимо, вчерашняя попойка, устроенная Шуханом, уложила их намертво. Неужели до сих пор лежат пластом?
Время ещё было, и, как только разум прояснился, Шухан решил опробовать последнюю технику, основанную на духовной энергии.
«Ментальное подавление».
Эта способность заставляла людей с более слабой духовной энергией чувствовать гнёт.
Она могла вызвать у цели смятение, страх, ощущение давящей, как гора, тяжести и другие негативные эффекты. Если разница в силе духовной энергии была велика, жертва могла даже увидеть слабую иллюзию.
Следуя инструкциям техники, Сун Шухан начал концентрировать духовную энергию и одновременно искать подходящую цель для подавления. Будь здесь его соседи, он бы без колебаний опробовал эту штуку на них.
Лучшие друзья ведь для того и нужны, чтобы над ними подкалывать!
Жаль, что эти трое прогуливали, так что пришлось искать в аудитории кого-то другого — либо того, с кем он был в хороших отношениях, либо, наоборот, того, с кем не ладил.
С этой мыслью Сун Шухан повернул голову и окинул взглядом однокурсников в поисках «подопытного кролика».
И именно в этот момент он услышал, как кто-то назвал его имя.
— Студент Сун Шухан, будьте добры, ответьте на этот вопрос, — на кафедре молодая короткостриженая преподавательница указала на его фотографию в журнале.
Эта женщина была новым преподавателем в Цзяннаньском университете. Она заменяла учителя Жэньшуя, который сломал обе ноги, и должна была вести его пары целый месяц.
С самого начала лекции она заметила, что Сун Шухан поставил учебник на стол вертикально, а сам сидел в телефоне.
Ну да ладно, в телефоне так в телефоне — университет, все взрослые люди. Но потом он начал вертеть головой и разглядывать всех в аудитории.
Женское шестое чувство подсказывало ей: «Этот студент по имени Сун Шухан замышляет что-то недоброе!»
И вот, она нашла его в журнале и решила вызвать к ответу.
Услышав своё имя, Сун Шухан подсознательно встал и посмотрел прямо на молодую преподавательницу. И тут... грянула катастрофа!
Он как раз концентрировал «ментальное подавление» и искал, на ком бы его испытать. Техника уже была готова к применению!
Когда его внезапно вызвали, и он повернулся к преподавательнице, «ментальное подавление», словно спущенная тетива натянутого лука, сорвалось и ударило прямо по ней.
«Чёрт!» — мысленно выругался Сун Шухан.
В тот миг, когда их взгляды встретились, молодая преподавательница вдруг почувствовала головокружение, и всё перед глазами поплыло.
Затем ей показалось, что глаза Сун Шухана бесконечно увеличиваются, заполняя всё её поле зрения. Он смотрел на неё, как хищник, вперивший смертельный взгляд в свою жертву. Давящее чувство было таким, будто на неё обрушилось целое здание.
Как страшно!
У этого студента, Сун Шухана, ужасные глаза! Он просто чудовище! Он что, разозлился? Он же не станет меня бить?
Сама не понимая почему, молодая преподавательница испугалась до глубины души. Слёзы непроизвольно хлынули из глаз, заливая лицо, и она никак не могла их остановить.
Под юбкой задрожали и подкосились ноги, она едва держалась на ногах.
— А-а-а... простите, простите! У-у-у... — внезапно зарыдала она, вытирая слёзы. — Я больше не буду вас вызывать, пожалуйста, не бейте меня, у-у-у... Мне страшно... пожалуйста, отпустите...
Рыдая, она вытирала слёзы, а потом, словно героиня какой-нибудь корейской дорамы, с заплаканными глазами выбежала за дверь. Её всхлипы ещё долго отдавались эхом в коридоре.
Это был тот самый легендарный «спринт в слезах»!
Все студенты в аудитории остолбенели. Никто не понял, что произошло. С их точки зрения, преподавательница вызвала Сун Шухана, тот встал, чтобы ответить... он даже рта не успел раскрыть, а она уже сбежала в слезах.
Что случилось в этот миг? Может, время остановилось?
Теперь, когда преподавательница сбежала, все взгляды, естественно, обратились к Сун Шухану.
Твою ж мать! У Сун Шухана в груди будто пронёсся табун диких лошадей.
Почему он чувствовал себя каким-то непростительным злодеем? Причём из тех, что входят в четвёрку главных кинозлодеев всех времён.
Он уже мог себе представить: после обеда по всему Цзяннаньскому университету разнесётся слух, что студент Сун Шухан с факультета машиностроения, кафедра проектирования и производства, 19-й поток, 43-я группа, публично довёл до слёз новую преподавательницу, заставив её в истерике бежать с лекции.
— Какая жесть! — Сун Шухан закрыл лицо руками. Хотелось умереть на месте.
* * * * * * * * * *
Вскоре Сун Шухана вызвали в кабинет к куратору группы.
Куратора тоже звали Сун. Он был слегка полноват и носил очки в чёрной оправе. Видели его редко: обычно он появлялся в начале учебного года и по каким-то важным делам. В остальное время его было днём с огнём не сыщешь.
— Студент Сун Шухан, не могли бы вы мне объяснить, что произошло? Я до сих пор в замешательстве, — куратор Сун был совершенно сбит с толку.
Прежде чем вызвать Сун Шухана, он уже позвонил старосте группы, чтобы разобраться в ситуации. Но после рассказа старосты запутался ещё больше. Староста и другие студенты твердили одно и то же: преподавательница вызвала Сун Шухана, тот встал, но не успел ничего сказать, как она вдруг убежала в слезах.
Вот и вся история.
Но проблема была в том, почему она вдруг убежала в слезах!
Он посмотрел в сторону — молодая преподавательница всё ещё судорожно всхлипывала и без конца вытирала глаза. Увидев вошедшего Сун Шухана, она невольно съёжилась, словно нашкодивший ребёнок перед родителем.
Куратор помнил Сун Шухана и считал его хорошим студентом. Тот всегда был готов помочь другим, вежливо общался с людьми, да и учился отлично. Если бы все студенты были такими, как Сун Шухан, работа куратора была бы сплошным удовольствием.
Так почему же студент с такой хорошей репутацией до смерти напугал молодую преподавательницу?
Сун Шухан, стараясь сохранять невозмутимое выражение лица, заговорил ровным тоном:
— Куратор Сун, если честно, я и сам не знаю, что случилось. Я просто встал, чтобы ответить, но не успел и рта раскрыть, как она убежала в слезах. Я до сих пор в недоумении!
Говоря это, он «просто» пересказал то, что произошло в аудитории.
К его ответу было не придраться — он полностью совпадал с рассказами других студентов.
Значит, проблема в молодой преподавательнице?
Куратор Сун посмотрел на неё:
— Учитель Мяосяо, может, всё-таки что-то произошло? Пожалуйста, не плачьте.
Преподавательница уже немного успокоилась, но теперь ей было ужасно стыдно. Она и сама не понимала, что на неё нашло. Они ведь просто встретились взглядом с Сун Шуханом. Он ничего не сделал, а она ни с того ни с сего расплакалась от страха.
Это было какое-то загадочное помутнение рассудка.
— Простите, студент Сун, — она набралась смелости, встала и извинилась перед ним. — Я тогда... хнык-хнык... я не знаю, что со мной случилось. Я просто... хнык-хнык... когда я посмотрела на вас, мне стало очень страшно... хнык-хнык, и я... убежала.
Постоянно всхлипывая, эта способная и умная женщина выглядела сейчас невероятно жалко.
«…» — в душе куратора Суна поднялось дикое желание заорать во всё горло. Ему очень хотелось накричать на эту преподавательницу, но, видя её непрекращающиеся рыдания, он сдержался.
Да, слишком молода. Хотя преподаёт она отлично, и студенты любят её за понятные лекции, как преподавателю, ей не хватает твёрдости характера.
— Простите, мне очень жаль. Хнык-хнык, я всё объясню студентам, — преподавательница была не из тех, кто будет до последнего держаться за лицо. В ней была определённая прямолинейность: поняв, что виновата, она тут же была готова исправить свою ошибку.
Но от её прямоты Сун Шухан почувствовал себя ещё более виноватым.