Глава 22 Изучение Магии (5)
Широне сконцентрировался еще сильнее. Игнорируя то, что показывала [Зона Образов], он погрузился исключительно в [Духовную Зону], и уже большая сфера увеличилась вдвое.
Челюсти старшекурсников отвисли. Зафиксированный результат показал диаметр 41 метр.
Учитывая, что средний диаметр в Четвертом классе составлял 27 метров, это было близко к выпускному уровню.
— Чт-т-т-о? Как его Зона такая большая?
Этра была так же удивлена.
Конечно, [Духовная Зона] могла расти в размерах через тренировки.
Но это требовало не только физической выносливости, как у рыцарей, но и ментального роста через просветление.
Тело было честным — упорные тренировки давали результат. Но разум был битвой против смутных иллюзий без четких ответов.
Бесчисленные маги в мире проводят всю жизнь, не достигая своих целей, и в итоге оказываются разочарованы.
Вот почему магия считалась уделом таланта.
«Я никогда не видела настолько выдающейся Зоны с самого начала. Он, должно быть, рос, размышляя о мире и исследуя свое внутреннее «я» с юных лет. Но ему всего 18 сейчас — это действительно возможно?»
В отличие от прежнего себя, Широне теперь чувствовал уверенность. По мере роста [Духовной Зоны] он чувствовал, как стабилизируется каркас.
Не обращая внимания на множество студентов, удивленно смотрящих на него, он сосредоточился исключительно на соединении «скелета» [Духовной Зоны].
«Не зацикливайся. Свяжи их все сразу».
Стиснув зубы, Широне расширил глаза. Когда он перешел в [Защитный Тип] [Метода Четырех Направлений], большая сфера сжалась вокруг него, словно пытаясь раздавить.
Сила была настолько интенсивной, что у зрителей возникли слуховые галлюцинации — казалось, они слышат скрип.
— Ого!...
Откуда-то вырвался стон.
Широне с удивлением рассматривал [Метод Четырех Направлений], который он проявил. Казалось, будто он оказался в ловушке внутри алмазного кристалла.
Это была идеально сомкнутая форма, точно как многогранник, который продемонстрировала Этра. Диаметр Зоны составлял 13 метров. С 41 метра до 13 метров означало 30% эффективности, но успех все равно оставался успехом.
— Он правда сделал это! Первокурсник применил [Метод Четырех Направлений] в первый же день!
Наивные студенты Седьмого класса подняли шум, заставив некоторых старшекурсников нахмуриться.
Но было и довольно много тех, кто смотрел на него благосклонно из-за его показателей. Большинство из них были студентками.
Эми не принадлежала ни к одной из этих групп. Ей просто становилось все более и более раздражающе от Широне.
Как она могла забыть? Причина, по которой она решила изучать магию, заключалась в том, что Широне унизил ее.
«Что с ним не так?»
Это была не та школа, куда можно попасть только из-за таланта. У него, должно быть, есть покровитель. Кто за ним стоит?
— Учитель, объем сжался гораздо сильнее, чем я ожидал.
— А? Это естественно. Но прочность, должно быть, значительно улучшилась. Она должна выдержать физическое воздействие.
Широне согласился. Осязаемость каркаса была поразительной. На этом уровне даже физические удары не могли бы вызвать выброс из [Духовной Зоны].
Этра почесала бровь.
«Слухи о том, что он удивил учителей на вступительном экзамене, должно быть, правда».
Конечно, всего сразу не достигнешь. Она признала его замечательную проницательность, но его успех с [Защитным Типом] был обусловлен его предрасположенностью к [Конвергентному Типу] и аномально большой Зоной.
Наконец заметив реакции вокруг себя, Широне снова стал застенчивым мальчиком и отступил в угол.
Вероятно, из-за того, что он был окружен пристальными взглядами, он не заметил, как Эми яростно смотрит на него.
Холодный Парень и Горячая Девушка (1)
Широне был ошеломлен разнообразием предметов, которые ему предстояло изучать. Хотя он мог выбрать специализацию на выпускном курсе, до этого времени он должен был пройти все курсы, так что объем был огромным.
Первым уроком была [Базовая Химия]. Войдя в лекционный зал Седьмого класса, студенты рассаживались по местам. А за кафедрой стояло знакомое лицо.
Авторитет в области магии льда, Оливерт Сиена.
Вторая дочь семьи Оливерт и выпускница школы Оливерт. Возраст 26 лет. Гений, достигший 6-го ранга мага с помощью только магии льда. Красивое лицо. Холодный характер.
Она оставила сильное впечатление на Широне во время вступительного экзамена своим ледяным поведением.
Но, что удивительно, она была популярна среди студентов-парней. Ее красивая внешность, преподавательская должность и колючий характер старшей сестры — это было мечтой каждого студента.
Поправляя очки, она говорила, с аккуратно собранными длинными фиолетовыми волосами.
— Здравствуйте. С сегодняшнего дня я буду преподавать химию в Седьмом классе. Меня зовут Оливерт Сиена.
Раздались бурные аплодисменты. Некоторые даже свистели или прямо спрашивали, есть ли у нее парень.
Не обращая на них внимания, Сиена сначала открыла свой учебник. Затем она незаметно подняла взгляд и посмотрела куда-то.
Широне почувствовал холод. Ему показалось, что она смотрит прямо на него.
Он подумал, что это его воображение, но интуиция Широне не подвела. Причина, по которой она, преподаватель Пятого класса, взяла на себя дополнительный предмет, заключалась исключительно в Широне.
«Талант чахнет, если оставить его без внимания. Лучше всего продвинуть его как можно быстрее».
Талант проявится, если его подтолкнуть. Она планировала продвинуть Широне, чтобы сломить дух своего соперника Сарда и отстоять свои принципы как учителя.
Независимо от ее мотивов, студенты были просто счастливы учиться у самого популярного преподавателя.
— Учитель, правда, что вы встречаетесь с учителем Сардом? Ведь нет?
— Расскажите о своей первой любви. Это же первый урок.
— Пожалуйста, учитель. Пожалуйста!
По мере того как требования студентов продолжались, Сиена нахмурилась. Затем рядом с ней образовался ледяной кристалл размером 30 сантиметров.
Треск-треск!
Лед вращался и рассыпался, разбрасывая снежинки во все стороны. Холодные частицы мгновенно понизили температуру в классе.
Студенты, которые поначалу посмеивались, вскоре замерзли, когда температура продолжала падать.
— Учитель! Х-холодно?...
— Начнем урок.
Сиена спустилась с кафедры и подошла к студентам. По мере замедления вращения льда температура повышалась. Но она все еще была ниже нуля.
— Как вы думаете, на каком принципе основана магия льда, которую я только что использовала?
Она протянула ладонь, и над ней поплыл ледяной кристалл.
— Что такое холод?
С этим вопросом она сжала кулак, и ледяной кристалл разбился.
— Холод — это состояние недостатка энергии. Холодной энергии не существует. Следовательно, в то время как температура может повышаться бесконечно, понижаться бесконечно она не может. Состояние нулевой энергии. Мы называем это абсолютным нулем.
Широне лихорадочно делал записи.
— Забирая энергию из атмосферы, можно создать лед. Конечно, это обычный лед. Но что произойдет, если разбить его до уровня частиц и рассеять ветром? Даже простой лед может понизить температуру до смертельно опасного уровня, как вы только что убедились.
Студенты побледнели при слове «смертельно».
— Итак, как же поглощать энергию? Или, скорее, как маги применяют магию?
Сиена вытянула два пальца и сложила их один за другим.
— Всезнание, всемогущество. Маги применяют магию через всезнание и всемогущество. [Духовная Зона] выравнивает разум мага с миром. Таким образом, внутри Зоны маг занимает божественное положение. Поэтому это называется всемогуществом. Но этого одного недостаточно, чтобы применять магию. Просто сказать «стань горячим» не повысит температуру внутри [Духовной Зоны]. Здесь нужны знания о том, как повысить температуру. Это и есть всезнание.
Широне невольно кивнул. Причина, по которой он до сих пор не мог применять магию, заключалась в том, что он тренировал только всемогущество, сильно пренебрегая всезнанием.
— Отныне вы будете изучать различные предметы со мной и другими учителями. [Духовная Зона] — это лишь половина магии. Без всезнания вы не сможете стать выдающимся магом. А теперь приступим к [Базовой Химии].
Сиена наконец повернулась и начала писать на доске. Настоящий урок начался, и концентрация студентов была выше, чем когда-либо.
«Действительно. Популярность учителя — это не только внешность».
Доверие к учителю подпитывало стремление студентов к достижениям, поэтому и Широне потерял счет времени во время урока.
Некоторые части было трудно понять, но его это не смущало.
Костяк его знаний уже был готов, и с сегодняшнего дня он планировал поглощать все остальные предметы.
В 17:00 закончился последний урок.
[Базовая Физика] была окончена. Упаковав сумку и выходя из лекционного зала, Широне глубоко вздохнул. Прошло уже десять дней с тех пор, как он начал выполнять поручения Эми.
Он покупал хлеб и кофе в школьном магазине. По сравнению со средствами поддержки от семьи Озент, стоимость была незначительной, но дело было не в деньгах — дело было в принципе. И именно на это нацеливалась Эми.
— Почему она так поступает со мной? Ведь это она первая меня обидела.
Ходить, не проливая кофе, требовало сильной концентрации. Что ж, он мог считать это частью своей тренировки. Подстраивать свою походку, чтобы кофе не расплескалось.
— Как будто! Сколько еще я должен это терпеть?
Широне чувствовал себя жалко.
— О боже! А вот и влюбленный поклонник.
— Он, должно быть, снова пойдет признаваться ей сегодня. Это уже какая-то болезнь.
Проходящие мимо студентки указывали на Широне и шептались. Это была самая большая проблема.
Когда он приносил Эми хлеб и кофе, она грациозно принимала их и направлялась в библиотеку.
Слухи о том, что Широне влюблен в Эми, уже распространились среди студентов. Чем сильнее разрастались слухи, тем холоднее Эми обращалась с ним.
Видя, как Эми безжалостно сводит счеты шестилетней давности, иллюзии Широне о женщинах были полностью разрушены.
— Эй! А вот и твой принц.
— Принц? Скорее слуга.
Эми ждала Широне у входа в библиотеку вместе с Сериэль. Вокруг них собрались студенты, специально вышедшие, чтобы понаблюдать за зрелищем.
Когда Широне поднимался по ступеням, наблюдавшие девушки хихикали и хлопали в ладоши. Его лицо покраснело.
Сериэль жалостливо улыбнулась и сказала:
— Но он вроде как жалкий. Почему бы тебе его просто не принять?
Глаза Эми расширились.
— Что? О чем ты говоришь? Зачем мне его принимать?
— Притворяешься недоступной. Ты даже на парней не смотришь, но никогда не отказываешься от кофе и хлеба, которые приносит Широне. Некоторые даже шепчутся, что [Богиня Альфеа] наконец нашла свою пару.
Это было абсурдно. Ее план спровоцировать Широне сработал с обратным эффектом.
Она думала, что это продлится максимум неделю. Но по какой-то причине Широне никогда не показывал недовольства и усердно доставлял хлеб каждый раз.
«Уф! Если так пойдет дальше, пойдут странные слухи. Мне нужно это прекратить».
Когда Широне передал хлеб и кофе Эми, раздались одобрительные возгласы. Его преданность, проявлявшаяся в том, чтобы не пролить ни капли для своей возлюбленной, была трогательной. Конечно, это было полное недопонимание, и разрыв между ними только усилился.
— Сэмпай, вот ваш кофе.
— Уф! Как же бесит!
Эми подняла руку. Чтобы развеять абсурдное недоразумение, унижение было лучшим способом.
Она собиралась ударить его по руке и расплескать кофе. Тогда Широне пополнил бы ряды бесчисленных отвергнутых парней, и странные слухи утихли бы.
— Кто об этом просил?
Рука Эми дрожала, пока она смотрела на кофе.
«Хотя бы покажи неприязнь. Идиот? Придурок? Совсем гордости нет?»
Неожиданно ее мучила совесть. Но в этом и была сила Широне.
Если ему что-то приходилось делать, он предпочитал думать позитивно. Его отношение вызывало у Эми чувство вины.
— Сэмпай, вот ваш кофе.
Эми, которая училась усерднее всех, чтобы попасть в Четвертый класс, знала лучше. Время, которое Широне тратил на это, было слишком ценным.
Осознав это, она почувствовала искреннее сожаление. Дело было не в том, что она избегала парней из-за мнения окружающих — они ей просто казались надоедливыми. Благородные юноши, которые держались высокомерно, хотя не обладали никакими навыками, не соответствовали ее темпераменту.
«Пусть думают, что хотят. Главное, чтобы не обо мне, кого волнует?»