Глава 344. Зона отдыха и Академия для аристократов
— Просто нет другого выбора, — тихо вздохнул Сун Хун с горечью в голосе.
Во власти великой эпохи.
Даже лидер такого огромного города – всего лишь пылинка.
Неважно, хочешь ты этого или нет, результат будет один.
Разговаривая, они вошли в парк, окруженный лесом, где здания были наполнены художественным смыслом.
Группа одетых в летнюю школьную форму спокойных девушек с улыбками появилась в конце каменной дорожки парка.
С легким любопытством.
Они украдкой разглядывали Су Ву и Сун Хун, которые здесь выглядели чужими.
— Это Юйинская средняя школа?
Су Ву окинул взглядом окружающие здания, смутно связывая их с известной школой в его памяти.
Еще до апокалипсиса это была знаменитая на всю Восточную Азию элитная школа.
Уровень преподавания и учебные заведения были одними из лучших в мире. И многие выдающиеся люди Восточной Азии вышли из ее стен.
Место мечты для бесчисленного количества учеников подходящего возраста.
Только вот.
Высокая плата за обучение и скрытые требования к статусу.
Не позволяли большинству из них даже мечтать об этом месте.
— Верно.
— Один из символов нашего Чанмина.
— Но из-за ограниченного пространства после переезда в убежище вся территория кампуса была вынуждена сократиться до трети от первоначальной.
— Только около половины учеников могут продолжать здесь учиться.
— Тебе интересно сохранить эту школу?
— У них отличные педагогические возможности, они прекрасно подходят для того, чтобы стать очагом передачи цивилизации. — Небрежно предложил Сун Хун.
Количество мест на Западное плато ограничено.
Ресурсы там тоже в дефиците.
Даже если и жаль, невозможно будет забрать Юйинскую среднюю школу на Западное плато.
Если Су Ву не захочет ее принять, эту известную школу с вековой историей ждет только закрытие.
— Посмотрим, — уклончиво ответил Су Ву, задержав взгляд на девушке, которую окружали другие.
Ее прекрасное лицо и чистые, ясные глаза.
Заставили его слегка восхититься.
Возможно, только в таком процветающем месте, сохранившем атмосферу времен до апокалипсиса.
Может возникнуть что-то прекрасное.
Прогулявшись немного по территории Юйинской средней школы.
Их встреча подошла к концу.
Как лидер десятимиллиардного населения.
Независимо от того, осознает ли это Су Ву или нет.
По мнению всех посвященных, его день наверняка расписан по минутам.
Уже непросто, что он, помня о старой дружбе, специально приехал попрощаться с Сун Хуном.
Никто не станет тратить его время попусту.
А для Су Ву.
Эта встреча принесла то, что он может практически полностью получить население и ресурсы Чанмина.
По сравнению с тридцатью миллионами жителей Чанмина.
Пятьдесят тысяч человек, планирующих эвакуироваться на Западное плато, — ничтожно малая цифра.
Даже во время завоевания Су Ву других супергородов.
Число погибших в боях было больше.
Единственное, что должен сделать Су Ву, — это отправить транспортный корабль класса «Утренняя заря».
И потратить час-два, чтобы перевезти эти пятьдесят тысяч человек и небольшое количество припасов на Западное плато.
Коэффициент полезного действия зашкаливает.
Сняв проекционный шлем.
Су Ву сел за пульт управления.
И открыл документы, переданные администрацией Чанмина.
В них перечислялись все домохозяйства жителей убежища Чанмина, имущество и информация об общих складских запасах.
Для Су Ву это не имело большого значения.
Хотя говорится, что это добровольная передача.
Но после захвата Чанмину, как и другим захваченным супергородам.
Предстоит пережить полную перетасовку.
Каждый житель убежища.
Независимо от богатства и бедности.
Может взять с собой лишь небольшое количество личных вещей и отправиться в сельский домик.
Получив одинаковую отправную точку.
Что касается имущества, которое нельзя забрать, то оно, естественно, безвозмездно переходит в руки Су Ву.
Небрежно просматривая.
Су Ву в разделе основных средств обратил внимание на несколько особых категорий.
Усадьба Шуйчжу, Резиденция Цзинху, а также Юйинская средняя школа, которую он только что посетил, и так далее.
Все эти здания, наполненные историей.
В основном были перевезены из наземных городов в убежище.
Они имеют высокую художественную и эстетическую ценность, но совершенно бесполезны для выживания.
Раньше.
Их судьба в руках Су Ву.
Была бы либо выброшена, либо превратилась бы в обычный строительный мусор.
Однако, теперь, когда у Су Ву огромные транспортные возможности и ему больше не нужно спешить с эвакуацией людей.
У них появилось новое пристанище.
А именно, переехать в сельский домик целиком и стать новой достопримечательностью.
— Как раз собираюсь строить большую зону отдыха.
— Перевозка этих зданий может снизить часть затрат на строительство и не будет пустой тратой времени.
Как и парк и развлекательный центр, построенные Су Ву на 8-м подземном уровне, и аквариум, построенный на 13-м подземном уровне.
По мере замедления темпов поглощения населения.
Су Ву также должен начать думать о строительстве новых больших зон отдыха, чтобы жители убежища могли отдохнуть после работы.
Перенос этих готовых исторических мест в их первозданном виде.
Может значительно снизить затраты на строительство зоны отдыха.
Однако, учитывая, что площадь убежища «Сельский домик» составляет почти 40 квадратных километров.
Высота этажа, отведенного под новую зону отдыха, также находится на поверхности земли.
Высота достигает 70 метров.
Пространство очень велико.
Одни только эти здания далеко не заполнят весь этаж.
— Почему бы не построить этот этаж как мемориальную зону человеческой истории.
— Так много супер-убежищ, а также больших и средних убежищ.
— Пока есть подходящие здания.
— Их тоже можно перенести туда.
— Что касается Юйинской средней школы... —
В голове Су Ву всплыл образ той яркой девушки, которую он только что видел.
Согласно системе образования «Сельского домика».
После слияния Юйинской средней школы.
Нынешние ученики наверняка будут конкурировать с ровесниками из десятимиллиардного населения убежища.
И только несколько сотен лучших смогут там учиться.
Учитывая разницу в качестве обеих сторон.
Скорее всего, ни один из нынешних учеников Юйинской средней школы не останется.
— Разделим на две части.
— Объединим большую часть преподавательского состава и часть учебных классов в основной кампус.
— Чтобы лучшие из 10 миллиардов людей могли учиться.
— Основную часть сада и художественное образование объединим в филиал.
— Сохранив небольшое количество первоначальных учениц, откроем места для поступления всем женщинам подходящего возраста в убежище.
Поколебавшись.
Су Ву запланировал отдельное строительство филиала Юйинской женской средней школы, который будет построен в центре большой зоны отдыха.
Вдали от остальных жителей убежища.
И лично занял должность директора.
В апокалипсисе не хватает развлечений.
Иногда поиграть в игру по воспитанию, может быть, неплохой способ расслабиться.
(Конец этой главы)