Глава 20 Изучение магии (3)
— Широне, насколько здесь сейчас холодно?
Сиина предположила, что Широне склонен к холоду, и задала этот вопрос.
Как и ожидалось, Широне дал ей тот ответ, который она хотела.
— Довольно холодно. Нет, на самом деле, мороз.
В любом случае, холоднее холодного ощущения в третьем экзаменационном зале ничего почувствовать было нельзя. Сиина понимающе кивнула и записала свою общую оценку.
Суть ее заключалась в следующем: конвергентный тип, защитная направленность и отличная прочность. Однако, несмотря на это, размер зоны был аномально велик.
Сиина задумалась, возможно ли такое в принципе. Она преподавала более четырех лет, но редко видела, чтобы кто-то демонстрировал черты, противоположные своей ментальной направленности.
Но это было неизбежным следствием выбора и сосредоточенности Широне. Точно так же, как он поглощал исторические книги, чтобы преодолеть свои поверхностные знания, повторение лишь тренировок Зоны Духа в среде, где он не мог изучать магию, сформировало эту необычайную основу.
— Хорошая работа. Теперь можете покинуть Зону Духа. Нам нужно провести совещание, чтобы определить ваш класс, поэтому, пожалуйста, подождите немного снаружи?
— Да. Спасибо.
Выйдя из Зоны Духа, Широне вежливо поклонился и направился наружу, где сгруппировались маленькие дети.
Как только двери экзаменационного зала закрылись, учителя один за другим начали высказывать свои мнения.
— Довольно необычный ученик.
Сард возразил; ему это не нравилось.
— Вместо необычного, разве он не просто хорошо сбалансирован?
Высказалась Сиина.
— Он необычен именно потому, что *слишком* хорошо сбалансирован. 18-летний парень, который не знает магии, имеет зону диаметром более 30 метров. Несмотря на конвергентную тенденцию.
— По мере увеличения зоны плотность, как правило, становится тоньше. Тем не менее, плотность этого ученика по-прежнему составляет 86,7 процента.
— Мы обучаем студентов техникам увеличения плотности, но этот ребенок показал такую цифру исключительно благодаря своим собственным способностям. 86,7 процента — это уровень ментальной стабильности высокого монаха, практикующего в горах.
Поскольку учителя были полны похвалы, Сард стал еще более недовольным. Магия — это область таланта. Как следствие, большинство магов обладали сильной гордыней. Из-за этого они иногда чувствовали зависть даже к студентам.
— В конце концов, это всего лишь студенческий уровень. Пока нам следует продолжать наблюдать за ним.
— Что вы имеете в виду под «студенческим уровнем»? Это школа, куда студенты приходят учиться.
Лицо Сарда покраснело от холодного голоса Сиины. Если бы она не была так хороша собой, он бы не потерпел такого оскорбления.
Видя признаки того, что дискуссия перерастает в эмоциональный спор, другие профессора промолчали. Сард магии пламени и Сиина магии льда были известными противниками даже внутри школы.
Алфей спросил: — Итак, куда вы хотите его определить? Широне, я имею в виду.
Сиина первой высказала свое мнение.
— Как насчет Пятого Класса? У него высокий потенциал для развития, и поскольку его склонности необычны, я думаю, ему нужно интенсивное наблюдение.
Сард возразил.
— Но он ведь не знает магии, верно? Если мы поместим его в Пятый Класс, он может загордиться и доставить неприятностей.
— Некоторые студенты могут быть похожи на вас, профессор Сард, но не все студенты такие.
Сард свирепо взглянул и встал.
— Профессор Сиина! Моему терпению есть предел! Честно говоря, вы хотите руководить им напрямую? Раз уж вы назначенный преподаватель для Пятого Класса!
— И что? Есть проблема в том, что преподаватель хочет наставлять студента?
— Ваша жадность чрезмерна. Он не знает магии и даже не может трансформировать свою зону. Максимум, что ему подошло бы — Седьмой Класс.
Алфей также спросил мнения других преподавателей. Некоторые сказали, что лучше всего было бы постепенно развивать его, начав с Десятого Класса, в то время как другие предложили отложить определение в класс и понаблюдать за ним какое-то время.
Преподаватель, похожий на сову, предложил компромисс.
— Я также считаю, что Седьмой Класс будет подходящим. Учитывая его возраст, отправка его в начальный класс может отбить у него энтузиазм, а Седьмой Класс включает базовые занятия по Зоне Духа, так что разве это не подойдет? Если Широне действительно проявит талант, возможно и досрочное повышение.
Алфей тоже посчитал, что его слова верны. Чтобы усовершенствовать полу-талант Широне, нужно было еще сильнее укрепить его основы.
— Тогда я займусь этим.
Вступительный экзамен для студентов был завершен.
Благодаря определению в Седьмой Класс, Широне смог заселиться в общежитие для старших классов, где проживали его ровесники.
Удивительно, но это была отдельная комната. Поскольку это была школа для знати, видимо, там обеспечивали максимальный комфорт.
Комната Широне в мужском общежитии была № 707.
Возможно, для аристократа это и скромная комната, но по размеру она была с гостиную хижины, где жил Широне. У стены стоял книжный шкаф, который, естественно, был пуст.
Сотрудник, сопровождавший Широне, объяснил простые правила. Занятия заканчивались в 17:00, после чего наступало свободное время.
За исключением выходных, выходить за пределы кампуса было запрещено, но поскольку территория школы была очень большой, большинство удобств были доступны прямо на ее территории.
Студенты могли формировать исследовательские кружки по интересующим их областям, и при наборе определенного количества участников предоставлялась финансовая поддержка.
Четыре библиотеки располагались на севере, востоке, юге и западе, были открыты круглосуточно, и особых ограничений на количество книг, которые можно было взять, не было, главное — соблюдать сроки возврата.
Широне был всем доволен. Это была идеальная среда для учебы.
Наконец, сотрудник объяснил о табу. Использование магии после занятий было строго запрещено, за исключением лабораторий. В частности, исследование запретной магии могло привести к дисциплинарным взысканиям.
Типичные примеры запретной магии включали магию душ некромантов, а среди них также была и антимагия.
Широне спросил, почему антимагия является запретной магией, но сотрудник лишь ответил, что не знает, и ушел.
Широне лег на кровать, погруженный в мысли. Поскольку он еще ничего не изучил, пока не было необходимости вступать в исследовательский кружок.
«Надо сходить в библиотеку. Я изучал историю всего два года, теперь нужно приобрести более широкие знания».
Широне был уверен. Разве это не стержень знаний, который он создал, подавляя свое любопытство? Теперь оставалось лишь впитать все знания мира.
Звук играющего пианино разбудил Широне. Это был Эфирный Резонанс, разновидность звуковой магии, который распространял звук. Игра была приятной, но не соответствовала мастерству Рейны.
Широне уже скучал по ней. Все ли хорошо у Рейны? Ждал ли Риан свой первый урок с таким же трепетом, как он?
В отличие от общежитий, где мужчины и женщины были строго разделены, столовая была единственным местом на территории общежития, где мужчины и женщины могли сидеть вместе.
Широне сел в углу и ел один.
Когда-то его дразнили дети в деревне подсечно-огневого земледелия за такое робкое поведение, но здешним студентам было все равно, как едят другие.
Однако отношения между мужчинами и женщинами были исключением, и когда входил красивый или симпатичный студент, все обращали на него взгляды.
Особенно поскольку Широне был новым лицом и обладал яркой внешностью, он стал основным предметом интереса среди студенток.
Закончив трапезу так, будто спасался от шепчущих голосов девушек, Широне вернулся в свою комнату и подготовил учебники согласно расписанию.
Когда он надел сумку, плечи заболели от тяжести книг. Даже Седьмой Класс, безусловно, был продвинутым, поэтому объем материала для изучения был огромен.
Занятия были сложными. По сравнению с аристократами, которые тщательно занимались предварительным изучением и повторением, знания Широне были очень ограничены.
Однако, благодаря приобретению поверхностных, но обширных знаний через стержень знаний, он смог в некоторой степени успевать.
Если утром изучали теорию, то днем была практика. Особенно в старших классах проводились интегрированные занятия для тренировки Зоны Духа.
Вид 280 студентов, собравшихся на тренировочной площадке и разделившихся на старших и младших, был впечатляющим с точки зрения Широне.
— Старший, благодаря тому, что вы научили меня в прошлый раз, я хорошо сдал экзамен. Спасибо.
— Старший, сюда! Я занял вам место!
Не зная никого, Широне наблюдал за тем, что делали студенты. Он часто видел, как старшие студенты кланялись младшим.
Будь то официально признано или нет, когда человек входит в общество, положение определяется рангом, поэтому даже здесь существовал строгий барьер между старшими и младшими, основанный на способностях.
Это было похоже на миниатюрную версию магического общества.
Конечно, вчерашний младший мог стать сегодняшним старшим, но не было таких старших, которые бы не относились к младшим должным образом из-за страха перед такими случаями.
Скорее, они гордо демонстрировали свой статус, словно бросая младшим вызов догнать, если смогут.
Само попадание в магическую школу было доказательством их таланта.
Учитывая, что это была арена, где собирались такие таланты для состязаний, сложность повышения была за гранью воображения, а наверстать однажды образовавшийся отрыв было сродни попытке достать звезды с неба.
Преподавателем Зоны Духа была Этела, дипломированный маг 6-го ранга. Ей, вероятно, было около 25 лет. С собранными в хвост каштановыми волосами и большими очками, она производила такое нежное впечатление, что трудно было поверить, что она маг.
— Прежде чем мы начнем занятие, у нас появились новые студенты, которые присоединились к нам. Сначала, Широне, пожалуйста, встаньте и представьтесь.
Многочисленные взгляды обратились к Широне. Среди них была Эйми.
— О боже! Разве это не тот мальчик, которого мы видели вчера? Кажется, его зовут Широне.
Подруга Эйми, Сериэль, взволнованно воскликнула. Но Эйми не ответила. Лицо определенно казалось знакомым, но она просто не могла вспомнить.
— О! Старшая, вы его знаете?
Перебил младший из Пятого Класса.
— Это новый студент, который только что поступил, и его сразу определили в Седьмой Класс. По словам преподавателей, у него огромный талант.
— Вот как? Он мне еще больше нравится. К какой благородной семье он принадлежит? Вы не знаете его фамилию?
— Черт возьми!
Эйми вдруг воскликнула. Сериэль удивленно посмотрела на нее. Впервые такое резкое слово сорвалось с губ Эйми.
— Эйми, что случилось?
— А? О, ничего. Ничего страшного.
Великий талант. Юный господин из какой семьи. Эти два ключевых слова запустили ее воспоминания.
Это был мальчик, которого она встретила в переулке шесть лет назад.
«Талант у него действительно был. Но он наверняка простолюдин. Нет, даже среди простолюдинов один из самых низших. Но как он здесь?»
Широне представился спокойным голосом.
— Здравствуйте. Я Ариан Широне. Я буду заниматься вместе с вами в Седьмом Классе. Надеюсь на хорошее сотрудничество со всеми вами.
Студенты приветствовали Широне аплодисментами. Старшие радовались новому младшему, а девушки — появлению симпатичного парня.
Но среди них были и взгляды, смотревшие на него с презрением. Это была оправданная враждебность по отношению к тому, кто в будущем станет их конкурентом.
После представлений новых студентов Этела продолжила занятие.
— Теперь, все. Что такое Зона Духа?
— Дух мага.
— Верно. Зона Духа — это проявление духа в форме. Изначальная форма — сфера. Это и есть концентрация. Но одна лишь базовая форма неэффективна в реальном бою.
Этела вошла в магическое устройство под названием «Зона Образов». Растянулся тот же гладкий пол, что был во время вступительного испытания, и были начерчены многочисленные магические круги, образующие концентрические окружности.
Когда гладкий пол исчез и появилось абсолютно черное пространство, Этела, казалось, парила. В этом состоянии, когда она расширила Зону Духа диаметром около 10 метров, к удивлению, ее форма стала отчетливо видимой.
«Так вот что такое Зона Образов».